Dosificación Multigrado

Dosificación Multigrado
Lengua Materna. Español Primer Trimestre Ciclo Escolar: 2019-2020

ORGANIZAR Y UTILIZAR LOS MATERIALES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
B1.- Conocemos la B1.- B1.- Elaborar el B4.- Explorar y Reglamento Reglamento
escuela, PP. 12- Organizamos reglamento para el llenar formularios,
18. las servicio de la PP. 122 – 130.
B1.- Organizamos actividades, biblioteca del salón,
las actividades, PP. 12 – 25. PP. 8-17.
PP. 19 -23. B1.- Organizar
B1.- El reglamento datos en un
del salón, PP. 28 – directorio, PP. 28 –
301. 36.
CARTELES Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS PARA UNA EXPOSICIÓN
B1.- Carteles para B1.- B1.- Exponer un B2.- Buscar información de B1.- Elaborar un
una exposición, Cuidemos el tema de interés, diversas fuentes para programa de radio,
PP. 32– 61. planeta, PP. PP. 8 – 19. escribir un texto expositivo, PP. 32 – 39.
26 –49. B3.- Analiza la PP. 38– 49.
B1.- Los información de B3.- Organizar información
anuncios de productos para en textos expositivos, PP.
mi favorecer el 76 - 83.
comunidad consumo B1.- Elaborar y publicar
PP. 50–61. responsable, PP. anuncios publicitarios de
90 – 98. productos o servicios que
se ofrecen en su
comunidad, PP. 26 – 35.
LENGUAJE POÉTICO Y LA RIMA
B1.- Calaveritas B2.- Compartir B3.- Leer poemas B3.- Leer poemas, PP. 84 B4.- Conocer una
literarias, PP. 62 – poemas para en voz alta, PP. – 99. canción de los
65. expresar 84 – 89. pueblos originarios
sentimientos, PP. de México, PP.
48 – 62. 136 – 145.
B5.- Escribir
poemas para
compartir, PP. 158
– 169.
RECOMENDAMOS Y OPINAMOS SOBRE UN TEXTO
B1.- B1.- Una B4.- Describir B3.- Expresar su opinión B3.- Escribir cartas
Recomendemos invitación a la escenarios y fundamentada en un de opinión para su
un cuento, PP. 66 lectura, PP. personajes de debate, PP. 100 – 111. publicación, PP.
– 79. 67–73. cuentos para 110 – 121.
elaborar un juego,
PP. 116 – 125.
Temas aislados
B1.- Con la B4.- Describir un B2.- Escribir un B5.- Elaborar retratos B1.- Elaborar
música por proceso de instructivo para escritos de personajes guías de
dentro, PP. fabricación o elaborar célebres para publicarlos, autoestudio para la
41 – 49. manufactura, PP. manualidades, PP. 154 – 161. resolución de
108 – 115. PP. 60 – 68. exámenes, PP. 8 –
B3.- Escribir un B5.- Conocer 17.
relato autobiográfico datos biográficos B1.- Escribir
para compartir, PP. de un autor de la biografías y
88 – 95. literatura infantil o autobiografías
juvenil, PP. 132 – para compartir,
143. PP. 18 – 31.
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL SEGUNDO TRIMESTRE Ciclo Escolar: 2019-2020
OBRA DE TEATRO
B2.- El B3.- Todos al B4.- Escribir una obra B3.- Adaptar un
teatro, PP. teatro, PP. de teatro con cuento como obra
83– 97. 174 – 189. personajes de textos de teatro, PP. 96 –
narrativos, PP.128–137. 109.
TEXTOS INFORMATIVOS
B2.- B2.- Lo que B2.- Elaborar un folleto B4.- Escribir notas B2.- Difundir
Infografías comemos para informar acerca de un enciclopédicas para acontecimientos a
para cuidar aquí y allá, tema de seguridad, PP. 38 su consulta, PP 100 través de un boletín
la salud, PP. 80–91. – 47. – 107. informativo, PP. 64 –
PP. 98– B2.- La 73.
120. energía B5.- Elaborar un tríptico
eléctrica sobre la prevención del
hace bullying en la
diferencias, comunidad escolar, PP.
PP.108–119. 162 – 169.
LA NOTICIA Y ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
B2.- B3.- Difundir noticias sobre B5.- Escribir notas B4.- Escribir artículos de B4.- Producir un
Noticias de sucesos en la comunidad, periodísticas para divulgación para su texto que contraste
mi PP. 96 – 105. publicar, PP. 144 – difusión, PP. 114 – 127. información sobre
comunidad, B3.- Armar una revista de 156. un tema, PP. 124 –
PP. 121 – divulgación científica para 135.
143. niños, PP. 78 – 87.
TEMAS AISLADOS
B2.- B1.- Contar y escribir B1.- Escribir B1.- Analizar fábulas y B4.- Escribir cartas
Conocemos chistes para publicarlos, trabalenguas y refranes, PP. 18 – 25. personales a
más sobre PP.18–26. juegos de palabras B1.- Reescribir relatos familiares o amigos,
los animales, B5.- Compartir para su publicación, históricos para PP. 146 – 155.
PP. 93– 109. adivinanzas, PP. 138 – PP. 20–27. publicarlos, PP. 8 – 17. B2.- Escribir un
145. B1.- Elaborar relato histórico para
descripciones de el acervo de la
trayectos a partir del Biblioteca de Aula,
uso de croquis, PP. PP. 86 – 97.
28 – 36.
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL TERCER TRIMESTRE Ciclo Escolar: 2019-2020
TEXTOS DESCRIPTIVOS Y LA ENTREVISTA
B3.- Así era B3.- Palabras B2.- Investigar sobre la B3.- Realizar una B4.- Reportar B5.- Elaborar un álbum
antes, así soy y sabores, PP. historia familiar para entrevista para una de recuerdos de la
ahora, PP. 147 143 – 156. compartirla, PP. 64 – 75. ampliar información, encuesta, primaria, PP. 170 –
– 167. B4.- Difundir los resultados PP. 70 – 83. PP. 138 – 177.
de una encuesta, PP. 126 151.
– 135.
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL
B3.- ¿Birote, B3.- Un B2.- Elaborar un texto B2.- Escribir un
torcido o documento monográfico sobre reportaje sobre su
bolillo?, PP. muy especial, los pueblos localidad, PP. 42 – 57.
168– 182. PP. 158 – originarios de México,
165. PP. 38 – 47.
ESCRITURA Y RECREACIÓN DE NARRACIONES
B3.- B2.- B2.- Escribir B2.- Elabora B2.- Escribir cuentos de
Cuentacuentos, Escribimos y narraciones a partir un misterio o terror para su
PP. 183– 191. compartimos de refranes, PP. 48 – compendio publicación, PP. 58 –
cuentos, PP. 59. de leyendas, 73.
120 – 139. B4.- Escribir un relato PP. 50 – 63.
a partir de
narraciones
mexicanas, PP. 108 –
121.
