Datos:

Nombre: Emiliano Cabello Briones

Edad: 14 años
Dirección: Calle Emiliano Zapata, Santa Rosa Jauregui, Querétaro,
Querétaro.

Nombre de los padres:

Alejandro Cabello Medellín y Margarita Briones Bautista

Día 1:

Fecha: 23 de Septiembre de 2022.

Contexto: El niño acaba de llegar de un día de exámenes en la secundaria

Observaciones:

Al llegar el joven, saluda a su madre y a mí, entra a su cuarto deja sus cosas y entra al
baño, al salir su madre le pregunta que si quería comer, él responde que paso a casa de
su abuela y que comió allí, así que no tiene hambre, aparentemente no viene con la mejor
actitud para hablar, porque no pregunta cosas de vuelta y solo se limita a contestar, al
terminar la conversación el niño toma su teléfono y va y se acuesta en su cama.

Al cabo de aproximadamente 15 minutos, donde solo estaba contestando algunos

mensajes y ver videos, la madre le dice al joven que le pusiera de comer al perro, el joven
no se lo toma de la mejor manera y arroja el teléfono a la cama y sale a realizar la orden
de la madre, al terminar de hacerlo, la madre le pregunta si no tiene tarea él hace una
cara de disgusto y solo asiente con la cabeza, enseguida entra a l cuarto por su mochila y
se dirige a su escritorio y comienza a realizar la tarea, al cabo de poco tiempo se levanta
con una cara de satisfacción, la madre lo mira y le pregunta si ha terminado la tarea, él
afirma y tras recoger sus cosas vuelve a su cuarto y continua usando el teléfono el resto
de la hora.

Día 2:

Fecha: 2 de Octubre de 2022.

Contexto: Estamos en casa de la abuela

Observaciones:

Estamos en casa de la abuela un domingo después de comer, el joven en cuestión al

terminar de comer se dirige al sillón con su primo de años menor que él, en el sillón
comienzan a jugar un videojuego, juegan alrededor de 25 minutos, mientras lo hacen los
adultos siguen en la mesa terminando de comer, la terminar ambos dejan los aparatos y
se dirigen jugar futbol entre ellos, después de poco tiempo el primo tiene que salir con
sus padres. El joven al ver esto se devuelve al sillón y comienza a ver el teléfono,
después de un tiempo se levanta y da un par de vueltas en la casa aparentando estar
aburrido , al no encontrar nada que hacer, comienza a patear el balón el solo, casi al
terminar la hora retoma ver el teléfono sentado en el sillón.
Día 3:

Fecha: 15 de Octubre de 2022.

Contexto: Haciendo una calaverita

Observaciones:

Acabamos de llegar de comprar los materiales necesarios para realizar la tarea para la
secundaria, después de buscar un ejemplo para intentar seguir, comienza a realizar dicha
tarea con ayuda de la madre, al joven se distrae muy fácilmente con la televisión que está
viendo el padre, pero la madre le llama la atención y le advierte que si no pone atención le
dejara de ayudar y el joven vuelve a ayudar y poner atención a la actividad, a pesar de las
advertencias el joven se vuelve a distraer en distintos momentos, luego de un rato el
joven se ve fatigado y fastidiado, así que se levanta y toma agua mientras sigue viendo la
televisión, luego vuelve a la realización de la tarea, al terminara se levanta y empieza a
recoger, cuando termina de limpiar suspira y se alegra de haber terminado, enseguida la
madre le ordena que se vaya a bañar o lo que el joven no muy feliz toma sus cosas y se
va a bañar.
Día 4:

Fecha: 17 de Diciembre de 2022.

Contexto: Esta en su primer día de vacaciones.

