Asignatura: CIENCIAS NATURALES

Tema común: construyendo

Propósito: desarrollen habilidades asociadas al conocimiento científico y sus niveles de representación e interpretación acerca de los fenómenos
naturales.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TERCER CICLO
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un
proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso
CONTENIDOS
Tercer ciclo
¿ cómo podemos construir una lámpara de mano o un timbre eléctrico
Aplicación de conocimiento científico y tecnológico.
Actividades de lenguaje
Expresión oral: dialogo entre alumnos y maestro de lo que saben acerca del conocimiento científico y tecnológico.
Escritura: elaboración de las indicaciones de cómo armar, un juguete u otro invento científico.
Lectura : lectura individual de diversos textos.
Materiales
Segundo ciclo: cartón, regla, pegamento, cinta adhesiva, papel negro, papel celofán y papel aluminio.
Tercer ciclo: un foco, un socket, una pila, tijeras y cinta aislante.
Para los dos ciclos: libros de textos.
Actividad inicial
El maestro comienza preguntándoles que tipos de inventos científicos conocen, y si alguna vez han elaborado uno, y con que materiales.

Actividad diferenciada por ciclo

Tercer ciclo
QUINTO SEXTO

A nivel ciclo dialogan sobre los diferentes tipos de inventos Leer en su libro de texto acerca del conocimiento científico y tecnológico. Y
científicos, que existen.
 elaborar una cámara obscura

Puesta en común

A nivel grupal los alumnos presentan sus inventos científicos a sus compañeros, y el docente les da una retroalimentación de los que ellos
elaboraron,

Mostrando a sus demás compañeros de la escuela sus inventos.