MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Pasantías preprofesionales y de
vinculación con la
colectividad
(Prácticum 3.1)
Centros Nacionales
7 créditos

Departamento de Psicología
Carrera Ciclo

VIII
• Psicología

Profesores autores:
Phd. Paulina Moreno Yaguana
Mgs.

Diana Hidalgo Torres

Mgs. Luis Vélez Ajila

Le recordamos que el envío de la

tarea a través del EVA (Entorno
Virtual de Aprendizaje) es
obligatorio; y, el ingreso se lo
realiza en las fechas establecidas
en el calendario académico, que se encuentra en el siguiente
enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/
Abril - Agosto 2022

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico
y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al
correo electrónico
callcenter@utpl.edu.ec
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec

Actividad 1

Actividad de aprendizaje:
Potenciar la formación integral de los estudiantes al ofrecerles la oportunidad
de vincular su formación teórica con el medio laboral de su profesión, en el
mismo que a través de la investigación y del correcto manejo de la
información se tendrá la oportunidad de describir los problemas de salud,
formular planes orientados a la intervención primaria y secundaria

1. Tema:

Evaluación y diagnóstico psicológico

2. Resultados de aprendizaje:

El estudiante habrá adquirido los siguientes aprendizajes:

● Selecciona con pertinencia los recursos psicodiagnósticos para la

evaluación psicológica.

● Identifica con fundamentos las metodologías y teóricos utilizados en la

evaluación psicológica en los centros de práctica a los que vincula.

● Identifica los recursos psicológicos que le permiten formular diagnósticos

de la conducta normal y anormal.

● Comprende la aplicación de los Manuales diagnósticos en los proceso de

valoración de la conducta.

● Aplica los recursos psicológicos que le permiten formular diagnósticos de

la conducta normal y anormal.’
 Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
● Comprende los valores éticos que se deben considerar en los criterios de
evaluación.

● Elaborar informes psicológicos utilizando los criterios diagnósticos de la

clasificación de los problemas psicológicos de manera correcta.

3. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. La tarea forma parte del informe de Prácticum 3.1 que usted realiza en el
centro de práctica que Ud. gestione. Se puede optar por un centro de
práctica de tipo público o privado, con servicios de atención en salud
mental, Instituciones educativas u organizaciones no gubernamentales
que trabajan con población vulnerable o de atención prioritaria.
Recomendamos revisar en el Plan de clase los escenarios de práctica.

b. El centro de práctica que Ud. gestione deberá contar con un profesional

en el área de salud mental, que valide la realización de sus dos
actividades de práctica.
c. En la misma línea, el centro de práctica deberá aceptar la realización de
un convenio institucional con la UTPL, requerimiento obligatorio para
validar su desarrollo de prácticas.

d. El formato para presentación del informe del Prácticum será el siguiente

(para las dos actividades):

♦ Márgenes de 2,5 cm. (arriba-abajo, lados)

♦ Tamaño de letra 11 – Arial

♦ Interlineado 2

♦ Páginas numeradas

♦ El informe de trabajo deberá seguir con las indicaciones del Anexo

1.
♦ Fechas de entrega de la tarea:
• Actividad 1 (Evaluación y Diagnóstico): Fecha de entrega: 5 de
Junio del 2022.
♦ El trabajo se entregará en los días planificados para la entrega de los
trabajos a distancia, se envía en digital por medio del EVA. En
caso de presentar dificultades deberá comunicarse
oportunamente con su tutor asignado para la asignatura. Revisar
las fechas de entrega en el Plan de clase.
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
♦ Evaluación-puntajes: La asignatura de prácticum tiene una sola nota
sobre 10 puntos. Para la aprobación del presente componente
se debe alcanzar un mínimo de 7 puntos en el semestre. No
existe supletorio para la asignatura. Es importante revisar el plan
de clase, el apartado de evaluación.
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

♦ El componente de práctica 3.1 equivale a 7 créditos académicos (32

horas cada crédito por 7 créditos corresponde a 224 horas), del
total de horas este componente académico el 40 % se realizará en
los centros de prácticas (90 horas al ciclo académico distribuida
en para dos actividades académicas).
♦ En el entorno virtual se ha ingresado varios documentos que deberán
ser cargados obligatoriamente en las fechas indicadas en el EVA.
Los documentos los encontrará en el apartado de tareas
(Actividades adicionales), y son los siguientes:
• Anexo 1: Informe de práctica pre-profesional
• Anexo 2: Oficio de asignación de la práctica pre
profesional
• Anexo 3: Carta de compromiso del estudiante
• Anexo 4: Registro y control de asistencia de la práctica
• Anexo 5: Rúbrica de evaluación de las actividades
• Anexo 6: Acta de cooperación

