¿Qué modelo de educación inclusiva según Escribano y Martínez, rige en el Ecuador?

Los siguientes:

Modelo humanista y ético de los Derechos Humanos

¿Qué modelo de educación inclusiva según la autora del texto básico María Antonia Casanova, rige en el Ecuador?

Educación segregada y modelo curricular cerrado

Educación inclusiva y modelo curricular abierto y flexible

Además de este planteamiento según el portal web del Ministerio de Educacion bajo la pestaña  Educación

Especial e Inclusiva  nombra los siguientes modelos de educación inclusiva en el Ecuador

MODELO NACIONAL DE GESTIÓN Y ATENCIÓN PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADAS

Este Modelo, que ayudará a los equipos de trabajo a alcanzar la meta propuesta, es un marco de referencia para

orientar y definir las acciones que debe realizar la institución educativa especializada, en él se contempla.

Modelo Nacional de Gestión y Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria

se pretende atender y satisfacer el derecho que todo niño, niña y adolescente tiene a continuar con su proceso de

enseñanza aprendizaje y recibir una educación de calidad y con calidez, incluso en los períodos de enfermedad,

hospitalización / internación, tratamiento y/o reposo médico prolongado.

Modelo Nacional de Gestión y Atención Educativa para centros de adolescentes infractores

El cual considera 5 ejes fundamentales: educación, salud, autoestima, formación ocupacional y vínculos familiares. Así,

se garantiza que los adolescentes y jóvenes que ingresan en los CAI, logren una reintegración real en sus diferentes

espacios.

MODELO EDUCATIVO NACIONAL BILINGÜE BICULTURAL PARA PERSONAS CON

DISCAPACIDAD AUDITIVA

Este Modelo plantea los principios y lineamientos comunes a todos los modelos bilingües que se aplican a nivel

internacional y una propuesta que responde al contexto ecuatoriano y responde a las particularidades y necesidades

propias de la realidad de las comunidades y de la situación geográfica de las distintas instituciones de educación

especializada para personas con discapacidad auditiva.

¿Usted cree que en el Modelo ecuatoriano todos los niños son incluidos?

La deserción escolar en Ecuador está documentada más de 195 000 niños y adolescentes de entre 5 y 17

años han dejado de asistir a las escuelas, según un informe del Instituto Nacional de Estadística y Censos

(INEC) de julio del 2022.

Lo que demuestra que en nuestro país el modelo ecuatoriano NO todos los niños son incluidos.

¿Proponga por lo menos dos alternativas en el Ecuador para que nadie se quede fuera de la educación?

 Mas instituciones educativas fiscal a distancia.

 Que se certifique más instituciones que brinden Homeschooling (educación en casa)

 Que se incremente el presupuesto para docentes de apoyo psicopedagógico, ya que existen muy pocos y los

que hay atienden hasta más de 2 instituciones educativas.

 Búsqueda activa de estudiantes que están fuera del sistema educativo y reinsertarlos.

Referencias:

Escribano, A. y Martínez, A. (2013). Modelos teóricos de la inclusión educativa

https://view.genial.ly/603e3949d39c950d2c613abb

Vanegas M. (2021). Universidad Técnica Particular de Loja Inclusión Educativa Guía didáctica. Ediloja Cía. Ltda. ISBN

digital - 978-9942-39-099-8

CRATEL C.A.(2022). 195 000 niños y adolescentes dejaron de estudiar en Ecuador.

https://www.teleamazonas.com/ninos-adolescentes-dejaron-estudiar-ecuador/#:~:text=La%20deserci%C3%B3n
%20escolar%20en%20Ecuador,INEC)%20de%20julio%20del%202022.

Ministerio de Educación (2022). Modelo Educativo. https://educacion.gob.ec/modelo-educativo/