TEMAS AISLADOS
B3.- Nuestros B5.- Escribir un recetario B2.- Elaborar un
juegos de remedios caseros, PP. manual de juegos de
favoritos, PP. 146 – 156. patio, PP. 74 – 83.
166 – 173.
MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE Ciclo Escolar: 2019-2020
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
Lee, escribe y Lee, escribe y ordena Usa la Notación Análisis del Lectura, escritura y
ordena números números naturales descomposición de desarrollada de significado de la comparación de
naturales hasta hasta 100. números en números naturales parte decimal en números naturales,
100. Resuelve problemas unidades, decenas, y decimales. Valor medidas de uso fraccionarios y
Resuelve de suma y resta con centenas y posicional de las común: por decimales.
problemas de números naturales unidades de millar cifras de un ejemplo: 2.3 Explicitación de los
suma y resta con menores que 100. para resolver número. metros, 2.3 horas. criterios de
números naturales Calcula mentalmente problemas. B1.- PP. 10- 18. B2.- PP. 54 – 57. comparación.
menores que 100. sumas y restas de B1.- PP. 10 – 14. Uso del cálculo Uso de cálculo B1.- PP. 10 – 14
B1.- Trayecto 1. La números de dos Desarrolla mental para mental para
decena. PP. 12 – cifras y mitades de procedimientos resolver sumas o resolver adiciones
23. números pares mentales de resta restas con y sustracciones
menores que 100. de dígitos y números con números
B1.- Trayecto 2. La múltiplos de 10 decimales. fraccionarios y
centena. PP 16 – 25. menos un dígito, B2.- 57 – 58. decimales.
etc. B3.- PP. 81 – 82.
B1.- 15, 16.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS
Construye Construye y describe Identificación de la Identificación de la Reproducción de Identificación de
configuraciones figuras y cuerpos regularidad en regularidad en figuras usando los ejes de
utilizando figuras geométricos. sucesiones con sucesiones una cuadrícula en simetría de una
geométricas. B1.- Trayecto 6. figuras, con compuestas con diferentes figura (poligonal o
B1.-Trayecto 2. Características de las progresión progresión posiciones como no) y figuras
Configuraciones figuras geométricas. aritmética para aritmética, para sistema de simétricas entre sí,
geométricas. PP. PP. 51 – 56. continuar la encontrar temas referencia. mediante
24 – 29. sucesión o faltantes en una B2.- PP. 64 – 67. diferentes
encontrar términos sucesión. Identificación de recursos.
faltantes. B1.- 22 – 25. la regularidad en B1.- PP. 22 – 25.
B4.- PP. 112 – 116. Identificación del sucesiones con
patrón en una números que
sucesión de tengan progresión
figuras aritmética, para
compuestas, encontrar
hasta con dos términos faltantes
variables.
B4.- PP. 125 – o continuar la
129. sucesión.
Identificación y B4.- PP. 117 –
aplicación de la 118.
regularidad de Identificación de
sucesiones, con la regularidad en
figuras, las cuales sucesiones con
representan números que
progresiones tengan progresión
geométricas. geométrica, para
B5.- PP. 175 – establecer si un
182. término pertenece
o no a la
sucesión.
B5.- PP. 161 –
166.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
Lee, escribe y Resuelve problemas Relaciona la Resolución de Resolución de Resolución de
ordena números de suma y resta con escritura de los sumas y restas de problemas que problemas aditivos
naturales hasta números naturales números con cifras números impliquen una con números
100. hasta 1000. y su nombre, a decimales en el división de naturales,
Resuelve Calcula mentalmente través de su contexto del números decimales y
problemas de sumas y restas de descomposición dinero. Análisis de naturales con fraccionarios,
suma y resta con números de dos aditiva. expresiones cociente decimal. variando la
números naturales cifras, dobles de B2.- PP. 42 – 46. equivalentes. B2.- PP. 58 – 60. estructura de los
menores que 100. números de dos B1.- 26 – 29. problemas.
B1.- Trayecto 3. cifras y mitades de B1.- PP. 15 – 18.
Hasta 15. PP. 30 – números pares
39. menores que 100.
B1.- Trayecto 3.
Sumas y restas hasta
100. PP. 26 – 35.
EJE TEMÁTICO: ANÁLISIS DE DATOS. TEMA: ESTADÍSTICA
Recolecta datos y Recolecta, Representa e Lectura de datos
hace registros registra y lee interpreta en contenidos en
personales. datos en tablas. tablas de doble tablas y gráficas
B1.- Trayecto 4. B1.- Trayecto 4. entrada, o circulares, para
Recolección y Registro en pictogramas de responder diversos
registro de datos. tablas sencillas. datos cuestionamientos.
PP. 40 – 45. PP. 36 – 40. cuantitativos o B1.- PP. 39 – 42.
cualitativos Lectura de datos,
recolectados en explícitos o
el entorno. implícitos,
B1.- PP. 36 – 40. contenidos en
diversos portadores
para responder
preguntas.
B2.- PP. 62 – 70.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
Estima, compara y Estima, Lee y usa de reloj Resolución de Análisis de las
ordena eventos compara y para verificar problemas vinculados al relaciones entre
usando unidades ordena eventos estimaciones de uso del reloj y del unidades de
convencionales de usando tiempo. calendario. tiempo.
tiempo: día, unidades Comparación del B1.- 40 – 42. B1.- 34 – 44.
semana y mes. convencionales tiempo con base
B1.- Trayecto 5. de tiempo: día, en diversas
Secuencia de semana, mes y actividades.
sucesos en el año. B1.- PP. 25 – 35.
tiempo. PP. 46 – B1.- Trayecto 1.
49. La semana y el
mes. PP.12–15.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Construye Construye y Representación plana Localización y Definición y
configuraciones describe figuras de cuerpos vistos desde trazo de las alturas distinción entre
utilizando figuras y cuerpos diferentes puntos de en diferentes prismas y
geométricas. geométricos. referencia. triángulos. pirámides; su
B1.- 33 – 34. B2.- PP.61 – 63. clasificación y la
B1.- Trayecto 6. B1.- Trayecto 9. Clasificación de Construcción de ubicación de sus
Composición y Cuerpos triángulos con base en cuerpos alturas.
descomposición geométricos. la medida de sus lados geométricos con B2.- PP. 53 – 58.
de configuraciones PP. 68 – 73. y ángulos. Identificación distintos Anticipación y
geométricas. PP. de cuadriláteros que se materiales. comprobación de
50 – 55 forman al unir dos Análisis de sus configuraciones
triángulos. características geométricas que
B1.- 35 – 39. referentes a la permiten construir
Identificación de las forma y al número un cuerpo
caras de objetos y de caras, vértices geométrico.
cuerpos geométricos, a y aristas. B4.- PP. 121 -124.
partir de sus B3.- 86 – 89.
representaciones planas
y viceversa.
B2.- 59 – 63.