♦ Estos documentos ya se encuentran disponibles en el EVA para que

los estudiantes puedan descargarlos.

e. Estrategias a seguir para el desarrollo de las actividades de la tarea:

ENTREGABLE I:

♦ Solicite la asignación de tres consultantes para que realice el estudio

diagnóstico. Recuerde que el trabajo debe realizarlo bajo las
indicaciones del tutor – colaborador.
♦ Para el estudio diagnóstico se requiere seguir el siguiente esquema,
que a continuación se explica:
Datos generales: Nombre (en el caso de la práctica se obvia por un
asunto ético y de derecho a la reserva, coloque NN), edad, estado civil,
educación, nacionalidad, domicilio, ocupación o profesión.

Problema que presenta: se recoge la información que reporta la

persona consultante de manera fidedigna, colocando en comillas
aquellos aspectos que enuncia con mayor preocupación, es la razón
por la que se solicita la atención.

Antecedentes del problema: Incluye las circunstancias previas que

provocaron los síntomas o signos que hoy le llevan a consulta, los
mismos que pueden estar relacionados con situaciones de pérdida,
enfermedades, problemas familiares, situaciones emocionales, cambios
de contexto económico, familiar, laboral y social.
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad
(Prácticum 3.1)

En este segmento se precisa el padecimiento actual, si existe un

diagnóstico previo o presuntivo sobre los problemas psicológicos,
tratamientos anteriores, sean psicológicos o médicos, así como
consumo de medicación.

Historia personal y familiar relevante: Hechos significativos que se

puedan obtener desde la etapa prenatal, nacimiento, infancia,
adolescencia, juventud, considerando la etapa de vida en la que se
encuentre la persona en consulta.

Es importante levantar información relevante con respecto a su familia

de origen y familia propia destacando los siguientes componentes

Genograma:

Antecedentes
Miembro Parentesco Edad Escolaridad Ocupación de salud Mental
y física

Además, se debe precisar los vínculos afectivos conflictivos y factores

protectores (comunicación, valores familiares, etc.) o factores de
vulnerabilidad (maltrato intrafamiliar, consumo de alcohol, etc.)

Evaluación psicológica de funciones: El examen del estado mental de la

persona consultante permite observar su estado de consciencia,
contenidos del pensamiento, conciencia sobre su enfermedad o
problemas psicológico, nivel de comunicación, memoria, atención etc.
No es necesario evaluar todas las funciones, sino que se debe observar
si existe algún nivel de deterioro o disfunción de su estado mental
(Vivanco, 2014).
 Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

Resultados de las pruebas psicológicas:

Interpretación o
Test Constructo evaluado Resultado equivalencia

Diagnóstico definitivo: Corresponde a la descripción final del problema

identificado alineado con las nomenclaturas citadas en los manuales
diagnósticos CIE-10 o DSM-V.

Recomendaciones: Señalan las estrategias de intervención psicológica

(en caso de requerirse) u orientaciones para la persona consultante y
su familia, además plantean la necesidad de realizar interconsultas si es
necesario para ampliar los criterios diagnósticos o de intervención, por
tanto, se puede derivar a interconsulta con otras especialidades.

Pronóstico: Es la apreciación del profesional psicólogo sobre la posible

evolución del problema de salud mental, su resolución en cuanto a
complejidad y tiempo o la perspectiva futura del paciente y la patología.

Al terminar firma en conjunto con el tutor supervisor de la práctica del

centro de prácticas.

Nota: posiblemente el centro de práctica utiliza otro formato

de historia clínica. En caso de que este sea su situación,
solicito trabaje con el formato del centro para cumplir sus
actividades en el mismo y posterior a ello adapte esta
información al formato que se solicita en este trabajo.

f. Una vez finalizado el levantamiento de los tres casos psicológicos, se

debe realizar un informe psicológico por cada caso evaluado. Se requiere
seguir el siguiente esquema, que a continuación se explica:

Informe psicológico. -

El modelo de informe psicológico lo tomamos de la guía de Pasantías

profesionales y de vinculación con la colectividad de Vivanco (2014),
quien señala que el informe psicológico tiene como finalidad
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad
(Prácticum 3.1)

diagnosticar, condensar, y resumir conclusiones referentes al objeto de

estudio. Los pasos a seguir son los siguientes:

Primera parte: Datos de filiación: edad, sexo, estado civil,

nacionalidad, domicilio, profesión u oficio. Se debe redactar el
motivo de consulta (por quién fue solicitado y objetivos de este.
Actitud del entrevistado y referencia a sus motivaciones conscientes)
y la evolución de la enfermedad. Procedimientos utilizados:
entrevistas (número y frecuencia. Técnica utilizada, lugar en que se
llevaron a cabo). Test (especificar los utilizados), juegos registros
objetivos (especificar) etc. Cuestionarios (especificar). Otros
procedimientos.

