Lista de cotejo

Instrucciones: Para verificar que la secuencia didáctica planeada cuenta con los elementos señalados
anteriormente, cotéjelos con la siguiente lista.

Aspectos Sí No

Está organizada en 3 a 5 sesiones. X

Incluye el aprendizaje esperado de la asignatura seleccionada, de acuerdo con X

el programa de estudios vigente.

Considera propósitos para cada sesión de trabajo. X

Las actividades elaboradas son acordes al enfoque de enseñanza de la asignatura. X

Las actividades permiten que los alumnos pongan en práctica sus saberes previos. X

X
Se realizan preguntas que ayudan a los alumnos en el desarrollo de las actividades.
X
Al desarrollar las actividades, los alumnos ponen en práctica habilidades como la
observación, el planteamiento de preguntas, la explicación, la búsqueda de
soluciones y la expresión de ideas propias.

X
Se propicia el diálogo respetuoso entre alumnos y maestro sobre el contenido
con el que se trabaja.

X
Se prevén actividades colaborativas entre los alumnos.
X
Se consideran actividades que incluyen a los alumnos con algún tipo de dificulta-
des para que no se rezaguen.

X
Las actividades propician que los alumnos analicen, seleccionen y clasifiquen la
información que recaban durante el desarrollo de su proceso de aprendizaje.

X
Los alumnos construyen productos parciales que ayudan a su aprendizaje.
X
Consideran diversos momentos y modalidades para la evaluación del aprendizaje
(autoevaluación de los alumnos y la del profesor).

X
Se incluyen procesos de autoevaluación y coevaluación.
 X
Los alumnos reflexionan en relación con los aprendizajes logrados.