¿Cuáles son los indicadores para el desempeño de los docentes

en el uso de las TIC ?

Aplicar conceptos adquiridos en la generación de nuevas ideas, productos y procesos,
utilizando las TIC´S. Explorar preguntas y temas de interés, además de planificar y manejar
investigaciones, utilizando las TIC´S.

En el desempeño de los docentes en el uso de las TIC´S, se considerará como, aquel que
es capaz de integrar y movilizar sistemas de conocimientos, habilidades, hábitos, actitudes
y valores para la solución exitosa de aquellas actividades vinculadas a la satisfacción de sus
necesidades cognoscitivas y profesionales, demostradas en su desempeño en el uso de las
TIC´S, al tomar decisiones y solucionar problemas que se presenten.

Es importante contar con un estudio que permita identificar cual es el conocimiento y el uso
de las competencias TIC´S en docentes , con el fin de identificar qué competencias TIC´S
conocen y utilizan los docentes.

¿Qué estrategias se contemplan para cumplir con los

estándares de habilidades digitales?
Esta se refiere a los conocimientos básicos sobre el funcionamiento de las TIC las redes, así
como el manejo de los programas, como son los procesadores de texto, hojas de cálculo,
programas de presentación y bases de datos.

Dimensión informacional

Hace referencia sobre los conocimientos y habilidades necesarios para el tratamiento,

búsqueda, selección, almacenamiento, recuperación, análisis y presentación de la
información procedente de distintas fuentes, soportes o lenguajes

Dimensión pedagógica

Trata sobre las implicaciones del uso y las posibilidades de aplicación de las TIC en la
educación.
1. Creatividad e innovación.

2. Comunicación y colaboración.

3. Investigación y manejo de información.

4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones.

5. Ciudadanía digital.

6. Funcionamiento y conceptos de las TIC.

Alfabetización digital.

La alfabetización digital (AD) se refiere a la capacidad para leer y entender textos de

hipertexto y multimedia.

Medición de la (AD).

Su objetivo principal desarrollar la capacidad de las personas para transformar la

información en conocimiento.

Dimensión tecnológica.

Dimensión informacional.

Dimensión pedagógica.

Herramientas digitales para resolver distintos tipos de problemas.

¿Cuáles son los componentes que consideras necesarios para el
desarrollo de habilidades digitales?
Es una estrategia que impulsa el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y
la comunicación en las escuelas de educación básica para apoyar el aprendizaje de los
estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad
del conocimiento. Identificar sus antecedentes es fundamental para comprender su
operación.

Apoyar la alfabetización digital de docentes y alumnos.

Capacitar y certificar las competencias docentes en el uso de las TIC.

Desarrollar materiales educativos digitales accesibles en el aula y por Internet.

Usar Internet para crear redes educativas con los distintos actores de la educación,
compartir los aprendizajes que se generen en estas redes y generar una cultura escolar sobre
el uso seguro de las TIC.

Promover la diversificación de las tecnologías y el uso de las plataformas libres y de

vanguardia.

Promover que todos los estudiantes en todo momento y lugar, tengan acceso a las
tecnologías.