Estima, Estima, mide, Estima Identificación de Relación entre unidades del
compara y comprar y ordena longitudes y rectas paralelas, Sistema Internacional de
ordena distancias, pesos y verifica secantes y Medidas y las unidades más
longitudes, capacidades, con usando la perpendiculares en comunes del Sistema
pesos y unidades no regla. el plano, así como Inglés.
capacidades convencionales y el B2.- PP. 51 de ángulos rectos, B3.- PP. 95 – 97.
directamente y, metro no graduado, – 58. agudos y obtusos.
en el caso de el kilógramo y el litro B1.- PP. 19 – 23.
las longitudes, respectivamente. Conocimiento y uso
también con un B1.- Trayecto 8. A de unidades
intermediario. medir más estándar de
B1.- Trayecto 7. longitudes. PP. 63– capacidad y peso:
Explorar 67. el litro, el milímetro,
longitudes. PP. B1.- Trayecto 10. A el grado, el
56 -60. experimentar con la kilógramo y la
capacidad. PP. 74– tonelada.
77. B1.- 29 – 33.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
Lee, escribe y Lee, escribe y ordena Uso de Resolución de Resolución de
ordena números números naturales fracciones problemas que problemas que
naturales hasta hasta 1000. del tipo m/2 implican impliquen sumar o
100. Resuelve problemas para particiones en restar fracciones
Resuelve de suma y resta con expresar tercios, quintos y cuyos
problemas de números naturales oralmente y sextos. Análisis denominadores son
suma y resta hasta 1000. por escrito de escrituras múltiplos uno de
con números Calcula mentalmente medidas aditivas otro.
naturales sumas y restas de diversas. equivalentes y de B1.- PP. 10 -12.
menores que números de dos B3.- PP. 70 fracciones
100. cifras, dobles de – 74. mayores o
B1.- Trayecto 8. números de dos menores que la
Hasta 30. PP.61 cifras y mitades de unidad.
– 73. números pares B1.- 19 – 21.
menores que 100.
B1.- Trayecto 7. Otra
vez 100. PP.57 – 62.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
Resuelve problemas Desarrolla Exploración de Anticipación del Resolución de problemas
de multiplicación con estrategias distintos número de cifras del multiplicativos con valores
números naturales para el significados de la cociente de una fraccionarios o decimales
menores que 10. cálculo multiplicación y división con mediante procedimientos no
B1.- Trayecto 5. rápido de los desarrollo de números naturales. formales.
Introducción a la productos procedimientos B1.- PP. 13 – 15. B1.- PP. 19 – 21.
multiplicación. PP. 41 de dígitos para el cálculo Conocimiento y uso Construcción de reglas
– 50. necesarios mental o escrito. de las relaciones prácticas para multiplicar
al resolver B1.- 30 – 32. entre los elementos rápidamente por 10, 100 y
problemas u Desarrollo de un de la división de 1000, etc.
operaciones. algoritmo de números naturales. B2.- PP. 48 – 52.
B1.- PP. 18 multiplicación de B1.- PP. 16 – 18. Determinación de múltiplos
– 22. números hasta Análisis de y divisores de números
Usa de tres cifras por procedimientos para naturales. Análisis de
caminos números de dos resolver problemas regularidades al obtener los
cortos para o tres cifras. de proporcionalidad múltiplos de dos, tres y
multiplicar Vinculación con del tipo valor cinco.
dígitos por los faltante. B3.- PP. 75 – 89.
10 o por procedimientos B1.- PP. 45 – 48. Determinación de divisores
múltiplos. puestos en o múltiplos comunes a
B1.- PP. 23 práctica varios números.
– 24. anteriormente. Identificación, en casos
B3.- PP. 103 – sencillos, del mínimo común
107. múltiplo y el máximo común
divisor.
B5.- PP. 134 – 139.
MATEMÁTICAS SEGUNDO TRIMESTRE Ciclo Escolar: 2019-2020
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
Estima, compara Estima, mide, Resolución de Lectura de planos y mapas Elección de un código
y ordena compara y problemas en viales. Interpretación y para comunicar la
longitudes, ordena los que sea diseño de trayectorias. ubicación de objetos
pesos y longitudes y necesario B1.- PP. 24 – 28. en una cuadrícula.
capacidades, distancias, pesos relacionar las Descripción oral o escrita Establecimiento de
directamente y, y capacidades operaciones de de rutas para ir de un lugar códigos comunes para
en caso de las con unidades no multiplicación y a otro. ubicar objetos.
longitudes, convencionales y adición para B3.- PP. 90 – 94. B1.- PP. 26 – 30.
también con un el metro no darles Interpretación y descripción Cálculo de distancias
intermediario. graduado, el respuesta. de la ubicación de objetos reales a través de la
B2.- Trayecto 1. kilogramo y el B3.- PP. 109 – en el espacio, especificando medición aproximada
Continuemos litro, 111. dos o más puntos de de un punto a otro en
con longitudes. respectivamente. Construcción y referencia. un mapa.
PP. 78 – 81. B2.- Trayecto 3. uso del m2, B4.- PP. 126 – 129. B1.- PP. 31 – 35.
B2.- Trayecto 5. El litro. PP. 95 – dm2 y el cm2. Interpretación del sistema Representación gráfica
Experimentar 98. B4.- PP. 164 – de referencia distinta a las de pares ordenados en
con la B2.- Trayecto 9. 166. coordenadas cartesianas. el primer cuadrante de
capacidad. PP. Midamos B5.- PP. 180 – 182. un sistema de
101 – 104. distancias y Resolución de problemas coordenadas
B2.- Trayecto longitud. PP. 139 en que sea necesaria la cartesianas.
10. – 142. conversión entre los B3.- PP. 90 – 94.
Experimentar B2.- Trayecto 11. múltiplos y submúltiplos del
con el peso. PP. Experimentar con metro, del litro y del
138 – 139. peso. PP. 148 – kilogramo.
149. B4.- PP. 136 – 143.
Lee, escribe y Lee, escribe y Resolución de Ubicación de Conocimiento de diversas Ubicación de
ordena números ordena números problemas que números representaciones de un fracciones y decimales
naturales hasta naturales hasta impliquen naturales en la número fraccionario: con en la recta numérica
el 100. 1000. efectuar hasta recta numérica cifras mediante la recta en situaciones
Resuelve Calcula tres a partir de la numérica, con superficies, diversas. Por ejemplo,
problemas de mentalmente operaciones de posición de etc. Análisis de las se requieren
suma y resta sumas y restas adición y otros dos. relaciones entre la fracción representar medios y
con números de números de sustracción. B2.- PP. 48 – y el todo. la unidad está dividida
naturales dos cifras dobles 50. B2.- PP. 50 – 53.
menores que de números de B4.- PP. 117 – Relación entre en sextos, la unidad no
100. dos cifras y 121. el nombre de establecida, etc.
