DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DE BASICA SUPERIOR.

DESTREZA M.4.1.26. RECONOCER EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES E IDENTIFICAR SUS ELEMENTOS.

CONTENIDO:

-ELEMENTOS DEL CONJUNTO NUMEROS IRRACIONALES

-CONJUNTO DE NUMEROS IRRACIONALES

HABILIDADES PREVIAS:

 DEFINIR QUE ES CONJUNTO.

 RECONOCER LOS NUMEROS IRRACIONALES.
 DISEÑAR Y GRAFICAR CONJUNTOS.
 RECONOCER LOS NUMEROS IRRACIONALES.

DESTREZA M.4.1.38. RESOLVER ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA EN R PARA RESOLVER PROBLEMAS SENCILLOS

CONTENIDOS:

-RESOLUCION DE PROBLEMAS SENCILLOS

-ECUACIONES DE PRIMER GRADO

HABILIDADES PREVIAS:

 CONOCER QUE ES UN PROBLEMA

 RESOLVER UN PROBLEMA
 DEFINIR CONCEPTOS DE ECUACIONES
 SABER QUE ES UNA INCOGNITA

M.4.1.48. RECONOCER FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES A PARTIR DE SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA O TABLA DE VALORES.
CONTENIDOS:

-FUNCIONES CRECIENTE Y DECRECIENTE

-TABLAS DE VALORES

HABILIDADES PREVIAS:

 CONOCER TABLAS DE VALORES.

 CONOCE LOS TIPOS DE FUNCIONES.
 SABER QUE ES UNA REPRESENTACION GRAFICA.
 IDENTIFICAR LAS FUNCIONES CRECIENTE Y DECRECIENTE.

M.4.2.9. DEFINIR E IDENTIFICAR LA CONGRUENCIA DE DOS TRIÁNGULOS DE ACUERDO A CRITERIOS QUE CONSIDERAN LAS MEDIDAS DE SUS LADOS Y/O
SUS ÁNGULOS.

CONTENIDOS:

CONGRUENCIA DE TRIANGULOS

HABILIDADES PREVIAS:

 LEER Y ENTENDER CONGRUENCIA.

 DESARROLLAR CRITERIOS.
 DEFINIR CONGRUENCIA.
 IDENTIFICAR CONECIONES.

M.4.3.5. DEFINIR Y UTILIZAR VARIABLES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS.

CONTENIDO: VARIABLES CUALITATIVAS

VARIABLES CUANTITATIVAS
HABILIDADES PREVIAS:

LEER VARIABLES
RECONOCER LOS TIPOS DE VARIABLES
DEFINIR
CONCEPTUALIZAR

PRESENTACION DE UNA DESTREZA POR SUBNIVEL

DESTREZA ( COLOCAR LA DESTREZA A TRABAJAR

CONTENIDO; EJEMPLO SUMA Y RESTA

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

LA PELOTITA DEL 10

DESCOMPOSICION

EJEMPLIFICACION

SUMA PARA PIRAMIDES

CUADROS MAGICOS

PIRAMIDES CON NUMEROS PARA COMPLETAR

CONTENIDOS DE MATEMATICAS PARA SUBNIVEL MEDIA

 Multiplicación de 2, 3,4 cifras

  Suma, resta, multiplicación, división de decimales.
 División 1, 2, 3,4 cifras
 Lectura y escritura de numeros fraccionarios
 Descomposición de factores primos
 Potencias radicación
 Fracciones heterogéneas y homogéneas
 Decimales
 Mínimo común múltiplos
 Máximo común divisor.

CADA DESTREZAS DEBE TENER CONTENIDO Y MICROHABILIDADES

LUEGO ESTRATEGIA METODOLOGICAS.

-DESARROLLO DE HABILIDADES DEL DOCENTE PARA PLANIFICAR

-EXPLICACION DEL DOCENTE DE COMO RElIZAR DICHO EJERCIOA CUANDO DA LA CLASE.