Segunda parte: síntesis de los datos biográficos o psicoanamnesis

(descripción sintética del grupo familiar y de otros grupos que han
tenido o tienen importancia en la vida del entrevistado. Relaciones
del grupo familiar con la comunidad: status socioeconómico, otras
relaciones. Constitución, dinámica y roles, comunicación y cambios
significativos del grupo familiar. Salud, accidentes y enfermedad del
grupo y de sus miembros integrantes. Muertes, edad y año en que
tuvieron lugar, sus causas. Actitud de la familia frente a los cambios
(a la enfermedad y al enfermo) de importancia para el diagnóstico.

Tercera parte: síntesis de los reactivos psicológicos con la debida

interpretación de sus resultados. Todo este informe no debe
realizarlo con títulos, debe elaborarlo en forma de ensayo.

Finalmente, debe colocar las CONCLUSIONES, DIAGNÓSTICO (Se

enumeran, de acuerdo al orden en que se efectuó el estudio, los
resultados y conclusiones más importantes de cada uno de los
aspectos analizados. Evitar al máximo dar muchos detalles o repetir
párrafos o las fundamentaciones de los hallazgos)
RECOMENDACIONES: Colocar el eje I de la evaluación multiaxial.
Incluir una posibilidad pronostica desde el punto de vista psicológico.
Al terminar firma en conjunto con el tutor supervisor de la práctica
del centro de prácticas.

NOTA: Colocar el informe psicológico de cada uno de los

sujetos después de cada estudio diagnóstico. Recuerde guardar
la confidencialidad sobre la identidad de las personas con las
que realizará su proceso de práctica (es suficiente colocar NN
no los nombres y apellidos).
 Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

g. Cualquier duda que tenga en relación al diagnóstico de los estudios,

consulte con su tutor – colaborador del centro de prácticas en primera
instancia, quien será el que acompañará más de cerca su práctica y
con su profesor del PRÁCTICUM (asignado por la UTPL).

Actividades adicionales solicitadas por el centro de prácticas (Opcional de

acuerdo a lo solicitado en el centro)

Adicionalmente en su centro de práctica pueden pedirle que realice actividades

adicionales, las cuales son importantes que las conozcamos. El objetivo es
describir, analizar y evaluar las funciones y actividades realizadas por el alumno
durante El desarrollo del Prácticum adicionales a las enviadas por la UTPL, que
constan en las dos opciones anteriores, como (entrevistas, elaboración de
materiales, redacción de informes, observación de sesiones, talleres,
capacitaciones, etc.). A continuación, el formato en el que deberán presentar esta
información:
Fecha Actividades Resultados Medios de Verificación
Detalle las actividades Los resultados Anexo1. Colocar copias de las
ejecutada obtenidos actividades realizadas o algún
producto que evidencie. Aquí
coloca el nombre y el número de
anexo, estos serán organizados al
final del informe

Para que la actividad se considere como válida y tenga la respectiva calificación,

describa con precisión las actividades realizadas e incluya en el apartado de
anexos, los medios de verificación de los resultados que indique. En caso de ser
documentos fotocopiados, porque los originales reposan en el centro, cada hoja
deberá tener su respectivo sello, recuerde borrar/omitir los nombres de los
pacientes.

5. Retroalimentación:

La calificación y retroalimentación se realizará en el EVA, considerando la

rúbrica elaborada para la tarea.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad
(Prácticum 3.1)

Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no

está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario,
libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.
 Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

Tarea
ACTIVIDAD 2

Actividad de aprendizaje:
Desarrollar la capacidad de los estudiantes para diseñar acciones de intervención o
remediación psicológica.

1. Tema:

Intervención psicológica, prevención y promoción de la salud

2. Competencia a la que aporta la actividad:

El estudiante estará en la capacidad de:

● Comprende los diferentes niveles de intervención en salud mental.

● Discrimina con precisión en qué consiste la prevención primaria

utilidades y beneficio.

● Planifica intervenciones de prevención en salud mental.

● Formula propuestas de intervención de prevención primaria.

● Implementa intervenciones psicológicas secundarias desarrolladas en

los diferentes centros de práctica.

3. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. En el centro de práctica que Ud. ha realizado la primera actividad de

evaluación y diagnóstico, debe solicitar autorización para realizar
actividades de prevención y promoción de la salud mental.

b. El formato para presentación del informe del Prácticum será el

siguiente (para las dos actividades):

♦ Márgenes de 2,5 cm. (arriba-abajo, lados)

♦ Tamaño de letra 11 – Arial

♦ Interlineado 2

♦ Páginas numeradas
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad
(Prácticum 3.1)

c. En el Anexo 1 se encuentra establecido el formato del informe del

Entregable 1.
d. Fechas de entrega de la tarea:
• Actividad 2 (Prevención Psicológica): Fecha de entrega:
31 de Julio del 2022.
e. Evaluación-puntajes: La asignatura de prácticum tiene una sola nota
sobre 10 puntos. Para la aprobación del presente componente se debe
alcanzar un mínimo de 7 puntos en el semestre. No existe supletorio
para la asignatura. Es importante revisar el plan de clase, el apartado
de evaluación.
f. Para esta segunda actividad se requiere el cumplimiento de 45 horas en
el centro de práctica.
g. Recuerde que en el entorno virtual se ha ingresado varios documentos
que deberán ser cargados obligatoriamente en las fechas indicadas en
el EVA. Los documentos los encontrará en el apartado de tareas
(Actividades adicionales), y son los siguientes:
• Anexo 1: Informe de práctica pre-profesional
• Anexo 2: Oficio de asignación de la práctica pre
profesional
• Anexo 3: Carta de compromiso del estudiante
• Anexo 4: Registro y control de asistencia de la práctica
• Anexo 5: Rúbrica de evaluación de las actividades
• Anexo 6: Acta de cooperación
h. Estos documentos ya se encuentran disponibles en el EVA para que los
estudiantes puedan descargarlos.

i. Estrategias a seguir para el desarrollo de las actividades de la tarea:

ENTREGABLE II:

En esta segunda parte se debe proponer y ejecutar un programa de

prevención primaria en el centro de práctica considerando sus necesidades
o realidad, tome en cuenta este criterio básico de Caplan (1964) quien
clasificó los niveles de prevención en función de los objetivos: intervención
primaria, secundaria y terciaria. La intervención primaria, pretende
reducir la incidencia de las perturbaciones mentales de todos los tipos; la
secundaria tiene por finalidad reducir la duración de las perturbaciones que
se han presentado, y la terciaria reducir el perjuicio que pueda haber
resultado de alguna perturbación mental manifiesta.

Estrategias de trabajo:
 Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

▪ Realice búsquedas bibliográficas sobre prevención en salud mental y la

metodología para ejecutarla. Recuerde que la Prevención Primaria deben asegurar la
provisión adecuada de aportes básicos a los miembros de la población. Su
objetivo es modificar anticipadamente las condiciones sociales y ambientales, así
como las conductas de las personas que pueden afectar negativamente a su salud
tanto a corto, como medio o largo plazo, y promover conductas favorecedoras de la
misma. (Vaca, S. 2012).

▪ En el centro de prácticas donde realizó la primera actividad, identifique junto

al Tutor – Colaborador y/o el director del Centro, las necesidades de
prevención y la población a la cual estará dirigida. Esta información
recolectada le servirá para desarrollar la justificación e importancia del tema.
Amplíe información bibliográfica sobre la temática que desarrollará.

• Recuerde ingresar los documentos que se han solicitado en la presente práctica

para validar correctamente sus actividades realizadas

• Utilice el siguiente formato para realizar la planificación y ejecución del

programa de prevención:

PROGRAMA DE PREVENCIÒN

1. Tema: Escoja el tema que más se ajuste a las necesidades del centro

2. Marco teórico: Debe desarrollar el sustento teórico de las temáticas que

trabajará en el programa de prevención. (no olvide colocar las citas
bibliográficas, adjunte máximo 4 carillas de información, es fundamental la
utilización de las Normas APA 7)

3. Justificación: Incluir importancia de la temática y las necesidades de

prevención identificadas en el centro de práctica. (máximo 2 carillas)

4. Objetivos: ¿Qué quiero lograr con el programa de prevención?

5. Metodología:

5.1. Técnicas: Debido al tiempo que se tiene para implementar el programa

de prevención se sugiere que la técnica que se utilice sea la de talleres
de capacitación, sensibilización o de promoción con un mínimo de
20 horas de trabajo. (En la sección anuncios del EVA se colocará
información de ejemplos de cómo realizar talleres de prevención
psicológica). Se puede complementar esta técnica con algún tipo de
material de difusión a través de redes sociales o medios de
comunicación, para fortalecer la información, sensibilización o toma de
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad
(Prácticum 3.1)

conciencia que se desea alcanzar, pueden ser afiches, dípticos,

trípticos, infografías, etc.,
5.2. Población a la que está dirigido el programa de prevención: Indicar
la población, principales características de la misma (infantes,
adolescentes, adultos mayores, mujeres, etc.) y lugar donde se
intervendrá. (máximo 600 palabras)

5.3. Procedimiento: actividades que se realizarán para la aplicación de las

técnicas.

