GUÍA DE LABORATORIO

DESARROLLO PERSONAL

LAB. 1 PERFIL DEL ESTUDIANTE

CURSO: DESARROLLO PERSONAL

ESPECIALIDAD: Todas

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TERMINAL:

- Conocer los antecedentes históricos y culturales institucionales.

- Identificarse con los principios de TECSUP.

- Reconoce aspectos importantes de su carrera.

- Conoce el perfil del profesional de TECSUP.

- Resuelve casos prácticos.

NOMBRES y APELLIDOS:

-Fabrizio Andrei Zevallos Salazar

-Alexander Zegarra Escobar

-Danfer Ascencio Canelo

-José Antonio Quispe Ramos

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato

virtual de la presente guía con las fichas y rúbricas, y las indicaciones
del trabajo a realizar. (CANVAS)
2. La sesión el trabajo será dedicado al desarrollo de la guía,
utilizando las plataformas virtuales (webex, canvas, drive, hangouts,
etc)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un informe
de laboratorio.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación
final de acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.

PARTE 1

Búsqueda de información

1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:

MISIÓN DE TECSUP VISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE

TECSUP

Formar profesionales Generar un efecto Innovación

globalmente desproporcionado de
Impacto social
competitivos, éticos e bienestar en la
innovadores que sociedad a través de la Calidad
cuenten con un educación.
Ética
profundo conocimiento
tecnológico; asimismo, Trabajo colaborativo
apoyar a las empresas
a incrementar su
productividad y valor.

2. Redacta una breve historia del fundador de TECSUP

  TECSUP fue creado en 1982 por Luis Hochschild Plaut como una asociación
privada sin fines de lucro con el apoyo de un grupo de empresarios peruanos
preocupados por el desarrollo nacional.
 En 1984, TECSUP inició sus actividades educativas en un primer campus
construido en la ciudad de Lima para ofrecer formación a través de Carreras
Profesionales las cuales tienen como objetivo brindar una formación profesional
integral

3. Pega tu malla curricular según tu carrera.

4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

ü ¿En qué consiste la carrera? ¿En qué áreas te puedes desempeñar?

- De esta forma, la carrera de Mecatrónica Industrial permite que el estudiante

adquiera competencias tecnológicas, de gestión y personales para diseñar e implementar
sistemas mecatrónicas, incorporar robots a las líneas de producción y gestionar el
mantenimiento, tanto para empresas nacionales como internacionales.

- En el área de Electrónica y Control, Mecánica, Sistemas Mecatrónicos, Gestión e

Innovación, Ciencias Básicas y Fundamentos de Tecnología.

5. Reglamento institucional de TECSUP: Deberes y derechos de los estudiantes.

Ø Redacta 3 deberes de los estudiantes de TECSUP

 Respetar todos los derechos de las personas que conforman la Comunidad

Educativa y, en general, de cualquier persona que se encuentre relacionada a su
formación académica.
 Dedicarse a sus obligaciones académicas con esfuerzo y responsabilidad.
 Contribuir con el orden, limpieza y conservación de las instalaciones, bienes y
servicios de TECSUP.
 Cumplir con los compromisos económicos asumidos con TECSUP.

Ø Redacta 3 derechos de los estudiantes de TECSUP

 Ser tratado con dignidad y respeto por la Comunidad Educativa.

 Utilizar las instalaciones de TECSUP y, en general, los servicios académicos e
institucionales cumpliendo con la normativa aplicable.
 Recibir una formación académica de calidad.

Ø Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.

 Amonestación: Es una severa llamada de atención escrita.

 Suspensión: Es la pérdida temporal de la condición de estudiante, implica la
imposibilidad inmediata de continuar su formación en los Programas de Estudios y
la pérdida de todos los derechos que le hayan sido otorgados por pertenecer a
TECSUP. El plazo máximo de suspensión podrá ser de hasta cuatro (4) Periodos
Académicos Ordinarios y consecutivos.
No se podrán realizar convalidaciones de Unidades Didácticas o Módulos
Formativos que hayan sido cursados durante el periodo en el que el estudiante se
encontraba sancionado con la suspensión.
 Expulsión: Es la pérdida definitiva de la condición de estudiante. Esta sanción
imposibilita al sancionado de volver a postular a TECSUP en cualquiera de sus
sedes principales o filiales.

PARTE 2
 Autoconocimiento y proyección

Completa el cuadro:

A. Reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al terminar tu carrera.

Yo antes de ¿Qué espero alcanzar al ¿Cuál es la diferencia?

TECSUP salir de TECSUP?