Calcula mitades de los números y B2.- PP. 44 – 47.
mentalmente números pares su escritura con Identificación de una
sumas y restas menores que cifras. Orden y fracción o un decimal
de números de 100. comparación de entre dos fracciones o
una cifra y de B2.- Trayecto 2. números decimales dados.
múltiplos de 10. Hasta 1000. PP. naturales a Acercamiento a la
B2.- Trayecto 3. 85 – 94. partir de sus propiedad de densidad
Hasta 50. PP. B2.- Trayecto 8. nombres o de de los racionales, en
87 – 95. Otra vez 1000. su escritura con contraste con los
B2.- Trayecto 6. PP. 132 – 138. cifras, utilizando números naturales.
Otra vez 50. PP. los signos B3.- PP. 72 – 74.
105 – 116. mayor que y Conversión de
B2.- Trayecto 9. menor que. fracciones decimales a
Hasta 100. PP. B3.- PP. 82 – escritura decimal y
128 – 137. 87. viceversa.
Aproximación de
algunas fracciones no
decimales usando
notación decimal.
B4.- 112 – 114.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS
Estima, compara y Estima, compara y
ordena eventos ordena eventos usando
usando unidades unidades convencionales
convencionales de de tiempo: día, semana,
tiempo: día, semana y mes y año.
mes. B2.- Trayecto 1. Los
B2.- Trayecto 2. Más meses. PP. 82 – 84.
sucesos en el tiempo.
PP. 82 – 86.

Construye Construye y describe
configuraciones figuras y cuerpos
utilizando figuras geométricos.
geométricas. Trayecto 5. Construcción
B2.- Trayecto 4. Más de figuras. PP. 112 – 115
figuras geométricas. B2.- Trayecto 7. Más
PP. 96 – 100 cuerpos geométricos. PP.
B2.- Trayecto 7. 126 – 131.
Construcciones
geométricas. PP. 117 –
121.
EJE TEMÁTICO: ANÁLISIS DE DATOS. TEMA: ESTADÍSTICA.
Recolecta datos y hace Recolecta, registra y lee Lectura de Lectura de Análisis de las Uso de la
registros personales. datos en tablas. información información convenciones media
B2.- Trayecto 8. B2.- Trayecto 10. contenida en explícita o implícita para la (promedio),
Organización de datos. Búsqueda de gráficas de barras. contenida en construcción de la mediana
PP. 122 – 127. información. PP. 143 – B2.- PP. 59 – 68. distintos gráficas de y la moda
147. Resolución de portadores barras. en la
problemas en los dirigidos a un B4.- 144 – 150. resolución
cuales es necesario público en Cálculo de la de
extraer información particular. media problemas.
explícita de diversos B1.- 43 – 46. (promedio). B3.- PP.
portadores. Resolución de Análisis de su 104 – 109.
B3.- PP. 103 – 104. problemas en los pertinencia
cuales es respecto a la
necesario extraer moda como dato
información de representativo
tablas o gráficas en situaciones
de barras. diversas.
B3.- PP. 114 – B5.- 189 – 192.
119.
Identificación y
análisis de la
utilidad del dato
más frecuente de
un conjunto de
datos (moda).
B5.- PP. 195 –
198.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
Resuelva problemas de Estimación del Descomposición Resolución de
suma y resta con resultado de sumar de números problemas que
números naturales hasta o restar cantidades naturales y impliquen
1000. de hasta cuatro decimales en multiplicaciones
Usa el algoritmo cifras, a partir de expresiones de números
convencional para sumar. descomposiciones, aditivas, decimales por
Calcula mentalmente redondeo de multiplicativas o números
sumas y restas de dos números, etc. mixtas. naturales, con el
números de dos cifras y B3.- PP. 90 – 92. B3.- PP. 88 – 93. apoyo de la
mitades de números Determinación y Resolución de suma iterada.
pares menores que 100. afirmación de un suma y restas de B5.- PP. 167 –
B2.- Trayecto 4. Más algoritmo para la números 169.
sumas y restas. PP. 99 – sustracción de decimales en
111. números de dos diversos contextos.
cifras. B4.- PP. 130 –
B3.- PP. 93 – 98. 135.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.
Resuelve Resolución de Comparación de Construcción y uso de Armado y
problemas de multiplicaciones cuyo superficies mediante una fórmula para desarmado de
multiplicación producto sea hasta del unidades de medida no calcular el área de figuras en otras
con números orden de las centenas convencionales. paralelogramos (rombo diferentes.
naturales mediante diversos B2.- PP. 77 – 81. y romboide). Análisis y
menores que procedimientos. Cálculo aproximado del B2.- PP. 68 – 72. comparación
10. B2.- PP. 47 – 50. perímetro y del área de Construcción y uso de del área y del
Trayecto 6. Resolución de problemas figuras poligonales una fórmula para perímetro de la
La de división (reparto y mediante diversos calcular el área del figura original, y
multiplicación. agrupamiento) mediante procedimientos, como triángulo y el trapecio. la que se
PP. 116–125. diversos procedimientos, en reticulados, B3.- PP. 95 – 101. obtuvo.
particular el recurso de la yuxtaponiendo los lados Identificación de B5.- PP. 149 –
multiplicación. sobre una recta numérica,
múltiplos y submúltiplos 150.
B3.- PP. 99 – 102. etc. del metro cuadrado y
B4.- PP. 146 – 154. las medidas agrarias.
B3.- PP. 102 – 105.
Construcción y uso de las
fórmulas para calcular el
Construcción y uso de
perímetro y el área del una fórmula para
rectángulo. calcular el perímetro de
B4.- PP. 155 – 163. polígonos, ya sea como
resultado de la suma de
lados o como producto.
B4. PP. 130–135.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN (REPARTO).
Uso de fracciones del tipo Identificación de Uso de la expresión Resolución de
m/2 para expresar fracciones equivalentes al n/m para expresar el problemas que
oralmente y por escrito el resolver problemas de cociente de una medida impliquen una
resultado de repartos. reparto y medición. B3. entera (n) entre un división de
B3.- PP. 75 – 81. 94– 97. número natural (m): 2 número
Identificación de escrituras Uso de las fracciones pasteles entre 3: 5 fraccionario o
equivalentes con para expresar partes de metros entre 4, etc. decimal entre
fracciones, comparaciones una colección. Cálculo del B5.- PP. 158 – 160. un número
de fracciones en casos total conociendo una natural. B5.
sencillos. B4. PP.106 – 111. parte. B4. PP.120–124. PP.145–146.
MATEMÁTICAS TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
Lee, escribe y ordena Lee, escribe y ordena Identificación Cálculo de Análisis de Identificación y
números naturales hasta 100. números naturales de la complementos similitudes y aplicación de la
Resuelve problemas de suma hasta 1000. regularidad en a los múltiplos diferencias regularidad de
y resta con números naturales Calcula mentalmente sucesiones o potencias entre el sistema sucesiones con
menores que 100. sumas y restas de con números, de 10, decimal de números que
Calcula mentalmente sumas y números de dos cifras, ascendentes o mediante el numeración y tengan
restas de números de una dobles de números de descendientes, cálculo algunos progresión
cifra y de múltiplos de 10. dos cifras y mitades de con progresión mental. sistemas de aritmética o
B3.- Trayecto 1. OTRA VEZ números pares aritmética para B5.- PP. 183 – numeración no geométrica, así
100. PP. 144 – 154. menores que 100. continuar la 188. posicionales como sucesiones
B3.- trayecto 4. Estrategias de B3.- Trayecto 1. Más sucesión o como el egipcio especiales.
suma y resta. PP. 161 – 171. sobre el 1000. PP. 154 encontrar o el romano. Construcción de
– 159. términos B4.- PP. 110 – sucesiones a
B3.- Trayecto 3. faltantes. 116. partir de la
Sumas y restas hasta B3.- PP. 82 – Análisis de las regularidad.
