PLANIFICADOR SEMANAL DE ACTIVIDADES DENTRO DEL MARCO DE LA

EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID – 19. SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA

2020- WEB

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEONCIO ASTETE RODRIGUEZ

GRADO 4 TO SECCIÓN “B”
DOCENTE MARTHA RUTH SILVA CANO
DURACIÓN Del 07/07/20 al 10/07/20 MODELO DE SERVICIO Distancia

Experiencia de aprendizaje: Compartimos nuestra diversidad cultural

Queridas familias, ¡bienvenidas a "Aprendo en casa"!

Es grato volver a reunirnos en esta nueva semana de aprendizajes, en la que compartiremos diversas
actividades que permitirán a las niñas y los niños disfrutar y aprender en familia.

La semana anterior, las niñas y los niños tuvieron la oportunidad de conocer diferentes aspectos de nuestra
diversidad, relacionados con la alimentación y la diversidad cultural en las familias. Además, compartieron
canciones de su región y otras expresiones del arte popular para valorar nuestra identidad cultural.

Las actividades que desarrollarán durante esta semana les permitirán responder a las preguntas de la semana
pasada: ¿Por qué tenemos tanta diversidad? ¿Qué podrían hacer los niños y niñas de diferentes culturas de
nuestro país para compartir sus manifestaciones culturales y conocer las de otros?

Esta semana, las y los estudiantes establecerán relaciones entre datos de ubicación y traslación de figuras, y
los expresarán en cuadrículas para solucionar un problema. Luego, conocerán algunas expresiones (como el
saludo) en diferentes lenguas del Perú y las practicarán con su familia. Además, planificarán y escribirán el
primer borrador de una infografía para dar a conocer, a su familia y amigos, la diversidad cultural de nuestro
país.

Finalmente, elaborarán una infografía con la información y evidencias de las actividades que más les han
gustado de estas dos semanas y que se encuentran archivadas en sus portafolios. Al culminar esta actividad,
compartirán con sus familias el producto de esta interesante experiencia de aprendizaje.

Con este propósito, les proponemos las siguientes actividades:

FECHA
ÁREAS ACTIVIDAD COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA
Desarrolla sus ideas a partir de
observaciones, experiencias y el
trabajo artístico de otros, y
selecciona elementos y materiales
para componer una imagen de
acuerdo a sus intenciones.
Ejemplo: El estudiante crea una
Canto de una canción que
interpretación con base en un
caracterice a su región
Canciones de mi Crea proyectos desde poema que ha leído. Experimenta
región. los lenguajes con diversas fuentes sonoras
Aplica procesos creativos.
artísticos. usando objetos de su entorno,
Arte y Cultura
Matemática
07 – 07 - 20

decide cuánto debe durar cada

sonido y con qué ritmo lo debe
Usa estrategias y
Aprendemos la tocar, de acuerdo al sentimiento
procedimientos para
matemática en el Resuelve problemas que desea transmitir
orientarse en el espacio
arte popular de de forma, movimiento
diferentes culturas. y localización. Emplea estrategias, recursos y
Traslación de figuras en las
procedimientos como la
cuadrículas.
composición y descomposición,
la visualización, así como el uso de
las cuadrículas, para construir
formas simétricas,
ubicar objetos y trasladar figuras,
usando recursos.

Explica algunas manifestaciones

Personal Social

Aprendemos a Convive y participa culturales de su localidad, región o

08 – 07 - 20

Participa en acciones que

comunicarnos en democráticamente país. Se refiere a sí mismo como comunica mensajes sencillos
promueven el bienestar
otras lenguas de en la búsqueda del integrante de una localidad en algunas lenguas.
común.
Perú bien común específica o de un pueblo
originario.
 Adecúa el texto a la situación
comunicativa considerando el
Elaboramos una propósito comunicativo, el
Comunicación
Primer borrador de una
09 – 07 - 20

infografía sobre la Escribe diversos destinatario y las características

infografía para dar a conocer
diversidad cultural tipos de textos en su Se valora a sí mismo más comunes del tipo textual.
la diversidad cultural de
de nuestro país lengua materna. Distingue el registro formal del
nuestro país
(Parte 1) informal; para ello, recurre a su
experiencia y a algunas fuentes de
información complementaria.
Escribe textos de forma coherente
y cohesionada. Ordena las ideas en
torno a un tema y las desarrolla
para ampliar la información, sin
contradicciones, reiteraciones
Elaboramos una
Comunicación

innecesarias o digresiones. Versión final de la infografía

03 – 07 - 20

infografía sobre la Escribe diversos Usa estrategias y

Establece relaciones entre las sobre la riqueza de la
diversidad cultural tipos de textos en su procedimientos de
ideas, como adición, causa-efecto diversidad cultural de nuestro
de nuestro país lengua materna. estimación y cálculo
y consecuencia, a través de país
(Parte 2)
algunos referentes y conectores.
Incorpora un vocabulario que
incluye sinónimos y algunos
términos propios de los campos
del saber.