2021

Practica 2

ACTIVIDAD 1: ELABORE UNA LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL

DESARROLLO COGNITIVO, PSICOMOTRIZ Y SOCIAL EN LOS DOS
NIÑOS O NIÑAS SELECCIONADOS EN SU COMUNIDAD. Y
POSTERIORMENTE REDACCIÓN DE LOS INFORMES PSICOMÉTRICOS
O PSICOLÓGICOS

HENRY EDUARDO GORDILLO VALENCIA

2021 – 2022
1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE Y APELLIDO: NN EDAD: 3 ANOS Y MEDIO

PROVINCIA: IMBABURA CANTON: IBARRA

FECHA DE APLICACIÓN DE LA PRUEBA: 07/05/2021

2. RUBRICA DE CALIFICACION DE LA LISTA DE COTEJO:
INICIADO = 0 punto
CONSEGUIDO = 1 puntos

AREAS INICIADO CONSEGUIDO TOTAL VALORACION

DE LENGUAJE 10 2 2 DEFICIT
SOCIALISACION 0 12 12 APROVADO
COGNITIVA 10 14 14 NORMAL
DESARROLLO 2 13 13 APROVADO
MOTRIZ

3. OBSERVACIONES DURANTE LA APLICACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO:

• El infante presenta cierto retraso en la adquisición del lenguaje, pero mantiene buena
comprensión, expresando mediante señas, gestos y balbuceos poco claros.
• En ningún momento se negó a expresar o entrar en dialogo, presenta cierta hiperactividad
perdiendo la concentración. en el ámbito social tiene buena relación a pesar de no poder
comunicarse verbalmente.
• Dentro del área motriz sus respuestas y actividades son acordes en la etapa de desarrollo
 INFORME SOBRE EL INFANTE NN

1 Datos informativos del evaluado:

Nombres y apellidos completos: NN

Edad: 3 años 6 meses

2 Valoración por áreas:

Desarrollo cognitivo: dentro del rango

Desarrollo psicomotriz: dentro del rango
Desarrollo social: dentro del rango

3 Conclusiones:

Según la tabla 1.1 del libro del desarrollo humano tercera edición, el desarrollo cognitivo es constante; el
aspecto es más esbelto y las proporciones son más parecidas a las del adulto.
Aparece la lateralidad; mejora la coordinación motora gruesa y fina y la fuerza.
Según la tabla 1.1 del libro del desarrollo humano tercera edición, el desarrollo cognoscitivo se encuentra
dentro de los parámetros anormales ya que el infante demuestra un desarrollo bajo en el uso del
lenguaje, pero las capacidades intelectuales no están mermadas por la falta de comunicación estando
presentes las capacidades de aprender, uso de símbolo, resolver problemas y recordar.

4 Recomendaciones:

• Se recomienda llevarle a un especialista para que descarte problemas físicos en el área de la boca
ya que el infante presenta buena comprensión, pero se le hace difícil explicar con palabras, por lo
que recurre a gestos y balbuceos.
• Fomentar actividades las cuales se mantengan actividades que le inciten al niño a decir palabras.
• Remitir a su hijo para una evaluación a través de un programa de intervención temprana.

5 Observaciones:
El infante presenta cierto retraso en la adquisición del lenguaje, pero mantiene buena comprensión,
expresando mediante señas, gestos y balbuceos poco claros.

En ningún momento se negó a expresar o entrar en dialogo, presenta cierta hiperactividad perdiendo la
concentración. en el ámbito social tiene buena relación a pesar de no poder comunicarse verbalmente.

Dentro del área motriz sus respuestas y actividades son acordes en la etapa de desarrollo

6 ANEXOS

TABLA 1.1
DESARROLLO DE PRUEBA AL INFANTE NN
 7 REFERECENCIAS

PAPALIA, D. E., & MARTORELL, G. (2017). DESARROLLO HUMANO.

MC GRAW HILLEDUCATION.
 1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE Y APELLIDO: NN1 EDAD: 5 años 3 meses

PROVINCIA: IMBABURA CANTON: IBARRA

FECHA DE APLICACIÓN DE LA PRUEBA: 10/05/2021

2. RUBRICA DE CALIFICACION DE LA LISTA DE COTEJO:
INICIADO = 0 punto
CONSEGUIDO = 1 puntos

AREAS INICIADO CONSEGUIDO TOTAL VALORACION

DE LENGUAJE 5 9 9/14 aprobado
SOCIALISACION 3 8 8/11 aprobado
COGNITIVA 4 10 10/14 aprobado
DESARROLLO 9 20 20/29 aprobado
MOTRIZ

3. OBSERVACIONES DURANTE LA APLICACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO:

• El niño responde bien a las actividades con un buen desempeño, pero presenta perdida de
interés en las actividades dadas en un tiempo largo
• No le afecta el cambio de rutinas el cual se dio en los cambios de prueba
• En el área motriz esta bien definido su ubicación respecto al plano, ubicando arriba, abajo,
alado y atrás
• Tiene buen desenvolvimiento y desarrolla solo las actividades a la primera.
 INFORME SOBRE EL INFANTE NN

1. Datos informativos del evaluado:

Nombres y apellidos completos: NN1

Edad: 5 años 3 meses

2. Valoración por áreas:

Desarrollo cognitivo: dentro del rango

Desarrollo psicomotriz: dentro del rango
Desarrollo social: dentro del rango

3. Conclusiones:

Según la tabla 1.1 del libro del desarrollo humano tercera edición, el infante se encuentra en un buen
desarrollo manifestando desenvolvimiento y coherencia en sus actos tanto motoras o cognitivas, sus
reflejos y coordinación están adecuadas a su edad.

4. Recomendaciones:

• El niño tiene buen desenvolvimiento en las actividades diarias, las cuales desarrolla sin mandatos.
• Seguir desarrollando su interés a través de juegos y dinámicas.

5. Observaciones:
El niño es alegre y juguetón, tiene gran interés por el futbol y los carros, se desenvuelve en sus actividades
diarias sin ayuda de algún adulto, las decisiones tomadas por el infante son objetivas

6. ANEXOS

TABLA 1.1
 DESARROLLO DEL INFANTE NN1

7. REFERECENCIAS

PAPALIA, D. E., & MARTORELL, G. (2017). DESARROLLO HUMANO.

MC GRAW HILLEDUCATION.