TERCER AÑO

EJES CONTENIDOS PRIORITARIOS HABILIDADES A DESARROLLAR Tiempos Criterios de evaluación

E
D En relación con la luz y el color.El color influenciado por otros colores de su
Desarrollar la observación para diferenciar
U El espacio y su configuración
entorno, por la dependencia con la iluminación ambiental, por el tipo de
y distinguir los diferentes contrastes de 1er trimestre
materia con la que se relacione y por la extensión y distancia desde la que se lo
C percibirá.
color.
. Participación, respeto y trabajo diario en la
A clase.
. El esfuerzo puesto de manifiesto por superar
C dificultades interactuando con sus pares y
I La elaboración de un proyecto artístico se articulará vinculando diferentes períodos, Conocer y analizar la historia del arte, docentes.
. La responsabilidad y cuidados de los
O Los dispositivos y su configuración potenciando interrelaciones entre la imaginación, la invención y el concepto, tanto
verbales como plásticos y visuales.
aplicando dicho conocimiento en su
comunidad (fachada de la escuela).
2do trimestre
materiales propios y ajenos.
N . Cumplimiento en la entrega de trabajos
propuestos.
. Prolijidad y creatividad puesta en el trabajo
A . La fundamentación oral, escrita, comprensible
y correcta de los trabajos.
R La relación con el contexto físico.Estructuras en pequeños formatos: maquetas,
T El espacio y su configuración cajas escenográficas. Conceptualización y uso de la escala. Concepto de
esculturas de bulto, objetos y ensamblajes en espacios transitables.
Interpretación del espacio y a escala 3er trimestre

I
S
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A

PERFIL DEL EGRESADO: Un ciudadano capaz de observar, analizar y aportar constructivamente a la sociedad que lo rodea