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TIPOS DE ALIMENTOS.
- Energéticos: se libera la energía necesaria al ser oxidadas, para poder llevar a cabo todos
los procesos vitales del organismo. Los nutrientes más importantes son los lípidos y los
glúcidos.
- Plásticos: intervienen en el crecimiento y la reparación y renovación de los tejidos dañados
y desgastados. Los nutrientes que los componen son las proteínas y el calcio.
- Reguladores: organizan y facilitan los procesos metabólicos del organismo. Está función la
realizan las vitaminas y los elementos minerales.
1.2. ALIMENTOS Y NUTRIENTES.
- Alimentos: sustancias naturales o transformadas que aportan al organismo materias
asimilables que tienen función nutritiva.
- Nutrientes: son sustancias que contienen los alimentos y son asimilables por el organismo
donde se cumplen determinadas funciones.
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- Alimentación equilibrada: permite cubrir los requerimientos nutricionales en situación de
salud y enfermedad, respetando los gustos, las costumbres y las posibilidades individuales.
Es la ingesta diaria de los alimentos que proporciona al organismo, los nutrientes
necesarios para garantizar el mantenimiento y desarrollo adecuados.
Las necesidades energéticas de una persona se conocen con el nombre de gasto energético
total (GET) y se compone de los siguientes factores:
Desde que nacemos hasta el final de la adolescencia, las personas aumentamos la masa
corporal con más rapidez. A partir de los 20 – 30 años comienza un proceso lento de masa
magra y un aumento de masa grasa. Al llegar a la vejez extrema, disminuye tanto la masa grasa
como la masa magra.
Este proceso se ve acompañado de una reducción progresiva del gasto energético debido a
tres factores: la pérdida de musculo esquelético, la utilización más eficiente de la energía
aportada por los alimentos y la disminución de la actividad física. En los recién nacidos sanos,
la lactancia materna cubre todas sus necesidades nutricionales. Después se añaden otros
alimentos para responder a sus requerimientos y para que el niño se adapte a una
alimentación sólida. En la adolescencia continúa el crecimiento rápido y son mayores las
necesidades de algunos minerales como el calcio y el hierro.
En la etapa adulta comienzan unos cambios biológicos que implican una disminución de las
necesidades energéticas. Por lo que, si no se reduce las calorías ingeridas o no aumenta el
gasto por la actividad física, crecerá la masa grasa.
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3. ALIMENTACIÓN Y DIETOTERAPIA.
- Dieta: es una planificación de los alimentos y los líquidos que debe ingerir cada persona, se
realiza en función de las características individuales.
- Dietoterapia: organiza el tratamiento de la enfermedad mediante la regulación de la dieta.
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Dieta líquida utiliza como dieta de inicio hasta que el usuario tolera otra más
consistente o en procesos gastrointestinales (estenosis esofágica)
Dieta Formada por líquidos y alimentos semisólidos (sopas, purés, yogures,
semiblanda o de papillas, fruta en almíbar, etc.), que permiten la transición de otras
transición dietas más conscientes cuando el usuario las tolera bien.
Contiene alimentos fáciles de masticar y digerir, sin contenido fibroso,
Dieta blanda como purés y cremas, tortilla francesa, pescado, etc. Los alimentos que
incluyen no se condimentan ni se aderezan.
Alimentos más consistentes. Parecida a la dieta normal. Los alimentos
Dieta ligera se cocinan de forma sencilla evitando las grasas, los fritos y los
alimentos que forman gas (coliflor, repollo, cebolla o pepino).
Según su contenido calórico (conseguir el peso ideal del usuario – situaciones de obesidad
y caquexia – para equilibrar su gasto energético y como medida preventiva)
Dieta baja en calorías, en la que se reduce el aporte energético total. Se
Dieta aumenta el número de comidas al día. Facilita la pérdida de peso.
hipocalórica Suelen restringirse las grasas, dulces, cereales, bebidas alcohólicas y
azucaradas, fritos, embutidos, salsas, guisos, etc.
Dieta Aumento del aporte calórico. Indicada en usuarios con peso insuficiente
hipercalórica o desnutridos. Suele incrementarse el aporte de hidratos de carbono y
grasas.
Según los tipos y cantidades de nutrientes (cualitativa y cuantitativamente)
Dieta Se disminuye o elimina el porcentaje de las proteínas. Indicado en
hipoproteica afecciones renales. Se reducen alimentos como la leche, carne, pescado
y huevos.
Dieta Se aumenta las proteínas. Se utiliza en situaciones de desnutrición y
hiperproteica ante la necesidad de reparar tejidos. Se aconsejan alimentos ricos en
proteínas: carne, huevos, leche, pescado y queso.
