1. Campo 2. Contenido 3. DIALOGO - 4. Progresión de 5. Orientación 6.

Evaluación
Formativo Aprendizaje Aprendizaje Didáctica

Lenguaje Usamos los lenguajes Contrastamos las Interpretamos y Solicita que las y los Verifica que las y los
con intenciones maneras en que valoramos las estudiantes estudiantes
específicas al sostenemos expresiones de reflexionen sobre las contrastan las formas
participar en la vida intercambios en miembros de la diferentes maneras en en que interactúan en
cotidiana de nuestra distintas situaciones comunidad en las que las que interactúan distintos contextos de
comunidad, para cotidianas cuando empleen distintos con otras personas la vida cotidiana, es
construir y fortalecer compartimos gustos, lenguajes para mediante el empleo decir, pide que
vínculos sociales. intereses y transmitir gustos, de los lenguajes en reconozcan las
necesidades intereses o ámbitos diversos diferencias y
individuales, para necesidades, y (casa, escuela, calle, similitudes, así como
repensar las reflexionamos sobre mercado, parque, que reflexionen sobre
posibilidades que nuestras formas de etcétera), con ellas y traten de
tenemos de construir interacción en interlocutores explicarlas, evitando
y fortalecer nuestros distintas situaciones y múltiples (madres, generalizaciones que
vínculos personales. contextos. . padres, hermanos, refuercen la
abuelos, amigos, desigualdad.
profesores,
desconocidos,
etcétera) y con
propósitos
específicos
7. Eje Articulador 8. Aprendizaje 9. Problemática o 10. Metodología de 11. Propuesta 12. Recursos
Prioritario Interés. Aprendizaje Didáctica Disponibles

Fomento a la lectura
y la escritura.