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TEMA: TRIAGE
OBJETIVO: Realizar una sesión educativa a los usuarios de la IPS Virrey Solís Calle 98, para elevar nivel de conocimientos acerca del uso adecuado
CONTENIDO: Los servicios de urgencias se caracterizan, por ser servicios de gran afluencia de usuarios con diferentes alteraciones de salud y
grados de complicación, situación que si no se direcciona de forma adecuada pone en riesgo la calidad de la atención. Este direccionamiento se
logra mediante la aplicación estandarizada de un sistema de clasificación de la prioridad en el inicio de la atención de urgencias denominada
TRIAGE y de esta manera garantizar procesos de calidad en la atención integral en salud que generen satisfacción del usuario y crecimiento
institucional, determinado por una serie de condiciones éticas, legales y políticas que impactan la dinámica social.
Prioridad I: Paciente que presenta una situación que amenaza la vida o riesgo de pérdida de una extremidad u órgano, si no recibe una atención
Prioridad II: Paciente con estabilidad ventilatoria, hemodinámica y neurológica cuyo problema representa un riesgo de inestabilidad o
complicación.
Prioridad III: Paciente con estabilidad ventilatoria, hemodinámica y neurológica sin riesgo evidente de inestabilidad o complicación.
Prioridad IV: El paciente presenta condiciones médicas que no comprometen su estado general, ni representan un riesgo evidente para la vida o
pérdida de miembro u órgano. No obstante, existen riesgos de complicación o secuelas de la enfermedad o lesión si no recibe la atención
correspondiente.
Prioridad V: El paciente presenta una condición clínica relacionada con problemas agudos o crónicos sin evidencia de deterioro que comprometa
el estado general de paciente y no representa un riesgo evidente para la vida o la funcionalidad de miembro u órgano.
TÉCNICAS: Mediante una breve socialización sobre TRIAGE, se brindará educación a los usuarios, mencionando la importancia de hacer un buen uso del
servicio.
EVALUACIÓN PRE: Se realizarán preguntas básicas sobre los temas a tratar con el fin de evaluar el nivel de conocimiento de los mismos.
EVALUACIÓN POST: Se realizaron preguntas relacionadas con el tema tratado para evaluar la claridad de la sesión educativa.
ELABORADO POR: Virginia Andrea Devia Sarmiento, Angela Viviana Rozo Sánchez
FECHA Y PRESENTACIÓN DEL PLAN: