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  • 3er. Sem. Taller 4 Formato para El Alumno

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    DANIA VALERIA GARCIA VARGAS
    7 vistas4 páginas
    Este documento presenta el formato de reflexión de una estudiante sobre un taller acerca de la mente. El objetivo de la lección era analizar el papel de los pensamientos disfuncionales en la interpretación de los conflictos. La estudiante participó en actividades como identificar emociones y pensamientos en situaciones de conflicto. Ella concluyó que emociones como el enojo no ayudan a resolver conflictos y que los pensamientos guían las decisiones durante un conflicto. También determinó que los conflictos surgen por malas acciones o malentendidos

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    Título original

    3er. Sem. Taller 4 Formato para el alumno

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    3er. Sem. Taller 4 Formato para El Alumno

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    de 4

    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

    Escuela Preparatoria No. 2


    Área de Orientación Educativa

    Formato de Reflexión para el alumno Tercer semestre.

    Tema: Taller 4 La mente es reina


    Nombre del alumno/ a A Aline García argas No. Fecha:
    Cuenta:
    21/02/2024
    484624

    Nombre del orientador/a grupal: Tenorio Islas Elizabeth Grupo:


    303

    Anota el objetivo de la lección


    Que los estudiantes analicen el papel de los pensamientos
    disfuncionales en la interpretación de un conflicto.

    Actividad 1
    Le cada inciso y realiza lo que se te pide en el

    En este espacio puedes escribir lo solicitado.

    Los trabajos en equipo MARIA: yo digo que fue tu -Yo digo que la profesora
    son un problema culpa que el profesor nos me puso 5 a propósito por
    frecuente en pusiera 6 en la tarea. (Luis que le caigo mal.
    la escuela por las por no ser un buen jefe de
    distintas formas de equipo no repartió bien los -No de seguro se equivoco
    pensar de los alumnos. temas). con tu compañero que se
    LUIS: claro que no tu te llama igual por que no le
    equivocaste e hiciste el comentes a tu profresora
    mismo tema que yo. (María para que te suba la
    por no poner atención calificación
    no hizo bien las cosas)
    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
    Escuela Preparatoria No. 2
    Área de Orientación Educativa

    En este espacio anota la conclusión a la que llega el grupo con respecto a cada
    pregunta.

    Pregunta 1
    Las emociones que no nos ayudan son el
    enojo si estas muy enojado podrías comenzar una
    pelea o hacer llorar a la otra persona si estas muy
    ni siquiera intentarías hablar.

    Pregunta 2
    Los pensamientos son los que te ayudan a
    a decidir si quieres pelear, hablar o irte durante
    el conflicto.
    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
    Escuela Preparatoria No. 2
    Área de Orientación Educativa

    Pregunta 3
    el conflicto se genera por una mala acción de una
    persona hacia otra o una mal interpretación en donde
    se malentiende una de las personas.

    Para tu vida díaria

    Piensa en un conflicto reciente y enlista lo que pasaba por tu cabeza en ese


    momento.
    Posteriormente marca con una X los que consideres disfuncionales.
    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
    Escuela Preparatoria No. 2
    Área de Orientación Educativa

    x Irme y dejar hablando sola a la otra persona

    x decirle que se calle

    le explico como sucedieron las cosas

    le digo fue su culpa

    le digo que no tuve nada que ver

    gritarle para que me dejara hablar


    x

    x le pego y me echo a correr

    x le pido ayuda a otra persona

    x le digo sus verdades

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