ESCUELA DE EDUCACION BASICA

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EVALUACIÓN QUIMESTRAL

SUBNIVEL: BÁSICA ÁREA: INGLÉS ASIGNATURA: INGLÉS AÑO

SUPERIOR LECTIVO
AÑO EGB: ADAPTATION PARALELOS: A – B – C QUIMESTRE: 2 2022-2023
TO 6 GRADE
TH

DOCENTE: LCDA. LINA GALARZA

EVALUACIÓN: QUIMESTRAL
ESTUDIANTE: FECHA:
PRIMERA PARTE: ACTIVIDADES DISCIPLINARES
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
EFL 3.3.8. Make and support inferences from evidence in a text with reference to features of written English. (Example:
vocabulary, facts, format, sequence, relevance of ideas, etc.)
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Learners can make and support inferences using evidence from texts and features of written English. (I.2, J.3)(REF
I.EFL.3.15.1.)
ITEM VA
LOR
VOCABULARY

1. Read the following words and classify them.

SPRING, MONKEY, TABLE, HOUSE, RED, JUNE, APRIL, BLACK, BIRD, AUTUMN, SNAKE, ELEPHANT,
HIPPO, GRAPES,BEDROOM, JUMPER, ANT, JANUARY, WHITE, PEAR, SUMMER, APPLE,DECEMBER,SOCKS,
WINTER, SINK, GREY, PANTRY, FLOOR, YELLOW, MARCH, LION, PINK, JEANS, BEAR,CAMEL, BLUE,
FEBRUARY, GREEN, ORANGE, BLUEBERRY, KITCHEN, DOOR, BLUEBIRD, BLOUSE, HAMSTER, JULY, SKIRT,
LAMP, SPIDER, BLANKET, LEMON, TROUSERS, BANANA, BLUEBIRD, FIG, BLACKBOARD, DRESS, T-SHIRT,
TOILET, AUGUST, RUG, SNAIL, SOFA, FROG, DONKEY, SEPTEMBER, NOVEMBER, BED, WASHBASIN,
PINEAPPLE, APRICOT, PYJAMAS, BELT, ZEBRA, ROOF, CHIMNEY, CARPET, OCTOPUS, WARDROBE

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2. Look at the pictures and choose the wrong alternative

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:

EFL 3.3.2. Show understanding of some basic details in short simple cross-curricular texts by matching, labeling and answering
simple questions.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Learners can match, label and answer simple questions about basic details in a short simple cross-curricular text.. (I.2, S.1)( REF
I.EFL.3.12.1)
ITEM VA
LOR

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Grammar
3. Follow the example below an answer the questions.

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4. Read the actions and write who does it.

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ITEM VA
LOR
TOTAL: NOTA SOBRE SEIS PUNTOS
EQUIVALENCIA 6/10

SEGUNDA PARTE
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA
INDICACIONES:
El ejercicio individual de reflexión permite al estudiante conectar la utilidad de lo aprendido con anterioridad a lo
largo del primer y segundo quimestre del año escolar, con el entorno que les rodea, afianzando el aprendizaje
significativo en diversos ámbitos, entre ellos el actitudinal, el emocional y el procedimental.

PARÁMETROS Y
PREGUNTAS EJERCICIO DE REFLEXIÓN DEL ESTUDIANTE VALOR
ORIENTADORAS
Ámbito actitudinal

 Pregunta orientadora
  Put it off at the last moment
During these two mid-
terms, What was your   Start to do it, realize you're doing the wrong thing, and you leave 1
action plan? to do it

  Plan ahead and carefull

Ámbito emocional 1
  I just ignore what's stressing me.
 Pregunta orientadora
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  I go into a frenzy, trying to solve it.

How do you handle stress?
  I take a deep breath and try to solve it efficiently

Ámbito procedimental.

 Preguntas orientadoras o Vocabulary about seasons and months

o Vocabulary about house and furniture 1
What is the most o Action verbs and their doers
important topic you
learned in this first period
of class?
o I need to develop time management skills.

Ámbito procedimental. o I need to develop study skills.

 Preguntas orientadoras
Identify challenges that
you experienced during
the last academic period
that have affected your
academic performance
o I need, to develop organizational skills.
o I tend to procrastinate.
o I am not able to sit still or remained focused during the 1
classes so I miss a lot of information
o I get nervous panic when I make oral presentations
o I have trouble writing essays.

TOTAL: NOTA SOBRE 4 PUNTOS 4/10

SUMA DE LAS NOTAS DE LA PRIMERA Y SEGUNDA PARTE (6 + 4) SOBRE DIEZ PUNTOS __/10

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA 

CRITERIO 1 0,75 0,5 0
Ámbito actitudinal.
Ámbito emocional. Da respuesta de Tiene déficit en la Intenta dar respuesta la No contesta la
Ámbito manera clara la explicación dada pregunta pregunta
procedimental. pregunta
Ámbito
procedimental.

VALORACIÓN /4    

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ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: COORDINADOR/JEFE DE SUBDIRECTOR:
Lcda. Lina Galarza AREA: Lcdo. Alejandro Mariño
Ing. Nancy Ruiz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 10-05-2023 Fecha: 10-05-2023 Fecha: 11-05-2023

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