Dieta Se reducen los hidratos de carbono. Indicada para disminuir la
hipoglucémica glucemia. Se suelen eliminar (azúcar, chocolate, dulces) o disminuir
algunos alimentos (cereales, legumbres, frutas). Si el usuario se
administra insulina el control es más importante.
Dieta hiposódica Se disminuye parcial o totalmente el contenido en sal. Se emplea en
usuarios renales, cardiacos o hipertensos. Se suprimen los alimentos
que contienen sodio: embutidos, conservas, precocinados, pan, etc.
Dieta pobre en Se reduce los alimentos que contienen colesterol. Está indicada para
colesterol usuarios con hipercolesterolemia. Se recomiendan alimentos que
contengan grasas polisaturadas o insaturadas.
Dieta astringente Pobre en residuos. Se eliminan o reducen los alimentos ricos en fibra.
Indicado en alteraciones gastrointestinales que cursan con diarrea. No
se incluyen verduras, hortalizas, frutas ni leche, y se toman postres
elaborados.
Dieta laxante Abundante en residuos. Se incluyen alimentos ricos en fibra. Indicada
en el estreñimiento. Se aumentan los líquidos y se incluyen verduras
cocinadas, ensaladas, frutas frescas, pan integral, etc.
Dietas especiales (tratan alguna enfermedad o situación específica)
Dietas con Tienen en cuenta la frecuencia y el horario de ingestión de los
objetivo alimentos. Incluimos la dieta absoluta. Se suprime los alimentos y
quirúrgico o líquidos que se suelen aplicar en la preparación preoperatoria del
exploratorio usuario quirúrgico, parto, coma y algunas exploraciones mñedicas.
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4. CUIDADOS DEL USUARIO EN SU ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. ALIMENTACIÓN POR VÍA
ORAL, ENTERAL Y PARENTERAL.
4.1. ALIMENTACIÓN ENTERAL.
- Alimentación enteral: es un aporte alimenticio que se realiza a través de una sonda que va
directamente al estómago o a un tramo determinado del intestino delgado. Se utiliza en
usuarios que no pueden tomar alimentos por la boca, que no pueden utilizar algún tramo
del tubo digestivo o que su ingestión es inadecuada. Las contraindicaciones son:
o Obstrucción intestinal.
o Vómitos.
o Pancreatitis necrohemorrágica.
o Otras afecciones
TIPOS DE SONDAS.
- Sonda nasogástrica (Levin): se utiliza para la nutrición enteral, los lavados, los drenajes y la
recogida de muestras del contenido gástrico.
- Sonda entérica (nutrisoft): se utiliza para la nutrición enteral.
- Sonda rectal: se utiliza para la administración de enemas y para facilitar la evacuación de
heces y gases.
MÉTODOS DE ADMINISTRACIÓN.
1. Desplazamiento de la sonda.
2. Lesiones nasales.
3. Obstrucción de la sonda.
4. Sensación de plenitud.
5. Náuseas y vómitos.
6. Broncoaspiración.
7. Diarrea.
8. Cólicos abdominales.
9. Desequilibrio hidroeléctrico con deshidratación y alteración bioquímica en sangre.
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10. Irritación del tubo digestivo o irritación local que se puede acompañar del sangrado del
estoma.
Es la introducción de una sonda a través del recto, para eliminar los gases acumulados y drenar
el contenido semilíquido o líquido, para posteriormente administrar enemas con fines
terapéuticos o diagnósticos.
Son enemas evacuadoras, sin retención, con los que se pretende favorecer el peristaltismo
intestinal, provocando una evacuación rápida de las heces, gases y otras sustancias. Se utiliza
para:
Importante.
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consecuencia de los procesos metabólicos, la actividad física y otros factores como el
clima, la termorregulación…
Claves y consejos
La distribución del aporte energético diario de los nutrientes que se aconseja es la siguiente:
La alimentación del ser humano debe adecuarse a los cambios que soporta el organismo:
Vocabulario.
Claves y consejos.
Existen alergias alimentarias frecuentes como la producida por la proteína de la leche, los
huevos, los frutos secos, algunas frutas… (es más frecuenta en los niños). También son
frecuentes las intolerancias a algunos componentes de los alimentos (glucosa, lactosa…) es
frecuente en adultos y ancianos.
PROTOCOLOS.
1. Lavarse las manos y explicar al usuario lo que vamos a realizar, pidiéndole su colaboración.
2. Colocar al usuario en posición de Fowler si no hay contraindicación y retirar las prótesis
dentales si las tuviera.