1000. PP. 166 – 175. 89. similitudes y B4.- PP. 115 116.
diferencias Identificación y
entre el sistema aplicación de la
decimal de regularidad de
numeración y el sucesiones con
sistema maya. figuras, que
B5.- PP. 152 – tenga n
157. progresión
aritmética o
geométrica, así
como sucesiones
especiales.
B5.- PP. 140 –
144.
Estima, compara y ordena Estima, mide, compara Comparación Estimación de Comparación del
longitudes, pesos y y ordena longitudes y por tanteo, del la capacidad volumen de dos o
capacidades, directamente y distancias, pesos y peso de los que tiene un más cuerpos, ya
en caso de las longitudes, capacidades, con objetos y recipiente y sea directamente
también con un intermediario. unidades no comprobación comprobación o mediante una
B3.- Trayecto 2. Más sobre el convencionales y el en una mediante el unidad
peso. PP. 155 – 158. metro no graduado, el balanza de uso de otro intermediaria.
B3.- Trayecto 6. Más sobre las kilogramo y el litro, platillos. recipiente que B3.- PP. 98 –
longitudes. PP. 177 – 180. respectivamente. B5.- PP. 159 – sirva como 100.
B3.- Trayecto 8. Más de B3.- Trayecto 2. Más 160. unidad de Cálculo de
capacidad. PP. 186 – 187. sobre distancias y Trazo de medida. volumen de
longitudes. PP. 160 – segmentos a B5.- PP. 192 – prismas mediante
165. partir de una 194. el conteo de
B3.- Trayecto 8. El longitud dada. unidades.
kilogramo y la balanza. B5.- PP.161 – B4.- PP. 127 –
PP. 196 – 199. 162. 129.
Estima, compara y ordena Estimar, comparar y
eventos usando unidades ordenar eventos
convencionales de tiempo: usando unidades
día. Semana y mes. convencionales de
B3.- Trayecto 3. Secuencia de tiempo: día, semana,
sucesos en el tiempo: día, mes y año.
semana y mes. PP. 159 – 160. B3.- Trayecto 6. Los
años. PP. 189 – 191.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS.
Elaboración e Representación de Comparación de Resolución de
interpretación de fracciones de fracciones con problemas que
representaciones magnitudes continúas. distinto denominador, impliquen calcular
gráficas de las Identificación de la mediante diversos una fracción de un
fracciones. Reflexión unidad, dada una recursos. número natural,
acerca de la unidad de fracción de la misma. B3.- PP. 78 – 80. usando la expresión
referencia. B2.- PP. 51 – 56. Resolución de “a/b de n”.
B5.- PP. 142 – 148. Resolución, con problemas que B4.- PP. 117 – 120.
Resolución de procedimientos impliquen sumas o
problemas sencillos de informales, de sumas o restas de fracciones
suma y resta de restas de fracciones con comunes con
fracciones. diferente denominador denominadores
B5.- PP. 149 – 152. en casos sencillos. diferentes.
B3.- PP. 98 – 101. B4.- PP. 119 – 120.
Expresiones
equivalentes y cálculo
del doble, mitad,
cuádruple, triple. Etc. De
las fracciones más
usuales.
B5.- 173 – 174.
Obtención de fracciones
equivalentes con base
en la idea de multiplicar
o dividir al numerador y
al denominador por un
mismo número natural.
B5.- PP. 168 – 172.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.
Resuelve Identificación y uso de Desarrollo y ejercitación Identificación y Comparación de
problemas de la división para de un algoritmo para aplicación del factor razones en casos
multiplicación resolver problemas dividir números de hasta constante de simples.
con números multiplicativos, a partir tres cifras entre un proporcionalidad en B3.- PP. 101 – 103.
naturales de los procedimientos número de una o dos casos sencillos. Cálculo de tanto por
ya utilizados. cifras. B2.- PP. 73 – 76. ciento de cantidades
menores que Representación B4.- PP. 136 – 145. Análisis de mediante diversos
10. convencional de la Análisis del residuo en procedimientos para procedimientos.
B3.- Trayecto 5. división: a/ b = c. problemas de división resolver problemas B1.- PP. 36 – 38.
Cuadro de B4.- PP. 122 – 125. que impliquen reparto. de proporcionalidad Resolución, mediante
multiplicaciones. Desarrollo y B5.- PP. 189 – 191. del tipo valor faltante. diversos
PP. 180 – 188. ejercitación de un B3.- 106 – 109. procedimientos, de
algoritmo para la Relación del tanto por problemas que
división entre un ciento con la impliquen la noción
dígito. Uso del expresión “n de cada de porcentaje:
repertorio 100”. Relación de aplicación de
multiplicativo para %0%, 25%, 20%. porcentaje que
resolver divisiones. 10% con las representa una
B5.- PP. 153 – 158. fracciones ½. ¼. 1/5. cantidad; aplicación
1/10. de porcentajes
Respectivamente. mayores que 100%.
B5.- PP. 183 – 188. B2.- PP. 59 – 61.
Análisis de las Comparación de
relaciones entre los razones del tipo “por
términos de la cada n, m”, mediante
división, en particular, diversos
la relación r =D- (d X procedimientos y, en
c), a través de la casos sencillos,
obtención del residuo expresión del valor
en una división echa de la razón mediante
con calculadora. un número de veces,
B3.- PP. 83 – 85. una fracción o un
Análisis de las porcentaje.
relaciones entre la B4.- PP. 130 – 131.
multiplicación y la Resolución de
división como problemas de
operaciones inversas. comparación de
B4.- PP. 121 – 125. razones, con base en
la equivalencia.
B5.- PP. 151 – 152.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Construye Construye y describe Clasificación de Distinción entre Cálculo de la
configuraciones figuras y cuerpos cuadriláteros con círculo y longitud de una
utilizando figuras geométricos. base en sus circunferencia; circunferencia
geométricas. B3.- Trayecto 4. características. definición y mediante
B3.- Trayecto 5. Composición y B3.- 112 – 113. diversas formas diversos
Mosaicos y descomposición de de trazo. procedimientos.
configuraciones figuras. PP. 176 – 179. Identificación de B4.-PP.125–
geométricas. PP.172– B3.- Trayecto 7. Más algunos 126.
