EJES CONTENIDOS PRIORITARIOS HABILIDADES A DESARROLLAR Tiempos Criterios de evaluación

La línea y sus posibilidades de conformación a través de graduaciones en la

densidad. Texturas lineales que definen formas: líneas modelada, modulada,
texturada. Diferentes modos de presentación en cuanto a su trazo. Texturas.
Textura Visual y Textura Táctil. La relación Figura-Fondo. El uso de expresivo de elementos simples,
La Forma bidimensional 1er trimestre
fomentar las resoluciones creativas
E
D
U Simetría. Diversidades: Simetría especular de eje vertical y horizontal; de . Participación, respeto y trabajo diario en la
clase.
C extensión; de rotación y extensión traslatoria. Relaciones proporcionales entre la . El esfuerzo puesto de manifiesto por superar
superficie y la figura. dificultades interactuando con sus pares y
A El Espacio Plástico Bidimensional Desarrollar la observación y la motricidad
docentes.
C . La responsabilidad y cuidados de los
materiales propios y ajenos.
I 2do trimestre . Cumplimiento en la entrega de trabajos
O El Formato y sus dimensiones. Espacios vacíos o negativos. Proporciones entre la propuestos.
superficie, la/s figura/s y el color como indicadores espaciales bidimensionales. . Prolijidad y creatividad puesta en el trabajo
N Adecuar las imágenes a diferentes escalas,
. La fundamentación oral, escrita, comprensible
La Composición organizar los elementos en el espacio y correcta de los trabajos.
disponible
A
R Experimentación con el color matérico, mezclas: pigmentos, colorantes, etc.
T Cotejos entre diferentes materialidades y su color. Acromáticos: Negro, Blanco,
Grises. Funciones del color
I El color
Diferenciar las funciones de los colores de
3er trimestre
acuerdo al contexto que se utilizan
S
T
I
C
A

PERFIL DEL EGRESADO: Un ciudadano capaz de observar, analizar y aportar constructivamente a la sociedad que lo rodea