3. Ponerse los guantes y calcular la longitud de la sonda necesaria para llegar al estómago.
4. Lubricar el extremo distal de la sonda y colocar al usuario con la cabeza en hiperextensión
para facilitar la introducción a la nasofaringe.
5. Sujetar la sonda del extremo e introducirla en la fosa nasal con ayuda de la otra mano,
empujando el tubo suavemente hacia delante y hacia abajo.
6. Coordinar con los movimientos de deglución del usuario, si el usuario colabora, animarle a
dar pequeños sorbos de agua.
7. Hacer avanzar la sonda al mismo tiempo que el usuario traga.
8. Comprobar la colocación de la sonda siguiendo las indicaciones de la enfermera. Fijar la
sonda con esparadrapo hipoalérgico.
9. Dejar la sonda tapada o conectada a una bolsa colectora, o de aspiración, o al sistema de
nutrición.
10. Acomodar al usuario recoger todo el material, ordenar la habitación y lavarse las manos.
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1. Lavarse las manos y ponerse los guantes, explicar al usuario lo que se va a realizar pidiendo
su colaboración. Ponerle en posición cómoda y colocarle la servilleta.
2. Comprobar que la sonda está en su posición correcta.
3. Destapar la sonda e irrigar con 30 mil de agua. Pinzar la sonda.
4. Administración con jeringa: aspirar el preparado con la jeringa de alimentación.
a. Conectar la sonda con el cono de la jeringa e introducir el alimento de forma lenta
y continua, despinzar la sonda y dejar que fluya despacio el alimento.
b. Después de introducir el volumen indicado irrigar la sonda con 30 ml de agua
templada.
5. Administración con bolsa y sistema de goteo: colocar la bolsa con la fórmula enteral en el
pie del suero, a unos 30 cm del punto de inserción de la sonda.
a. Purgar el tubo del sistema del aire, que arrastrará el alimento al descender por él.
b. Conectar el tubo a la sonda. Despinzar la sonda y dejar que fluya despacio la
fórmula enteral, ajustando la velocidad.
c. Agitar la bolsa.
6. En ambos casos, tapar o pinzar la sonda al finalizar, retirar el equipo y acomodar al
usuario.
7. Observar la tolerancia del usuario a la dieta. Si el paciente tiene sed dar agua entre tomas.
8. Al finalizar, comprobar el estado del esparadrapo que fija la sonda.
9. Comunicar las incidencias y datos observados a la enfermera para su registro.
1. Lavarse las manos y ponerse los guantes, explicar el procedimiento al usuario y pedirle su
colaboración.
2. Ponerle en posición Fowler y mantenerlo en esta posición al menos hora y media o dos
horas después de la administración.
3. Retirar la ropa del usuario y descubrir la sonda. Destapar la sonda e irrigar con 30 ml de
agua.
4. Aspirar el preparado con la jeringa de alimentación. Debe estar templado o a temperatura
ambiente.
5. El tiempo de afdinistración de cada tona debe ser superior a los 15 minutos.
6. Después de introducir el volumen indicado, irrigar de nuevo la sonda con 30 ml de agua.
7. Tapar la sonda y retirar el equipo acomodando al usuario.
1. Lavarse las manos, ponerse los guantes y explicar al usuario lo que se va a hacer pidiéndole
su colaboración.
2. Si está encamado, proteger la cama con un hule y colocarle en posición de Sims. También
se podría aplicar de pie, con el usuario inclinado sobre la cama.
3. Tener la solución preparada a unos 36 grados, y el irrigador colocado en el soporte a unos
40 – 50 cm sobre el usuario.
4. Lubricar la cánula del sistema o realizar el sondaje rectal para la administración con
irrigador.
5. Extraer el aire del tubo antes de introducirlo en el recto, hasta que fluya líquido, abriendo
la llave de paso.
6. Introducir la cánula por el ano con suavidad.
7. Administrar la solución, regulando su entrada mediante la pinza o llave. Si el usuario siente
molestias o dolor cólico, cerrar la entrada de la solución hasta que cesen las molestias.
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8. Cuando se haya administrado toda la solución, cerrar el sistema para evitar que entre aire
y retirar suavemente la cánula.
9. Pedir al usuario que retenga la solución durante 5 – 10 minutos, ponerle la cuña y
ofrecerle papel higiénico.
10. Después de la evacuación, recoger el material utilizado, asear al usuario y dejarlo cómodo.
11. Lavarse las manos, comunicar las observaciones a la enfermera y anotar en la historia de
enfermería tanto la aplicación del enema como las características de la evacuación.