176. mosaicos y elementos
B3.- Trayecto 7. rompecabezas. PP. importantes como
Figuras en cuerpos 192 – 195. radio, diámetro y
geométricos. PP. 181 centro. B5.- PP.
– 185. 170 – 179.
Identificación de Construcción de
ángulos como un transportador
resultado de y trazo de
cambios de ángulos dada su
dirección. amplitud, o que
B4.- PP.126 – 130. sean congruentes
Obtención de con otro.
ángulos de 90° y B2.- 64 – 68.
45°, a través del Uso del grado
doblado de papel. como unidad de
Reproducción de medida de
los ángulos en ángulos.
papel. Medición de
B4.- PP. 131 – ángulos con el
141. transportador.
B2.- 69 – 76.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. ANÁLISIS DE DATOS.
TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN. FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS. MAGNITUDES Y MEDIDAS.
ESTADÍSTICA.
B3.- Trayecto 9. B3.- Trayecto 9.
Cooperativa de Puesto de galletas.
manteles. PP. 188 – PP. 200 – 205.
193.
EXPLORACIÓN Y CIENCIAS NATURALES PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
EJE TEMÁTICO: MUNDO NATURAL. TEMA: EL CUERPO HUMANO Y SI CUIDADO
B1.- Secuencia B1.- B1.- Tema 1. B1.- Tema 2. B1.- Tema 1. La B1.- Tema 1.
didáctica 2. Soy Secuencia Movimiento del cuerpo y Acciones para dieta correcta y Coordinación y defensa
una persona única. didáctica 2. prevención de lesiones. favorecer la su importancia del cuerpo humano.
PP. 20 – 29. ¿Cómo son las PP. 11 – 27. salud. para la salud. PP. PP. 11 – 29.
B2.- Secuencia cosas a mí B1.- Tema 2. La PP. 18 – 27. 11 – 25.
didáctica 2. Cuido alrededor? alimentación como parte
mi cuerpo y mi PP. 22 – 29. de la nutrición.
alimentación. PP. 28 – 37.
PP. 74 – 81. B1.- Tema 3. Dieta: los
grupos de alimentos.
PP. 34 – 37.
EJE TEMÁTICO: MUNDO NATURAL. TEMA: SITUACIONES DE RIESGO.
B1.- Tema 3. B1.- Tema 2. B1.- Tema 2. Etapas del
Ciencia, Situaciones de desarrollo humano: la
tecnología y riesgo en la reproducción.
salud. adolescencia. PP. 30 – 35.
PP. 28 – 35. PP. 27 – 33.
EJE TEMÁTICO: MUNDO NATURAL. TEMA: APARATOS SEXUALES Y SU CUIDADO.
B1.- B1.- Tema 1. B1.- Tema 3. B1.- Tema 3:
Secuencia Los caracteres Funcionamiento Implicaciones de las
didáctica 1. sexuales de de los aparatos relaciones sexuales en
Mis cambios al mujeres y sexuales y el la adolescencia.
crecer. hombres. sistema PP. 36 – 43.
PP. 12 – 21. PP. 11 – 17. glandular.
PP. 35 – 43.
EJE TEMÁTICO: MUNDO NATURAL. TEMA: LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
B1.- Secuencia B1.- B2.- Tema 1. B2.- Tema 1. B2.- Tema 1. La B2.- Tema 1. Cambios
didáctica 4 El Secuencia Interacciones de los Diversidad en la diversidad de los en los seres vivos y
mundo que me didáctica 5. seres vivos. reproducción. seres vivos y sus procesos de extinción.
rodea. Los cambios PP. 45 – 55. PP. 43 – 53. interacciones. PP. 53 – 65.
PP. 38 – 45. que vivimos PP. 51 – 55.
¿Cómo cambio? día con día.
PP. 106-113 PP. 50 – 59.
EJE TEMÁTICO: MUNDO NATURAL. TEMA: ECOSISTEMAS Y SU APROVECHAMIENTO.
B1.- Secuencia B1.- B2.- Tema 2. La B2.- Tema 2. B2.- Tema 2. B2.- Tema 2.
didáctica 5. Secuencia satisfacción de Otros seres Características Importancia de las
Conocemos a los didáctica 4. necesidades básicas. vivos: los generales de los interacciones entre los
animales. Los animales y PP. 56 – 59. hongos y las ecosistemas y su componentes del
PP. 46 – 53. el lugar donde bacterias. aprovechamiento. ambiente.
Las plantas de mi viven. PP. 54 – 57. PP. 57 – 67. PP. 66 – 71.
comunidad PP. 98- PP. 40 -49.
105
EXPLORACIÓN Y CIENCIAS NATURALES SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
TEMA: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
B2.- Secuencia B2.- Secuencia B2.- Tema 3. La B2.- Tema 3. B2.- Tema 3. B2.- Tema 3. Relación
didáctica 4. Me didáctica 3. Las importancia del Estabilidad del Las de la contaminación del
cuido y cuido plantas de mi cuidado del medio ecosistema y prioridades aire con el
el medio comunidad. ambiente. acciones para su ambientales. calentamiento global y
donde vivo. PP. 98– 105. PP. 60 – 67. mantenimiento. PP. 69 – 71. el cambio climático.
PP. 90 -97. PP. 58 – 67. PP. 72 – 77.
TEMA: LOS MATERIALES Y SUS CARACTERÍSTICAS.
B3.- Secuencia B3.- Tema 1. B3.- Tema 1. B3.- Tema 1. B3.- Tema 1. Relación
didáctica 3. Propiedades de Características de los Importancia entre las propiedades
Reconocemos los materiales: estados físicos y sus del agua como de los materiales y su
objetos y materiales. masa y volumen. cambios. disolvente. consumo responsable.
PP. 140 – 147. PP. 75 – 85. PP. 75 – 83. PP. 81 – 87. PP. 84 – 91.
TEMA: TRASNFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES.
B3. Tema 2. La B3.- Tema 2. B3. Tema 2.
cocción y la Las mezclas y Importancia de las
descomposición de formas de transformaciones
los alimentos. separarlas. temporales y
PP. 84 – 93. PP. 89 – 93. permanentes de los
materiales. PP. 93 – 99.
TEMA: FUNCIONAMIENTO DE MÁQUINAS.
B3.- Tema 3. B3.- Tema 3.
Efectos de las Aprovechamiento e
fuerzas en los identificación del
objetos. PP. 94 – funcionamiento de las
97. máquinas simples.
PP. 100 – 105.
TEMA: EL OÍDO Y LA VISTA.
B2.- Secuencia B2.- Secuencia B4.- Tema 1. B4.- Tema 1. B4.- Tema 1. B4.- Tema 1.
didáctica 3. La didáctica 1. ¿Cómo Características de Reflexión y refracción La Aprovechamiento de la
luz es conozco lo que veo? la luz y su de la luz. propagación formación de imágenes
PP. 74 – 81. importancia. PP. 101 – 109. del sonido y la en espejos y lentes.
importante en B2.- Secuencia PP. 105 – 113. audición. PP. PP. 113 – 125.
mi vida. didáctica 5. Jugando B4.- Tema 2. 105 – 111.
