Daily Taveras Ramos

2020-1146
Tamara Reyes

1. Coordenadas para la Planificación de la Investigación

2. La Estructuración de la Investigación Psicológica a través de la
Definición de las Variables: Atendiendo a los Datos, a su papel
Metodológico y a su Capacidad Teórico-Explicativa. 
3. El Concepto de Interacción y la Codificación de Variables.
 4. La Observación del Comportamiento

Desarrollo
Toda investigación se desarrolla en dos momentos fundamentales: la
planificación y la ejecución de lo planificado. La planificación se realiza en el
documento denominado perfil o protocolo. Por ello es importante entender que
este en realidad constituye un plan a ser ejecutado en el cuerpo de la tesis,
proyecto o trabajo de grado.
En este sentido, una correcta planificación es aquella donde se establece
claramente y como mínimo: el objeto que se pretende estudiar, el problema de
investigación, los conceptos fundamentales en torno al mismo (el marco
teórico),los objetivos o preguntas de investigación y cómo lo estudiaremos (el
marco metodológico), además de  consideraciones administrativas que se
exigen a nivel institucional (cronograma de actividades, presupuesto, etc.).
Esta información debe estar contenida en el proyecto de investigación (Perfil o
Protocolo), mientras que el cuerpo de la tesis (proyecto, trabajo de grado o
informe de resultados) es donde luego quedará reflejado el proceso global o
desarrollo en si de la investigación, así como  las conclusiones a las que
llegamos.
La forma de distinguir de manera formal estos dos momentos (planificación y
ejecución de lo planificado) es el tiempo verbal: mientras que en el perfil o
protocolo se habla en futuro (en tanto que se refiere a algo por realizar), en el
cuerpo de la tesis (proyecto ,trabajo de grado o informe de resultados) que se
ha redactado después de ejecutar la investigación, se habla  en pasado.
La planificación no es estática, es decir que una vez concluida no se deba tocar
más. Obviamente siempre son válidas algunas modificaciones durante el
proceso de ejecución, pero la medida o cantidad de estos cambios durante la
ejecución  mostrará  lo poco o mucho que hemos trabajado en  la planificación
y la seriedad con que la hicimos. Así, un perfil o protocolo en el que no se
invirtió esfuerzo alguno, tendrá que ser modificado muchas veces a lo largo de
la fase de ejecución (en el cuerpo de la tesis o trabajo de grado), lo que plantea
muchos problemas de coherencia y pérdida de tiempo.
Concepto de interacción en la variable
El concepto de interacción aparece pronto en los pioneros de la psicología
social. E. Eubanck (citado por P. Sturmey, 1998) define la interacción como la
fuerza interna de la acción colectiva vista desde la perspectiva de los que
participan. Distingue dos grandes tipos: las interacciones por oposición
(conflicto y competición) y las interacciones por acomodación (combinación y
fusión). Sus efectos variarían en función del grado de proximidad, de igualdad y
de semejanza entre los actores así como de la estabilidad del grupo tomada en
su conjunto. En esta dirección se han desarrollado múltiples investigaciones,
con el objetivo de llegar a una definición operativa de interacción, así como a la
elaboración de un inventario sistemático de los modos de interacción en los
procesos de comunicación en el grupo.
La interacción se produce cuando una unidad de acción producida por A actúa
como estímulo para una unidad de respuesta en el sujeto B y viceversa,
constituyendo un proceso circular. La interacción puede producirse no
solamente entre dos individuos, sino entre un individuo y un grupo o entre dos
grupos. Desde este punto de vista, los individuos, los grupos, las
organizaciones han de considerarse como entidades relacionales
interdependientes formando un sistema abierto en permanente interacción. En
el ámbito de los grupos y de las organizaciones, el análisis de su interacción
significa, explícitamente, enfocar las explicaciones de los fenómenos dentro del
sistema de relaciones de “interdependencia” o de “influencia recíproca” que se
establecen entre los elementos del conjunto.
La observación del comportamiento
Es una de las estrategias más flexibles del método científico en la cual se
pretende describir, codificar, cuantificar y analizar el comportamiento que se
quiere evaluar. Para que este proceso tenga validez se ha de realizar de
manera estructurada y siguiendo una serie de fases.