Yo antes de Conseguir un buen trabajo Tengo que sacar

TECSUP me estaba y tener una buena buenas notas y
preparando para estabilidad económica aprender lo más que
mis estudios pueda de los cursos

B. Señala 5 beneficios de desarrollar el perfil del egresado que propone TECSUP

 Desarrollan, optimizan y mantienen sistemas mecatrónicos, aplicando sus

conocimientos de mecánica, electrónica y control automático, así como utilizando
herramientas y equipos modernos.
 Aplican sus conocimientos de matemática, ciencia y tecnología para solucionar
problemas de ingeniería aplicada en sistemas mecatrónicos.
 Realizan pruebas a dispositivos y sistemas mecatrónicos; analizan e interpretan los
resultados para la mejora de dichos sistemas.
 Diseñan y optimizan sistemas mecatrónicos para cumplir con las condiciones
establecidas y gestionando adecuadamente los recursos materiales y humanos.
 Trabajan eficazmente en equipo.

PARTE 3
 Resolución de casos y conclusiones

Resuelve los siguientes casos:

1 - ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota, si corresponde a una práctica de

aula si corresponde a la nota final del curso?

 El Estudiante podrá recurrir a los canales de atención que TECSUP ponga a su

disposición para tratar cualquier afectación a su nota

2.- ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?

Se pierde la condición de estudiante en los siguientes casos:

 No haber cumplido con el proceso de matrícula correspondiente sin haber

solicitado la Reserva de Matrícula o Retiro del Periodo Académico.
 No haber cumplido el proceso de reincorporación en los plazos determinados.
 Haber desaprobado por tercera vez una misma Unidad Didáctica.
 Haber sido sancionado con la suspensión de TECSUP producto de un
Procedimiento Disciplinario, durante el plazo que dure la sanción.
 Haber sido sancionado con la expulsión de TECSUP producto de un Procedimiento
Disciplinario.

3.- Si un alumno tiene promedios finales 10, 11 y 12 ¿Qué acciones debe tomar?

 Aquel estudiante que haya obtenido la calificación de 11 o 12 en el promedio final

de cualquier Unidad Didáctica, tendrá la opción de rendir el Examen de
Recuperación al término del Periodo Académico. Este examen podrá ser
planteado y evaluado en diferentes modalidades, el estudiante deberá rendirlo de
acuerdo a los plazos programados por Servicios Educativos para tal efecto.

4.- Si un alumno desaprueba el 50% o más de los cursos que está matriculado ¿Qué
deberá realizar en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos?

 En todos los casos, el estudiante que haya desaprobado alguna Unidad Didáctica
deberá matricularse en dicha unidad en el próximo Periodo Académico Ordinario,
siempre y cuando se encuentre disponible para matrícula. Si la Unidad Didáctica
desaprobada se encuentra disponible para matrícula en un Periodo Académico
Extraordinario, el estudiante podrá matricularse en ella.

El estudiante que al finalizar un Periodo Académico haya desaprobado el 50% o

más del total de Unidades Didácticas cursadas, solo podrá matricularse en las
Unidades Didácticas desaprobadas, siempre y cuando encuentre vacante. Esta
condición no se aplicará a los estudiantes que hayan llevado solamente dos (2)
Unidades Didácticas en el Periodo Académico anterior.

El estudiante podrá matricularse hasta en cuatro (4) créditos adicionales al número

de créditos que le corresponde en el Ciclo Académico, previa autorización de la
Dirección Académica. Excepcionalmente, previa autorización de la Dirección
Académica, el estudiante podrá matricularse hasta en cinco (5) créditos adicionales
al número de créditos que le corresponde en el ciclo académico, únicamente si la
 Unidad Didáctica desaprobada en el Periodo Académico Ordinario anterior tiene
dicha cantidad de créditos. La referida solicitud deberá ser dirigida al director
Académico de la Sede Principal o Filial correspondiente, quien luego de evaluarla
podrá aprobarla teniendo en cuenta el avance académico del estudiante y las
vacantes disponibles

5. Finalmente redacta las conclusiones del laboratorio

 TECSUP es una institución muy comprometida al desarrollo de la sociedad y

educación, su visión para sus estudiantes es muy gratificante ya que no solo forma
profesionales que desarrollan la parte del conocimiento, sino que profesionales que
sepan trabajar en equipo y que desarrollen sus habilidades blandas.

 Las carreras son muy demandadas en el país, por lo cual los convenios con
empresas en el medio son muy gratificantes, además la malla curricular es muy
exigente y precisa para poder capacitar a los estudiantes a este nuevo mundo.

 Un profesional de esta casa de estudios tiene la capacidad de liderar, resolver de

manera innovadora nuevos retos en los diferentes ámbitos.

 Un técnico Mecatrónica Industrial desarrolla sus habilidades y conocimientos en las

áreas de electrónica, robótica, mecánica, programación, entre otras, sus
habilidades podrán hacer que sea posible que el país mejore su producción,
implementando robots a la línea de producción, a la medicina, a las industrias en
general.

Bibliografía: