Escuela Normal Incorporada Anáhuac - Licenciatura en educación primaria.

Ciclo escolar 2019 - 2020

7 to semestre
PLAN DE CLASE MATEMÁTICAS

Escuela: _Primaria Urbana Federal ¨Benito Juárez¨______

Clave: ____16DPR5038Z________ Zona: ______________
Fecha: ___ 24 de octubre 2022– 28 de octubre 2022 _______ Grado: _ 1°__ Grupo: _
Alumno: _José Alberto Cortés Rodríguez______________

Campo formativo: pensamiento Bloque: 1 Temporalidad: 1 sesion de 40minutos

matemático

ORGANIZADORES CURRICULARES

Eje: numero, algebra y valoración

CONTENIDOS CURRICULARES

Tema: probabilidad. Contenidos: Expresión oral de la sucesión numérica

ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un número
dado.

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia: Identifica, reconoce y realiza la probabilidad mediante juegos con monedas, para que mantenga su mente
abierta a las diferentes posibilidades que se le presentan en su vida cotidiana.
 Aprendizajes esperados específicos

Conocimientos Habilidades y destrezas Actitudes y valores

● Conoce diferentes juegos de ● Escucha atentamente la ● Muestra interés por las

probabilidad. explicación sobre los juegos de actividades propuestas.
probabilidad.

● Reconoce las distintas ● Trabaja con orden en los trabajos

posibilidades que pueden ● Escribe en tu cuaderno o libro los solicitados.
existir en juegos de azar. diferentes resultados que se
obtiene en los juegos.
● Participa en los juegos y trabajos
 ● Registra los diferentes colaborativos.
resultados que se obtienen de
los juegos. ● Contesta los diferentes
cuestionamientos que el docente
. indica sobre los juegos de
probabilidad que se realizan.
.
 DESARROLLO DIDÁCTICO

Conflicto cognitivo: ¿Qué es la probabilidad? R: es la posibilidad de que suceda un fenómeno o un hecho.

Secuencia de actividades

Actividad Tiempo Recursos Evaluación

(Producto / tipo /
instrumento)

Sesión 1

INICIO

Escucha atentamente la explicación sobre la 10min

probabilidad y los juegos de azar que da el docente.
Lista de cotejo

Desarrollo

Lanza el cubo el cual tiene diferentes números en cada

una de sus caras y trata de adivinar que numero es el Cubo con números
más probable de salir. El docente escribe los resultados distintos en cada cara.
7min
en el pizarrón, al finalizar cuenta cual fue el número que
se repite más.
Realiza la actividad de la página 20 del libro de
matemáticas y consta las preguntas de manera grupal

Realiza una tabla igual a la del libro de matemáticas

pagina 20, y repite la actividad, pero ahora en parejas y
registra los resultados en su tabla. 15min Libro y libreta de
Cierre matemáticas, monedas y
estuche de lapides.
Comenta con el grupo los resultados que obtuvo con su
pareja de trabo.

Lanza el dado de colores y trata de adivinar que color es

el más probable que salga, si se equivoca se le
pregunta algo relacionado con la clase con el objetivó
8min
de retroalimentar el tema.

Cubo con cara de colores.

Campo formativo: pensamiento Bloque: 1 Temporalidad: 3 sesiones de 40minutos
matemático

ORGANIZADORES CURRICULARES

Eje: numero, algebra y valoración

CONTENIDOS CURRICULARES

Tema: figuras geométricas. Contenidos: Identificación y descripción del patrón en

sucesiones construidas con objetos o figuras simples.

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia: Identifica, reconoce y realiza las figuras, construyendo papiroflexia, en problemas y jugando, para obtener
diferentes figuras geométricas, las cuales identifica en su vida cotidiana.

Aprendizajes esperados específicos

 Conocimientos Habilidades y destrezas Actitudes y valores

● Idéntica las diferentes figuras ● Escucha atentamente la ● Muestra interés por las
geométricas. explicación sobre las figuras actividades propuestas.
geométricas.

● conoce las características de ● Trabaja con orden en los trabajos

cada figura geométrica. ● Dibuja en su cuaderno las solicitados.
diferentes figuras geométricas.

● Reconoce la variedad de ● Participa en los juegos y trabajos

objetos que se pueden realizar ● Realiza diferentes objetos con colaborativos.
con diferentes figuras figuras geométricas echas de
geométricas. papel.
.

DESARROLLO DIDÁCTICO

Conflicto cognitivo: ¿Qué son las figuras geométricas? R: es una representación visual mediante un conjunto de puntos,
líneas, planos y cuerpos que tienen determinada forma.

Secuencia de actividades

Actividad Tiempo Recursos Evaluación

 (Producto / tipo /
instrumento)

Sesión 1

INICIO Canción de YouTube

https://www.youtube.com/
Escucha y baila la canción las formas geométricas que 5min watch?
presenta el docente. v=NooFRrvZ5vw&t=50s
Desarrollo
Lista de cotejo
Escucha atentamente la explicación sobre las figuras
geométricas que da el docente. 10min

7min Libro y libreta de

Dibuja en el cuaderno las diferentes figuras geométricas matemáticas, tijeras y
que presenta el docente en el pizarrón estuche de lápices.
Realiza la actividad de la página 24 del libro de
matemáticas.
12min
Realiza con un compañero la actividad de la página 25
del libro de matemáticas.

Bote mágico con papelitos

con los nombres de los
Cierre 6min
estudiantes en su interior.
Participa en la actividad bote mágico, al salir su nombre
del bote contesta una pregunta sobre las figuras
geométricas.

Sesión 2

INICIO Memorama de figuras

geométricas.
Juegan de manera grupal con el memorama de figuras
geométricas que pega el docente en el pizarrón.
7min

Desarrollo Libro de matemáticas.

Realiza la actividad del libro de matemáticas página 26. Cuaderno y libro de

10min matemáticas.
Dibuja en su cuaderno la casa que le costo más trabajo
armar de la pagina 26 del libro de matemáticas. 7min Hoja de actividades,
colores y pegamento
Contesta la hoja de actividades sobre colorear figuras
geométricas que da el docente y la pega en su 10min
cuaderno.

Cuaderno de matemáticas
Cierre.
6min
Comparte con sus compañeros cual de las casas dibujo
en su cuaderno y el porqué.

Canción de YouTube
https://www.youtube.com/
Sesión 3 watch?
v=qXwaoP2PTTg&t=38s
INICIO 4min

Escucha y baila la canción figuras geométricas que

reproduce el docente. Hoja de actividades,
colores, pegamento y Lista de cotejo
libreta de matemáticas.
Desarrollo
10min
Realiza la hoja de actividades sobre figuras geométricas Libro de matemáticas y
que brinda el docente. tijeras.
10min

Realiza las actividades de la página 27 y 28 del libro de Libreta de matemáticas,

matemáticas. 10 min tangram y pegamento.
Realiza un gato diferente en su cuaderno con el
tangram que utilizo para las actividades del libro de
matemáticas páginas 27 y 28. Papa

Cierre

Juega a la papa de se quema, muestra el gato que 6min

formo y explica que figuras utilizo para hacerlo.