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Rúbrica Evaluación

UNIDAD DIDACTICA 1
PRIMARIA

Escuela: Grado: 5° Grupo:


Docente: CCT:
Componente Pedagógico:
Educación Física Nivel: Primaria
Integración de la corporeidad.
Aprendizaje Esperado:
Distingue sus límites y posibilidades, tanto expresivas como motrices, en situaciones de juego, para reconocer lo
que puede hacer de manera individual y lo que puede lograr con sus compañeros.
Actividad:
Copie y pegue las actividades de la sesión 1, correspondiente a la unidad didáctica.

SOBRESALENTE SATISFACTORIO SUFICIENTE

Reconoce el lenguaje oral y la expresión Identifica el lenguaje oral y la expresión Le resulta difícil identificar la
corporal como forma para comunicarse con corporal. relevancia del lenguaje oral y la
los demás. Identifica lo que es una secuencia expresión corporal.
CONCEPTUAL
Reconoce sus límites y posibilidades rítmica. Muestra dificultad para reconocer
expresivas y motrices. sus posibilidades expresivas y
Reconoce lo que es una secuencia rítmica. motrices.
Diferencia lo que puede hacer de aquello Conoce lo que puede hacer de aquello Muestra sus posibilidades
que le representa mayor dificultad. que le representa mayor dificultad. motrices y expresivas.
PROCIDIMENTA
L Manifiesta sus posibilidades motrices y Muestra sus posibilidades al interactuar
expresivas al interactuar con sus con sus compañeros.
compañeros.
Muestra seguridad y confianza al realizar Muestra respeto al observar las Muestra apatía en las distintas
ACTITUDINAL las actividades. actividades de sus compañeros. actividades.

REGISTRO DE DESEMPEÑO

No Nombre del alumno Desempeño Observaciones


.
1 EDUCACIÓN FÍSICA MX SOBRESALIENTE
2 SUFICIENTE
3 SATISFACTORIO
4 SUFICIENTE
5 Elija un
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NOMBRE Y FIRMA DEL (A) NOMBRE Y FIRMA DEL (A) NOMBRE Y FIRMA DEL (A)
DOCENTE DIRECTOR(A) SUPERVISOR (A)
DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA

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