PP. 82 – 89. a producir sonidos. Características del
PP. 110 – 119. sonido y su
aplicación.
PP. 114 – 119.
TEMAS AISLADOS
B3.- Tema 3.
La fuerza de
gravedad.
PP. 95 – 97.
EXPLORACIÓN Y CIENCIAS NATURALES TERCER TRIMESTRE ESCOLAR: 2019-2020
TEMA: LA ENERGÍA Y SU APROVECHAMIENTO
B4.- Tema 3. B4.- Tema 2. B4.- Tema 2. El B4.- Tema 2.
Interacción de Electrización de funcionamiento Importancia de la
imanes y su materiales. del circuito energía, su
aprovechamiento. PP. 111 -113. eléctrico y su transformación e
PP. 120 – 125. aprovechamiento. implicaciones de
PP. 113 – 117. uso. PP.126–129.
TEMA: EL CALOR Y SUS EFECTOS.
B3.- Secuencia B3.- Tema 2. B4.- Tema 3. Los B4.- Tema 3. La B4.- Tema 3.
didáctica. ¿Cómo Temperatura. efectos del calor y conducción del Aprovechamiento
son los objetos? PP. 86 – 93. los materiales. calor y su de la energía.
PP. 134 – 141. PP. 114 – 119. aprovechamiento. PP. 131 – 139.
B3.- Secuencia PP. 119 – 123.
didáctica. Cambio y
movimiento.
PP. 142 – 149.
TEMA: EL UNIVERSO Y SUS CARACTERÍSTICAS.
B3.- Secuencia B5.- Tema 1. La B5.- Tema 1. Los B5.- Tema 1. B5.- Tema 1.
didáctica 4. Como luna. movimientos de la Descripción del Conocimiento de
cambia nuestro PP. 132 – 137. Luna y la Tierra. sistema solar. las características
medio. PP. 129 – 147. PP. 131 – 147. del universo.
PP. 148 – 155. PP. 146 – 163.
TEMAS AISLADOS
B3.- Secuencia B3.- Secuencia
didáctica 2. Conozco didáctica 2. Los
y cuido el lugar sabores y los olores
donde vivo. de mi entorno.
PP. 126 – 133. PP. 132 – 139.
LA ENTIDAD DONDE VIVO E HISTORIA PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
TEMAS AISLADOS
B1.- B1.- B1.- Contenido 5. Mi entidad ha cambiado B1.- Del B1.- Los B1.- La prehistoria.
Secuencia Secuencia con el tiempo. PP. 8 – 37. poblamiento primeros años De los primeros
didáctica 3. didáctica B2.- Contenido 1. Los primeros habitantes de de América al de vida seres humanos a
Me ubico en 3. Historias mi entidad y el espacio en que habitaron. PP. inicio de la independiente. las primeras
mi entorno. de familia. 40–44. agricultura. PP. 12 – 40. sociedades
PP. 30 – 37. PP. 30 – B2.- Contenido 2. La vida cotidiana de los PP. 12– 35. B2.- De la urbanas.
B1.- 39. primeros habitantes de mi entidad. PP. 45-51. B2.- Reforma a la PP. 12 – 31.
Secuencia B1.- B2.- Contenido 3. La visión del mundo natural Mesoamérica. República B2.- Las
didáctica 6. Secuencia y social de los pueblos prehispánicos. Mitos y PP. 35– 73. Restaurada. civilizaciones
Mis didáctica leyendas. PP. 52-55. PP. 44 – 72. agrícolas de
actividades 6. Los B2.- Contenido 4. Un pasado siempre vivo: Oriente y las
diarias. juegos de ¿qué conservamos de los pueblos civilizaciones del
PP. 54 – 61. ayer y hoy. prehispánicos? PP. 56 – 61. Mediterráneo.
PP. 60–69. PP. 34 – 53.
LA ENTIDAD DONDE VIVO E HISTORIA SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020

TEMAS AISLADOS
B2.- B2.- B3.- Contenido 1. La Conquista, la colonización y el B3.- El B3.- Del B3.- Las
Secuencia Secuencia Virreinato en mi entidad. PP. 62– 82. encuentro de Porfiriato a la civilizaciones
didáctica didáctica 2. B3.- Contenido 3. Gobierno y sociedad en los América y Revolución mesoamerica
6. ¿Cómo Las pueblos y las ciudades virreinales. PP. 83– 87. Europa. Mexicana. nas y
cambio? tradiciones B3.- Contenido 5. La vida en mi entidad durante el PP. 76 – 106. PP. 73– 109. andinas.
PP. 106 – del lugar movimiento de independencia. PP. 88 – 93. B4.- La B4.- De los PP. 56 – 77.
113. donde vivo. B4.- Contenido 1. El acontecer de mi entidad en el formación de caudillos a B4.- La Edad
PP. 82–91. siglo XIX y principios del siglo XX. PP. 94 – 108. una nueva las Media en
B4.- Contenido 2. La vida cotidiana del campo y la sociedad: el instituciones Europa y el
ciudad en mi entidad. PP. 109–110. virreinato de (1920 – acontecer de
B4.- Contenido. Las actividades económicas y los Nueva 1982). Oriente en
cambios en los paisajes durante el Porfiriato. PP. España. PP. 110 – esta época.
111– 114. PP. 108–152. 153. PP. 80 – 105.
B4.- Contenido 4. La vida cotidiana en mi entidad
durante la Revolución Mexicana. PP. 115– 123.
LA ENTIDAD DONDE VIVO E HISTORIA TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
TEMAS AISLADOS
B3.- Secuencia B3.- Secuencia B5.- Contenido 1. El B5.- El camino a la B5.- México al B5.- Inicios de la
didáctica 5. Mi didáctica 5. La siglo XX y el presente Independencia. final del siglo XX y Edad Moderna.
familia y yo. construcción de de mi entidad. PP. 154 – 186. los albores del PP. 108 – 132.
PP. 150 – 157. nuestra historia. PP. 126 – 147. XXI.
PP. 156 – 163. PP. 160 – 186.
LA ENTIDAD DONDE VIVO Y GEOGRAFÍA PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020

B1.- Contenido 1.
B1.- El estudio de B1.- La Tierra. B1.- El estudio de
Mi entidad, suMéxico a través - Dónde hace calor y la Tierra.
territorio y sus
de los mapas. dónde hace frío. - Regiones
límites. - En busca de - La Tierra se mueve. continentales.
PP. 10– 13. México. - ¿Para qué me sirven - El territorio y
- México y su los mapas? sus escalas.
división política. - ¿Cómo localizo? - Los planos y
- Los mapas PP. 11 – 38. sus elementos.
hablan de - Nuevas formas
México. de ver el espacio
- Las regiones de geográfico.
México. PP. 11 – 42.
PP. 11 – 42.
