CENTRO DE ATENCIÓN MULTIPLE NO. 20 “JUSTO SIERRA MENDEZ” TURNO VESPERTINO.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PERIODO DEL 07 AL 10 DE FEBRERO 2022.

HORA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
2:00 Primero de secundaria Luz Preescolar Ma. Guadalupe Quinto de primaria Aura Sexto de primaria Yaritzia Quinto de primaria Aura
A María Desarrollar en los alumnos Fannia Recordarles el valor de Fannia
3:00 Recuperar los pasos sobre actividades sensoriales con Observar el video de los cada moneda, enseguida Comentar a los alumnos
lavado de manos, organizar el uso de contenedores y insectos y posterior observarobservar las imágenes de donde habitan cada uno de
las imágenes según el semillas de frijol, lenteja, las láminas y guiar con una venta. Los alumnos los insectos: mariposa,
procedimiento enseguida maíz, Harina y arroz línea la sombra que decidirán que comprar de gusano y araña. Posterior
pegar en la libreta. manipularan el material corresponde a cada insecto. los artículos que aparecen observaran las imágenes y
A continuación observaran moviendo ambas manos. y dibujaran en su ayudaran a los insectos a
la imagen y posterior cuaderno, además llegar a su hábitat.
armaran el rompecabezas copiaran la cantidad, en
agrupando cada pieza caso necesario deberá
donde corresponde. sumar si son más de 2
artículos.
3:00 Sexto de primaria Yaritzia Segundo de secundaria Tercero de secundaria Segundo de secundaria Preescolar Ma. Guadalupe
A Bernardo Diana Laura Lupita Desarrollar en los alumnos
4:00 Recordar el valor Observa las imágenes que Explicar a los alumnos sobre Preguntar a los alumnos actividades de motricidad
monetario de cada aparecen en los recuadro, el uso y la combinación de como se sienten el día de fina, pintar de color
moneda y billete en su mencionar su nombre y colores en las imágenes, hoy, que han sentido amarillo los patos que
caso. posterior ubicar cada enseguida con acuarelas cuando han realizado venta aparecen en la lámina.
Enseguida, clasifica cada recuadro en el apartado pintar imágenes que más sea de artículos.
uno en el apartado donde correspondiente. de su agrado, demostrar su Enseguida elaborar una
corresponde. Menciona el creatividad en cada imagen y imagen representativa a su
valor de cada moneda y combinación de color. estado de ánimo
billete. comentado.

4:00 RECESO ESCOLAR

A
4:30
4:30 Cuarto de primaria Tercero de primaria Rubén Cuarto de primaria Rosario Tercero de primaria Segundo de secundaria
A Rosario Observa la lámina del plato Realizar representaciones de Rubén Bernardo
5:30 Realizar representaciones del buen comer, explicar a la hora con el uso de su reloj Comentar sobre los Pedir a los alumnos armar
de la hora con el uso de su los alumnos la importancia didáctico, enseguida alimentos chatarra y los su dado de las emociones
reloj didáctico, enseguida de alimentarse sanamente, observar las imágenes y nutritivos con apoyo de un personal, posterior cada
desarrollar las actividades posterior organiza el comentar cuales de ellas se video, enseguida recortar, uno lanzara su propio dado
 relacionadas con el uso del rompecabezas agrupando realizan por el día y cuales clasificar y pegar los y según la emoción
reloj (une con una línea y los alimentos donde por la noche, pegar en su alimentos saludables y mencionara en qué
colorea, dibuja las corresponden. cuaderno siguiendo la rutina chatarra. situación se han sentido
manecillas según la hora). del horario. asi.
Algunos alumnos
decoraran un reloj y
colocaran sus manecillas.
5:30 Segundo de secundaria Asesoría a los alumnos Asesoría a los alumnos Primero de secundaria Luz Tercero de secundaria
Lupita Tema de sexualidad, Brindar la información para María Diana Laura
A
Observa las imágenes del proyectar el video de abordar el tema de Recordarle a los alumnos la Recordar a los alumnos
6:30 súper mercado, atiende a “chicoca” para iniciar con sexualidad y su cuidado de sí importancia de la higiene sobre el uso de colores,
los problemas que hay que el tema de protección de la mismo. Recuperar el video personal, mostrar la fichas enseguida realizar una
solucionar para ir propia sexualidad. anterior para continuar con e ir describiendo cada una práctica de manchas y
coloreando la cantidad en los comentarios. de ellas y mencionar su formas, donde colocaran
pesos del coto de cada importancia, posterior vinci de colores diversos
verdura o fruta. pegar cada ficha en su doblara hojas y formaran
cuaderno. siluetas las cuales les darán
el nombre según lo que
represente.

PSICOLOGA DIRECTOR ESCOLAR

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LORENA RIVERA ASTORGA HUMBERTO GONZALEZ GONZALEZ