Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022
PLAN DE ATENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
5º PRIMARIA
Semana 9 – Lunes 25 de octubre a viernes 29 de octubre de 2021

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA: MODALIDAD:

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 5º Grado

Eje: Competencia motriz
Componente pedagógico-didáctico: Integración de la corporeidad
• Distingue sus posibilidades en retos que implican elementos
Aprendizaje Esperado: ¿Qué aprenderá el alumno (a)? perceptivo-motrices y habilidades motrices, para favorecer el
conocimiento de sí.

NOMBRE DE LA
• ¿Qué tan lejos pateo?
ACTIVIDAD Imagen ilustrativa
IMPORTANTE: Organizaremos el material y
tomaremos los espacios respetando la sana
distancia.
• Vamos a conducir la pelota con pie derecho y
DESARROLLO DE LA luego izquierdo cuidando el distanciamiento.
ACTIVIDAD • Lanzamos la pelota y la golpeamos con la
cabeza.
¿QUÉ VOY A REALIZAR?
• Lanzamos y golpeamos con la rodilla derecha y
luego izquierda.
• Tomamos la pelota y la pateamos lo más lejos
posible.
• Tomamos la pelota, la pateamos hacia arriba y la
atrapamos.
¿QUÉ MATERIALES VOY
• Pelota de plástico o papel periódico. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
A UTILIZAR?
Consultar con el alumno (a):
REFLEXIÓN DE LA “Ejercicio físico y salud”
¿En qué momento de tu vida podrías implementar
ACTIVIDAD https://www.youtube.com/watch?v=EM8gIByz-VE
las actividades que realizaste hoy?

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022
PLAN DE ATENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
6º PRIMARIA
Semana 9 – Lunes 25 de octubre a viernes 29 de octubre de 2021

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA: MODALIDAD:

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 6º Grado

Eje: Competencia motriz
Componente pedagógico-didáctico: Integración de la corporeidad
• Distingue sus límites y posibilidades, tanto expresivas como motrices,
Aprendizaje Esperado: ¿Qué aprenderá el alumno (a)? en situaciones de juego, para reconocer lo que puede hacer de
manera individual y lo que puede lograr con sus compañeros.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD • Volibol modificado.

Imagen ilustrativa
IMPORTANTE: Actividad en parejas, se debe
respetar la sana distancia.
• Previo a iniciar la actividad hay que dibujar con gis
las líneas de una mini-cancha de volibol.
• Actividad: Jugaremos volibol, pero en esta ocasión
DESARROLLO DE LA la pelota la podemos golpear con diferentes partes
ACTIVIDAD del cuerpo y para poder pasarla a la cancha
¿QUÉ VOY A REALIZAR? contraria debemos darle tres golpes.
• Reglas:
• Gana el jugador que logre reunir 5 puntos primero.
• Se logra un punto cuando la pelota sale del área
delimitada o bien cuando la pelota ya no es
regresada a la cancha por el jugador contrario.
¿QUÉ MATERIALES VOY A
• Gis y pelota de papel periódico. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
UTILIZAR?
REFLEXIÓN DE LA Consultar con el alumno (a): “Ejercicio físico y salud”
ACTIVIDAD
¿Qué habilidades motrices utilizaste para realizar https://www.youtube.com/watch?v=EM8gIByz-VE
esta actividad?

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”