B1.- Contenido 2. B2.- La diversidad B2.- Componentes B2.- La
Los componentes natural de naturales de la Tierra. naturaleza y el
naturales de mi México. - Entre valles, llanuras y desarrollo
entidad. - Desde las montañas. sustentable.
PP. 14 – 22. montañas hasta - El agua en el plantea - Componentes
B1.- Contenido 3. el mar. de la vida. naturales de la
Características y - ¿A dónde van - Los diferentes climas Tierra.
actividades de la los ríos? del mundo. - Riqueza y
población en mi - Las regiones - Los tesoros naturales variedad de vida
entidad. naturales de del planeta. en los países.
PP. 23– 26. nuestro país. PP. 41 – 72. - Recursos
B1.- Contenido 4. - Las riquezas de naturales para la
Las regiones de nuestro país. vida.
mi entidad. PP. 45 – 84. - Acciones para
PP. 27 – 32. el desarrollo
sustentable.
PP. 45 – 76.
LA ENTIDAD DONDE VIVO Y GEOGRAFÍA SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020

B2.- Secuencia B2.- Secuencia B3.- Contenido 2. B3.- La diversidad B3.- Población mundial. B3.- La población
didáctica 5. Las didáctica 4. Nuevas de la población - Países más y menos mundial y su
plantas de mi Lugares en mi actividades en México. poblados. diversidad.
comunidad. comunidad. económicas: - Más mexicanos, - Ciudad y campo. - ¿Cómo es la
PP. 98 – 105. PP. 102 – 109. cambios en los ¿aquí o allá? - La gente que viene y población en el
paisajes y en la - Cuando las va. mundo?
vida cotidiana de ciudades crecen. - Las culturas que - Las
mi entidad. - Ni de aquí ni de enriquecen al mundo. aglomeraciones
PP. 70 – 73. allá. PP. 75 – 106. urbanas.
B4.- La vida - La cultura en - De un lugar a
cotidiana del México. otro. Movimientos
campo y la ciudad PP. 87 – 113. migratorios.
en mi entidad PP. - Minorías
109-110. culturales.
PP. 79 – 110.
B3.- Contenido 4. B4.- La diversidad B4.- Características B4.- La economía
El legado cultural económica de socioeconómicas del mundial.
del Virreinato en México. mundo. - Países con
mi entidad. - Diversas - Las actividades mayor y menor
PP. 86– 87. actividades, primarias. desarrollo
B4.- Contenido 5. diversos - ¿Cómo se transforman económico.
El patrimonio productos. los recursos naturales? - El comercio
cultural de mi - Los tesoros de - ¿Cómo llegan a mí los internacional.
entidad: del mi país. servicios y los - ¿Qué países
México - Comercio y productos? venden y cuáles
independiente a turismo. - ¿Cómo vivimos aquí compran?
la Revolución - ¿Cuánto ganan cómo viven allá? - Sociedades de
Mexicana. y en qué lo PP. 109 – 146. consumo.
PP. 120 – 121. gastan? PP. 113 – 146.
PP. 117 – 147.
LA ENTIDAD DONDE VIVO Y GEOGRAFÍA TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020

B3.- Secuencia B5.- Contenido 2. B5.- Los retos de B5.- Cuidemos el B5.- Retos
didáctica 1. Las El patrimonio México. mundo. locales en el
diversiones de ayer natural y cultural - ¿Cómo vivimos - Países y calidad de contexto mundial.
y de hoy. de mi entidad: su los mexicanos? vida. - La calidad de
PP. 124 – 131. importancia y su - Los problemas - ¿Cómo reducimos los vida.
conservación. ambientales de problemas ambientales? - Acciones
PP. 135 – 139. México. - Los riesgos de no locales para
B5.- Contenido 3. - Los desastres prevenir. preservar el
El ambiente: la que enfrentamos. PP. 149 – 174. ambiente.
importancia de su PP. 151 – 172. Proyecto final, PP. 175. - Vamos a
cuidado y Proyecto final, prevenir.
conservación. PP. PP. 173. PP. 149 – 166.
140-142 Proyecto final,
La prevención de PP. 172.
desastres en mi
entidad.
PP. 140 – 143.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
TEMA: INTERACCIONES CON EL ENTORNO SOCIAL
B1.- Secuencia B1.- Niñas y B1.- Niñas y niños B1.- Niños y niñas B1.- Niñas y niños B1.- De la niñez a la
didáctica 1. Me niños que crecen cuidadosos, cuidan de su salud e que construyen su adolescencia.
conozco y me y se cuidan. PP. precavidos y integridad personal. identidad y PP. 14 – 41.
cuido. PP. 10– 39. 12-33 protegidos. PP. 8– 27. previenen riesgos.
PP. 8 – 27. PP. 14 – 41.

B2.- Me expreso, B2.- Mis B2.- Aprendo a B2.- El ejercicio de B2.- Niñas y niños B2.- Tomar
me responsabilizo responsabilidades expresar mi libertad y el que aprenden a decisiones conforme
y aprendo a y mis límites. PP. emociones, respeto a los ser libres, a principios éticos
decidir. PP. 42-69 36-59 establecer metas y derechos propios y autónomos y para un futuro mejor.
cumplir acuerdos. ajenos. PP. 28– 51. justos. PP. 44 – PP. 44 – 76.
PP. 28 – 47. 77.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020

TEMA: INTERACCIONES CON EL ENTORNO SOCIAL
B3.- Conozco y B3.- Todos B3.- Cuidado del y aprecio por B3.- Niñas y niños B3.- Los desafíos de las
respeto a las necesitamos ambiente y aprecio nuestra diversidad que trabajan por la sociedades actuales.
personas que me de todos. por nuestra cultural. equidad, contra la PP. 80 – 115.
rodean. PP. 62-85 diversidad cultural. PP. 48 – 67. discriminación y por
PP. 72– 101. PP. 48 – 67. B3.- México: país el cuidado del medio
diverso y plural. ambiente.
PP. 52 – 75. PP. 82 – 120.

B4.- Construimos B4.- Reglas B4.- Leyes que B4.- México: país B4.- Vida y gobierno B4.- Los pilares del
reglas para vivir y para la regulan nuestra vida de leyes. democráticos. gobierno democrático.
convivir mejor. PP convivencia social y protegen PP. 76 – 101. PP. 124 – 163. PP. 118 – 156.
104-133. armónica. nuestros derechos.
PP.88-115 PP. 68 – 89.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020

B5.- Dialoguemos B5.- Construir B5.- Aprendamos B5.- Participación B5.- La solución de B5.-
para resolver los acuerdos y a participar y a ciudadana y vida conflictos sin violencia y Acontecimientos
conflictos y solucionar dar solución a social pacífica. con apego a los sociales que
mejorar nuestro conflictos. PP. 118- desacuerdos. PP. 102– 121. derechos humanos. demandan la
entorno. 149 PP. 90 – 108. PP. 168 – 209. participación
PP. 136– 158. ciudadana.
PP. 162 – 194.

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Lengua Materna. Español Primer Trimestre Ciclo Escolar: 2019-2020

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