Observaciones:

El joven se despierta algo tarde, a las 09:00 am y se nota un tanto aliviado al saber que
ya no tendrá clases, el joven ingresa al baño, enseguida sale y se dispone a ver la
televisión por un momento después de casi una hora de ver la televisión, la madre le
ordena al joven que le ayude a preparar el desayuno, él un tanto disgustado por la orden
recibida, después de unos cuantos minutos se levanta y se dispone a preparar el
desayuno, luego toma su desayuno y al terminar levanta su plato y lo deja en su lugar, y
se dispone a volver a ver la televisión pero es interrumpido por una orden de la madre
que le indica sus deberes, tales como lavarse los dientes, recoger su cuarto, barrer, etc.
Él al escuchar dicha orden, solo da la vuelta molesto y se va al baño, sale de este y se
encierra en su cuarto tratando de ignorar las ordenes de la madre, después de un tiempo
encerrado la madre le grita que si no va a hacer sus deberes, a lo que este con una
molestia por fin sale de su cuarto y comienza a realizar sus deberes, pero para sorpresa
de nadie los hace de una mala manera y sin ganas de hacerlos, al terminar no pregunta
que mas tiene que hacer, solo toma su teléfono y se vuelve a encerrar en su cuarto,
durante estos momento que está encerrado la madre lo descubre viendo pornografía en
su teléfono móvil a lo cual lo regana y le explica que no debe hacer eso, exponiéndole su
punto de vista..
Día 5:

Fecha: 24 de Diciembre de 2022.

Contexto: Día antes Navidad(En casa de las abuelas)

Observaciones:

Durante la tarde y el tiempo en que estuvimos en casa de la abuela materna, el joven no muestra
demasiado interés en la platica de los adultos y prefería estar con el teléfono, sin prestar gran
atención a lo que le pueden llegar a preguntar a él, pero se noto una gran diferencia al estar en la
casa de la abuela paterna. Ya que al estar en este lugar esta con personas de su misma edad por lo
que tiene con quien compartir temas de interés para ellos, durante la tarde-noche se mantuvo sin
ver el teléfono y solo platicar y jugar con sus primas aparentemente sin aburrirse, y durante el
resto de la noche no mostro aburrimiento ni enojos como normalmente lo sería solo estando con
adultos o solo personas mayore que él.

Relación con Jean Piaget

Periodo de Operaciones Formales (11-12 años)

Durante esta etapa los jóvenes desarrollan el "razonamiento hipotético-deductivo" que nos
dice que tienen la capacidad de desarrollar hipótesis y resolver problemas, durante las
observaciones, notamos como el joven era capaz de crear hipótesis sobre qué pasaría si
no realiza una acción, y resuelve problemas como el de como realizar una tarea de una
manera más fácil o eficiente, como por ejemplo la manera de realizar la calaverita o como
lidiar con su aburrimiento.

Relación con Erik Erikson

Adolescencia- Identidad vs. Confusión (12-20 años)

Esta es una etapa importante de desarrollo en la que el niño tiene que aprender los roles
que él ocupará como adulto, la cual notamos al ver que empieza a notar que tiene
responsabilidades desde hacer las tareas que le dejan en la secundaria, como tareas en
casa como poner de comer al perro, al igual que asumir que su primo no puede estar
jugando todo el tiempo con el y aceptarlo como alguien responsable y no llegar a hacer un
berrinche o algo por el estilo que es algo muy clásico de niños de una edad menor pero
ya no para él, empieza a darse cuanta que ya no es un niño y comienza a hacer cosas de
adulto y tener responsabilidades de adulto, al igual que comienza a buscar su identidad y
por ello tiene actos de rebeldía como querer evadir sus responsabilidades y desobedecer
ordenes que se le asignan.

Relación con Sigmund Freud

Etapa Genital (11 años)

Esta etapa se inicia con los cambios puberales del sujeto, lo que lleva a la lívido a
centrarse y organizarse alrededor de la zona genital, zona que adquiere una particular
supremacía en este momento vital, dicha etapa la podemos notar en que el joven
empieza con los tocamientos y curiosidad por la acumulación del lívido y los cambios
hormonales, al igual que la curiosidad por el sexo contrario por lo que empieza con
relaciones sentimentales con personas del sexo contrario.
Relación con Lev Vygotsky

Vygotsky sostenía que los niños desarrollan paulatinamente su aprendizaje mediante la

interacción social: adquieren nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso
lógico de su inmersión a un modo de vida rutinario y familiar. Esto lo podemos notar en
que el niño empieza a realizar tareas más complicadas para él en casa, que antes no
realizaba y aunque no las realiza de momento de una manera correcta o de buena
manera, las está intentando hacer, y al no realizar bien es la causa de que no le guste
realizarlas.