Bitácora #25

Nombre: Lissie Ortega

Fecha: 18/01/2023 Docente:
Fabricio Cuenca.

Lugar: Cancha central.

Desarrollo de la actividad:
El día miércoles nos volvimos a reunir en la cancha central, junto a los demás proyectos
CAS, como la semana pasada, formados, para continuar con los partidos de las Jornadas
Deportivas que no se alcanzaron a jugar en la semana pasada. Esta semana si se jugaron
fútbol y basketball, dividiendo las secciones de juego, en hombres jugando en la cancha
central mientras que las mujeres jugarían en la cancha trasera al volleyball. El proyecto
MNU gano su primer juego por parte de las mujeres al volley, y sus dos juegos de los
hombres, pero perdiendo el segundo de Basket.

Reflexión:
Reflexionando, el equipo de mujeres ganó el primer partido de volley, esto no pudo haberse
logrado sin la ayuda y el apoyo de todo el proyecto, fue una experiencia muy bonita ya que
nos unimos más como equipo y la experiencia fue de lo más emocionante ya que pensamos,
bueno yo pensaba que perderíamos pero al contrario, los resultados fueron muy
gratificantes.
 Atributos:
 Buenos comunicadores: Tuve que lograr comunicar la posición de mi país ante el
conflicto de manera diplomática y correcta.

Enfoques:
Enfoque de aprendizaje:
 Habilidades de pensamiento
 Habilidades de autogestión
 Habilidades de investigación

Enfoque de la enseñanza:
 Basada en la indagación
 Centrada en la compresión conceptual

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Resultado del aprendizaje 2: Mostrar que se han afrontado desafíos y se han
desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
Descriptores sugeridos
El alumno:
Participa en una experiencia que exige un desafío personal adecuado; puede ser
una experiencia nueva o conocida
Muestra voluntad de implicarse en situaciones y ambientes desconocidos
Adquiere nuevas habilidades
Aumenta sus conocimientos en un área establecida
Muestra habilidades desarrolladas o recién adquiridas, o mayores conocimientos,
en un área establecida
Resultado del aprendizaje 5: Mostrar habilidades de trabajo en equipo y
reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
El alumno:
a) Comparte habilidades y conocimientos
b) Escucha con respeto las propuestas de sus compañeros
c) Muestra voluntad de desempeñar distintos roles dentro de un equipo
d) Muestra respeto hacia distintos puntos de vista e ideas
e) Realiza contribuciones valiosas
f) Asume la responsabilidad de participar en el grupo
g) Está dispuesto a ayudar a otros
h) Es capaz de identificar, demostrar y discutir de manera crítica los beneficios y
las dificultades de la colaboración que hayan aprendido mediante experiencias de CAS
Anexos:
Foto del día Miércoles en la jornada: No hubo foto.