6. Recursos humanos, institucionales, materiales. En los recursos

materiales debe detallar todo lo que se elaborará para impartir los contenidos
del taller (presentaciones de power point, vídeos, etc.) Adjuntar los materiales
que utilizará en el taller. Con el fin de entregar información a los participantes
elaborará una INFOGRAFÍA (diseños visuales que ayudan a explicar datos
complejos de una manera sencilla) que será entregada a cada uno de ellos;
existen muchos sitios en la web que podrá revisar sobre los pasos que debe
seguir para elaborarla. En caso que la Institución solicite a Ud. realizar los
talleres en modalidad virtual, deberá adjuntar en su informe de trabajo, el
enlace de la grabación para que su tutor pueda calificar su trabajo. Sugerimos
que las sesiones de los talleres virtuales se ingresen en la plataforma
youtube.

7. Proceso de evaluación del Taller: señale la forma en que evaluó la

actividad realizada, puede ser por medio de una encuesta, lluvia de ideas,
observación, entrevista, cuestionario, grupo focal, test, etc., lo fundamental es
que usted pueda verificar cuán importante o aceptada fue la actividad.
(Adjunte en anexo el instrumento de evaluación)

8. Cronograma: el tiempo que se emplearía para la ejecución de las

actividades ( al menos deben ser 20 horas de aplicación)

9. Bibliografía: colocar la bibliografía consultada, según normas APA sèptima

edición. (revisar en la web estas normas de citación)

Utilice el siguiente formato para explicar la metodología y el cronograma de la

práctica realizada:

Temática a
Objetivos trabajar Metodología Cronograma Materiales
Debe indicar Intervención
que se quiere Inicio del curso Dinámica grupal Quince Minutos de todos los
participantes
 Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

lograr en cada 1. Inteligencia y Lluvia de ideas Media hora Diapositivas de

temática pensamiento por parte de los Power Point
participantes Pizarra para
para dar el anotaciones
varias.
significado de
inteligencia y
pensamiento
y luego se da
una
definición
definitiva
Nota: Es importante que se entregue a los Directivos del
centro una copia de su informe para que la Institución
conozca el trabajo realizado.

VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS - Al finalizar su práctica, realice una breve

valoración, comentarios y sugerencias sobre el trabajo realizado. Resultados y
valoración de la experiencia. Cumplimiento del plan de trabajo encargado en cada
uno de los centros. Aprendizaje (qué se ha aprendido, relación con los
conocimientos y habilidades adquiridas). (Máximo 1 cara).

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS. Sugerencias y aportaciones a desarrollar en

futuras prácticas. (Máximo 200 palabras).

• Cualquier duda que tenga en relación al diagnóstico de los estudios, consulte con
su tutor – colaborador del centro de prácticas en primera instancia, quien será
el que acompañará más de cerca su práctica y con su profesor del
PRÁCTICUM (asignado por la UTPL).

Actividades adicionales solicitadas por el centro de prácticas (Opcional de

acuerdo a lo solicitado en el centro)

Adicionalmente en su centro de práctica pueden pedirle que realice actividades

adicionales, las cuales son importantes que las conozcamos. El objetivo es
describir, analizar y evaluar las funciones y actividades realizadas por el alumno
durante El desarrollo del Prácticum adicionales a las enviadas por la UTPL, que
constan en las dos opciones anteriores, como (entrevistas, elaboración de
materiales, redacción de informes, observación de sesiones, talleres,
capacitaciones, etc.). A continuación, el formato en el que deberán presentar esta
información:
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)

Fecha Actividades Resultados Medios de Verificación

Detalle las actividades Los resultados Anexo1. Colocar copias de las
ejecutada obtenidos actividades realizadas o algún
producto que evidencie. Aquí
coloca el nombre y el número de
anexo, estos serán organizados al
final del informe

Para que la actividad se considere como válida y tenga la respectiva calificación,

describa con precisión las actividades realizadas e incluya en el apartado de
anexos, los medios de verificación de los resultados que indique.

5. Retroalimentación:

La calificación y retroalimentación se realizará en el EVA, considerando la

rúbrica elaborada para la tarea.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.
SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario,
libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.