GUÍA PARA LA CREACIÓN DEL CONFLICTO DOCENTE Y SU GUION

Contestar a estas preguntas os ayudará a construir el guion.

CONTEXTO DEL CONFLICTO PERSONAJES

¿Entre quiénes es el conflicto principal? Juan (alumno)
y Marta (profesora)
¿Cómo es cada personaje? Juan es una persona
despreocupada pero trabajadora y Marta es mas
estricta pero amable .
¿Hay otros personajes afectados indirectamente por el
conflicto? Los compañeros de Juan.
SITUACIÓN
¿En qué escenarios sucede? Ocurre en un centro
escolar, en concreto en la clase de Marta.
¿En qué momento sucede? En un día de clase en el que
Juan ya esta harto porque no entiende el temario de
Marta puesto que le faltan algunos conocimientos que
ella no quiere explicar por resultar básicos.
¿Cuáles son los antecedentes del conflicto? No es la
primera vez que Marta se niega a explicar algo puesto
que ella tiene que dar un temario en un corto periodo
de tiempo y le preocupa retrasar a la clase lo que
implica que algunos alumnos no entiendan algunos
conceptos
PLANTEAMIENTO DEL CONFLICTO
CONFLICTO CONFLICTO
¿Qué sucede (acto, pensamiento…) para desencadenar
el conflicto? Juan ya no puede más y habla con Marta
delante de toda la clase exponiendo que algunos de
sus compañeros (incluido él) no entienden lo que
explica a lo que Marta le explica que son contenidos
que ya debería saber y que ella no se puede parar a
explicarlos puesto que retrasa al resto de la clase que o
ya lo saben o se han puesto a buscarlo por su cuenta y
así poder seguir con la clase.
¿Qué desea y necesita cada parte del conflicto? Juan
quiere que Marta les explique los conceptos que son
necesarios para seguir con la materia y asi todos
 entender la clase y Marta, puesto que tiene un temario
que dar en un plazo de tiempo, que los alumnos
busquen o aprendan por su cuenta el temario que ya
deberían saber de otros cursos y así no retrasar la
clase.
EL CONFLICTO ¿Qué piensa cada personaje? Juan piensa que Marta es
una mujer arisca que no les quiere enseñar los
conceptos solo por que quiere que suspendan y Marta
piensa que Juan solo quiere que se lo den todo servido
sin esforzarse.
¿Qué siente cada personaje? Juan se siente frustrado al
no poder entender la materia y enfadado al Marta no
querer explicarle los conceptos. Marta por su parte se
encuentra cansada y estresada puesto que no sabe si
llegara a dar todo el temario y que los alumnos lo
entiendan, algo que también frustra a Marta puesto
que le gustaría tener mas tiempo para poder
explicarles todas la dudas que les surjan.
¿Qué hace cada personaje? Juan un día harto de no
entender, confronta a Marta en medio de una clase lo
que hace que ambos discutan delante de toda la clase.
DESENLACE DEL CONFLICTO ¿Qué consecuencias tiene el conflicto? (sobre el
bienestar mental, salud, rendimiento, relaciones… etc.
de cada personaje principal) Es un conflicto que frustra
y agobia a ambas personas implicas, además del resto
de alumnos, puesto que ambos quieren los mismos
pero no pueden lograrlo, en este caso Marta no tiene
tiempo para pararse y explicar los conceptos que no
entienden y ya deberían saber.
¿Tiene repercusiones sobre otras personas o
situaciones? Si, puesto que hay alumnos que les pasa lo
mismo que Juan y no pueden seguir la asignatura y
otros alumnos que ya se saben esos conceptos y
piensan que están perdiendo el tiempo al repetir cosas
que ya se deberían saber.