Laudato Si (211) Sólo a partir del cultivo de sólidas virtudes es posible la donación de sí en un

compromiso ecológico. Si una persona, aunque la propia economía le permita consumir y

gastar más, habitualmente se abriga un poco en lugar de encender la calefacción, se supone
que ha incorporado convicciones y sentimientos favorables al cuidado del ambiente. Es muy
noble asumir el deber de cuidar la creación con pequeñas acciones cotidianas, y es
maravilloso que la educación sea capaz de motivarlas hasta conformar un estilo de vida. La
educación en la responsabilidad ambiental puede alentar diversos comportamientos que tienen una incidencia directa e
importante en el cuidado del ambiente, como evitar el uso de material plástico y de papel, reducir el consumo de agua,
separar los residuos, cocinar sólo lo que razonablemente se podrá comer, tratar con cuidado a los demás seres vivos,
utilizar transporte público o compartir un mismo vehículo entre varias personas, plantar árboles, apagar las luces
innecesarias. Todo esto es parte de una generosa y digna creatividad, que muestra lo mejor del ser humano. El hecho de
reutilizar algo en lugar de desecharlo rápidamente, a partir de profundas motivaciones, puede ser un acto de amor que
exprese nuestra propia dignidad.
Respondemos desde la lectura.
 ¿Qué valores se aprenden en la familia a favor del cuidado del ambiente?
 ¿Qué acciones cotidianas nos ayudan a cuidar la creación? Explica.
 ¿De qué manera influye la educación en la responsabilidad ambiental?
 Describan qué acciones mencionadas en la lectura pueden fomentar en su familia.
 Según lo analizado ¿Cuál es la mayor pobreza de la cultura actual? ¿Por qué?

Laudato Si (213) En la familia se cultivan los primeros hábitos de amor y cuidado de la vida, como por
ejemplo el uso correcto de las cosas, el orden y la limpieza, el respeto al ecosistema local y la protección
de todos los seres creados. La familia es el lugar de la formación integral, donde se desenvuelven los
distintos aspectos, íntimamente relacionados entre sí, de la maduración personal. En la familia se aprende
a pedir permiso sin avasallar, a decir «gracias» como expresión de una sentida valoración de las cosas que
recibimos, a dominar la agresividad o la voracidad, y a pedir perdón cuando hacemos algún daño. Estos pequeños gestos
de sincera cortesía ayudan a construir una cultura de la vida compartida y del respeto a lo que nos rodea.
Respondemos desde el análisis de la lectura.
 ¿Qué rol tiene la educación en la concientización de la prevención y cuidado de la casa común? Explica.
 Si cada criatura tiene un valor propio de existencia ¿Qué consecuencias tiene el abuso y la explotación
desmedida de los bienes de la naturaleza? Da razones.
 ¿Qué hábitos podemos cultivar y difundir para prevenir la devastación de nuestra casa común? Explica.
 Describe con ejemplos ¿Cuáles son los valores que se aprenden en la familia para reflejarlos en nuestro entorno?
 Según lo analizado ¿Qué valores o virtudes pueden promover en tu escuela para prevenir y cuidar la casa común?

Profundizamos desde las enseñanzas la Sagrada Escritura.

Nehemías 9, 6.33 “Entonces Esdras dijo: Tú, Yavé, tú solo hiciste los cielos, el cielo de los cielos y todo su ejército, la tierra
y cuanto hay en ella, los mares y todo lo que contienen. A todos tú les das vida, y a ti te adoran todos los ángeles del cielo.
Tú te mostraste justo en todo lo sucedido, porque tú has cumplido fielmente tus promesas, mas nosotros hemos actuado
con maldad”
Respondemos desde el análisis de la cita bíblica.
 Si las facultades del ser humano son libertad, voluntad y libertad ¿Qué acciones nuestras demuestran conciencia ambiental?
 Si Dios Padre es el Dador y Creador ¿En qué contribuiríamos nosotros para fomentar una ecología integral? ¿Por qué?
 Analiza la cita y responde: “Tú has cumplido tus promesas, más nosotros hemos actuado mal” ¿De qué forma la práctica de una
ecología integral nos haría seres humanos más justos?
 ¿Por qué es importante reconocer que somos responsables de cuidar el mundo en que vivimos? Explica.

Ahora planteamos nuestras alternativas de solución:

¿Qué acciones diarias promovemos en nuestra familia para fomentar el cuidado de la casa común?
¿Qué actitudes reflejarán nuestra responsabilidad para prevenir el deterioro de la casa común?
¿Qué acciones fomentas ante la indiferencia de los demás sobre el cuidado de la casa común?
¿Qué estilo de vida proponemos para evitar la degradación del medio ambiente?
¿Qué capacidades sociales promovemos para preservar la identidad cultural y el sentido de la existencia?
¿Qué alternativas proponemos para fomentar el desarrollo de una ecología integral?