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COMPETENCIA DIGITAL
El desarrollo tecnolgico actual nos coloca ante un nuevo paradigma de enseanza
que da lugar a nuevas metodologas y demanda una dinmica diferente por parte de los
docentes desde un enfoque acorde con los retos que plantea el educar a la sociedad del
siglo XXI y reorientar la labor docente. Hoy no basta con transmitir conocimientos a modo
de ctedra; el educar para la vida exige que como profesores desarrollemos mltiples
competencias, junto con la capacidad para disear experiencias de aprendizaje
significativas, en las que nuestros alumnos sean el punto central del proceso enseanzaaprendizaje, utilizar crticamente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(TIC) y organizar la propia formacin a lo largo de toda nuestra labor.
Este nuevo enfoque sobre el uso de internet posee una fuerte repercusin tanto en
la manera de entender la educacin como en la formacin del profesorado, debido a las
nuevas aplicaciones y servicios que genera, por lo que la gran mayora de docentes
coinciden en que el nico modo en que las reformas educativas y la implementacin de
recursos tecnolgicos puedan llegar a las aulas requiere una adecuada capacitacin en la
materia. 1
Definicin de Competencia Digital.
La competencia Digital implica el uso confiado y crtico de las Tecnologas de la
Sociedad de la Informacin, para el trabajo, ocio y comunicacin.
Estas competencias estn relacionadas con el pensamiento lgico y crtico, las
destrezas de manejo de informacin de alto nivel y unas destrezas comunicativas bien
desarrolladas.
En el nivel ms bsico, las destrezas de las TIC comprenden el uso de tecnologa
multimedia para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar
informacin y para comunicar y participar en foros a travs de Internet.
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/367/307
Habilidad para acceder y buscar en una pgina, as como para usar servicios de
internet tales como foros de discusin y correo electrnico
Alfabetizacin audiovisual.
Alfabetizacin informacional.
Alfabetizacin visual.
Alfabetizacin jurdica.
Alfabetizacin cultural.
Alfabetizacin TIC:
y el acceso a
nuevos aprendizajes.
tica: El TICD debe inducir un espritu crtico frente a los contenidos digitales y
desarrollar actitudes para el uso seguro y respeto a la privacidad. Asimismo debe
proporcionar al alumnado un marco axiolgico para el desarrollo de la ciudadana
digital.
soporte el papel como si han sido obtenidas mediante las tecnologas de la informacin y
la comunicacin. El establecimiento de criterios de seleccin de la informacin
proporcionada por diversas fuentes segn criterios de objetividad y pertinencia, la
distincin entre los aspectos relevantes y los que no lo son, la relacin y comparacin de
fuentes o la integracin y el anlisis de la informacin de forma crtica son algunas de las
aportaciones fundamentales que se hacen a la adquisicin de esta competencia.
Hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y
ejercer la ciudadana democrtica en una sociedad plural, as como comprometerse a
contribuir a su mejora.
conocer,
comprender,
apreciar
valorar
crticamente
diferentes
La competencia digital para interactuar con los contenidos didcticos digitales de las
materias del currculo. (aprender de las TIC).
creacin, bsqueda,
contenidos digitales
conllevan
perspectivas
REFERENCIAS
1
Archivo
recuperado
el
da
08
de
marzo
de
2011,
de:
http://books.google.com/books?hl=es&lr=&id=jW7G7qRhry4C&oi=fnd&pg=PA7&dq=
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