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Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Cátedra de Psicología Educativa

TEMA 2
Desarrollo cognoscitivo y el
aprendizaje desde la
perspectiva conductista.

Asignatura: Aprendizaje y Cognición

Código: 00991

Estudiante: Miledy Villalobos Barrantes

Encargado de cátedra: Erika Gutiérrez Solís

Correo electrónico: egutierrez@uned.ac.cr

III CUATRIMESTRE
2021
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A partir de este vídeo y basado en el condicionamiento operante elabore un plan de

modificación de conducta. Por lo que se le solicita realizar lo siguiente:

El video otorgado para este trabajo que vamos a realizar muestra un claro caso de un niño
con problemas de TDAH lo cual lo podemos definir como el trastorno por déficit de atención
e hiperactividad (TDAH) es una afección crónica que afecta a millones de niños y a menudo
continúa en la edad adulta. El TDAH incluye una combinación de problemas persistentes,
tales como dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo,
los cuales los podemos ver claramente en el caso del video. con base al estudio del libro
Desarrollo cognitivo en la niñez y adolescencia. escrito por Sandra Arauz Ramos y Maribelle
Chacón Méndez, términos estudiados en el capitulo 2 tema Desarrollo cognitivo y el
aprendizaje desde la perspectiva conductista, algunos conceptos importantes de la teoría de
Skinner, refuerzo positivo y negativo,

Dos reforzamientos positivos:

Caso 1:

En el caso del reforzamiento positivo, se aumenta la conducta ya que, al realizarla, se da algo

que guste al sujeto, en el video a estudiar se pueden observar las siguientes conductas Pablito
es un niño que se levanta tarde , todos los días, l madre tiene que repetirle todos los días, el
mismo tiene clases de música pero no tiene muy claro si ocupa la grabadora en lugar de
buscarla se entretiene con una historita la misma pone en la mochila para llevarla a la escuela
, sin que le sea permitido , al llegar a su escuela se ve acorralado por la mima y miente
refriéndose que fue su madre quien la pudo en su mochila, en el video no se muestra ningún
castigo o ninguna amonestación por parte de su maestro la misma situación se repite sin tener
una consecuencia para el menor por lo cual puede aumentar su conducta por falta de menejo
de limites por parte del centro educativo.

Caso 2:

El niño le pide prestado a su compañera su goma la misma ella le dice que se la tiene que
devolver y el menor se la lleva para su casa no encuentra los cuadernos los mismo los dejo
en clase otra vez y cuando saca las cosas para buscar su cuaderno de matemáticas se le cae
la goma de la compañera la misma al verla miente sobre como llego a su mochila , el dice
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que es que se le olvido devolverla y la madre le cree una vez más el video no muestra acciones
de parte de su madre figura de autoridad presenta en esta parte de la presentación ella solo ve
el caso como algo normal que pasa todos los días haciendo de este comportamiento un
aumento de conducta.

Dos reforzamientos negativos:

En el caso del reforzamiento negativo se refiere a cuando al realizar una conducta, se quita
algo que no le gusta al sujeto en el caso del video otorgado para el trabajo.

Caso 1: Llega la hora de la cena , los miembros de la familia comienzan a cenar , la madre
acerca al niño a la mesa la cual le apaga el televisor ya que estaba viendo el niño lo acerca a
la mesa y de nuevo el niño abandona la mesa y se va para el televisor de nuevo la madre
como un reforzamiento negativo lo sienta de nuevo en su campo para que termine la comida
, el mismo le sirve para el menor reconozca que a la hora de la comida no se ve televisor y le
disminuya el comportamiento inapropiado de no comer junto a su familia por estar viendo el
televisor.

Caso 2: La madre levanta al niño todos los días, aunque el no quiera lo mismo le ayuda a
disminuir su conducta y entenderá que, aunque él no quiera tiene que levantarse e ir a la
escuela disminuyendo su comportamiento. Por otro lado, al final del video la madre hace
comentarios positivos del niño y expresa sus ganas de ayudarlo

Dos castigos:

Ocurre cuando se retira un reforzado positivo, o se presenta uno negativo inmediatamente

después de la respuesta cada descartar que en el video no hace mención a ningún castigo, lo
que se puede es exponer la situación y recomendar uno.

Caso 1: Cuando están en el centro comercial y el mismo suelta la mano de su madre y se

expone a un peligro al tratar de agarrar un globo, el mismo se le puede castigar con no
comprarle algo que le guste del mismo centro comercial, sin embargo, es importante hablar
antes de salir de casa y explicarle al menor como comportarse dependiendo del lugar donde
sea la visita o el paseo.
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Caso 2: Por no llegar con sus cuadernos completos a su casa, y traer una goma que no eta
suya lo podría dejar sin ver televisión. sin antes mencionarle al niño por que se está
castigando y que el mismo de verdad cumpla con el mismo.

Conclusiones del caso es importante notar que en el video la madre no tiene ayuda, de la
escuela ni del padre del niño mas bien el sujeto le reclama a ella que no lo diciplina, como
consejo y madre que soy de tres niños les aconsejaría hacer un calendario de tareas y velar
que se cumpla sin dejar solo al niño en esta tarea.