NOMBRE DEL PROYECTO Y/O PLAN DE ATENCIÓN: El juego del calamar.

NOMBRE DE LA PROMOTORA: MARTHA HAYDE GALICIA CASTRO.

FECHA DE ELABORACIÓN: 06 de enero de 2023. UNIVERSO: Comunidad escolar.
DURACIÓN DEL PROYECTO: Enero y Febrero.
PROPÓSITO DEL PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS MANIFESTACIONES Y/O C. F. A o A. DE D. P Y S.
PLAN DE ATENCIÓN Realiza movimientos de locomoción, manipulación y Educación Física.
Durante este mes se llevaran a cabo juegos estabilidad por medio de juegos individuales y colectivos. Educación socioemocional.
organizados, en donde el alumno conviva
con sus iguales y además ponga a prueba
sus habilidades en los diversos juegos RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS
propuestos. Música. Galletas. Cuerdas grandes. Canicas. Cajas y manta larga. Conos y gises.
- Explicarles cómo se realizan los juegos.
CRONOGRAMA DE
- Cada docente se hará responsable de los materiales que ocupara, puesto que se irán eliminando a los alumnos, para al final obtener un
ACCIONES.
ganador.
ACTIVIDADES. SEMANA 1. SEMANA 2.
● Luz verde luz roja. Se les explicará a los niños que se les colocara ● El panal. Se les dará a los niños una galleta, de la cual deberán
la canción de luz verde – luz roja, cuando la música pare no elegir la figura que van a formar con ella, pudiendo ser un círculo,
deberán moverse, de lo contrario serán eliminados, pasaran a la un cuadrado o triangulo, gana el que logre sacar la figura sin
siguiente ronda solos los que logren llegar a la meta. romper la galleta.
SEMANA 3. SEMANA 4.
● La cuerda. se formaran equipos del mismo número de integrantes, ● Las canicas. Se les proporcionaran canicas a los alumnos, jugaran
jugaran a jalar la cuerda, ganando quien logre pasar la cuerda a su el juego de par o impar, es decir, se irán enfrentando entre sus
extremo en mayor cantidad posible. compañeros, deberán decir, par o impar, mientras en sus manos
esconde una o dos canicas. Si gana el que pregunto, el otro
compañero de entregarle dos canicas, pero si el pierde el deberá
entregarle dos canicas.
SEMANA 5. SEMANA 6.
● El puente de cristal. Cada docente preparara un puente con ayuda ● El juego del calamar. Consiste en atacantes y defensores, deben
de cajas y una manta encima de ellas, a la indicación deberán ir enfrentarse, se dibuja un triángulo un cuadrado y dos círculos
pasando por este, si caen en un orifico quedan descalificados, simulando ser un calamar.
pasando el juego solo los que logren cruzar al otro extremo. A la indicación los atacantes deberán saltar en un pie e intentar
entrar al calamar, mientras que los defensores lo impiden, los
cuales si pueden desplazarse en dos pies. Los que ganen, serán los
campeones de toda esta actividad.
SEMANA 7 y 8.
● Los alumnos llevaran a cabo las actividades o juegos que más les
hayan gustado de las actividades propuestas en semanas
 anteriores.

¿Cómo se desenvuelve el alumno en las diversas actividades que se presentan?

EVALUACIÓN. ¿Qué habilidades motrices básicas pone en práctica al jugar?
¿Emplea estrategias para cumplir con el objetivo de las actividades? ¿Cuáles?
- Juegos Organizados es una clase optativa del área del deporte y consiste en la realización de habilidades como correr, saltar, lanzamiento y recepción del
MARCO CONCEPTUAL.
balón y juegos tradicionales, con un concepto organizacional y estrategia de enseñanza a través del juego.