COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED

“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”

GUIA DE TRABAJO VIRTUAL 3

GRADO SEPTIMO
PRIMER TRIMESTRE
SEMANA 5 AL 9 DE ABRIL DE 2021

FECHA MÁXIMA ENTREGA DE ACTIVIDADES VIERNES 16 DE ABRIL

AREA: HUMANIDADES
Asignaturas: ESPAÑOL E INGLES
Docentes: NELLY MARTINEZ – NUBIA ROMAN

NUBIA VICTORIA ROMÁN RODRÍGUEZ nroman@educacionbogota.edu.co

NELLY MARTINEZ GARCIA nmartinezg@educacionbogota.edu.co

PLANEACION DE ACTIVIDADES
Nombre del
Tema Normas APA y Netiqueta, el texto narrativo (el cuento)

Competencia e Competencia lingüística: Escucha e interpreta y produce textos orales y escritos que
indicadores de responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de
desempeño elaboración y establece nexos intertextuales y extratextuales.
DESEMPEÑO
ACADEMICO ACTITUDINAL
COGNITIVO PROCEDIMENTAL PERSONAL SOCIAL
Interpreta la Busca información Participa de las Asume una actitud
estructura del específica en los actividades positiva con
lenguaje y las. contenidos emitidos programadas respecto a su
Características. por diversos medios utilizando un autoaprendizaje,
de comunicación. léxico adecuado a sigue instrucciones
Pregunta y contesta las situaciones y respeta a sus
preguntas acerca de Responde preguntas comunicativas compañeras y
información personal sencillas acerca de sus docentes.
básica. planes e intereses

Semana(s) 5 AL 9 DE ABRIL
Tiempo (horas) ESPAÑOL 4 HORAS
INGLES 3 HORAS
Procedimiento Queridas estudiantes:
Continuamos con nuestro trabajo correspondiente a la GUIA 3 del PRIMER TRIMESTRE
académico, bajo la estrategia APRENDER EN CASA; ello requiere de su disciplina, autonomía
y responsabilidad.
Esta es la Tercera guía de Lengua Castellana y te sugerimos:
1. leer muy bien las instrucciones y desarrollar en orden todas las actividades.
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2. Asistir a los encuentros virtuales programados con antelación en Teams.

3. Enviar las evidencias de sus trabajos por Tareas en Teams.
ESPAÑOL:
1. Libro: resuelve en tu cuaderno las páginas (22-25) del libro que descargaste. Ten
cuenta tomar apuntes sobre la teoría (mapas mentales, conceptuales, etc.) y resuelve
todas las actividades que encontrarás. Si hay actividades que proponen trabajo en grupo
debes entender que debes hacerlo individualmente.
2. Taller de producción escrita: en las páginas 24 y 25 del libro, te indican como hacer un
cuento. Te invito a que crees una historia para participar en el XV Concurso Leer y
Escribir 2020-2021: ‘Cuando un virus cambió el mundo. Plazo 5 al 30 de abril.
“Te invitamos a participar creando un cuento de carácter futurista ubicado en el año 2120, que
cuente lo que pasó en el mundo 100 años atrás a raíz de la Covid-19. Es una oportunidad para
que expresen sus dificultades, frustraciones, angustias, enfados y miedos; pero también aquello
que viven y afrontan como oportunidades para innovar, aprender o relacionarse, entre otras. Se
trata de hacer de la palabra escrita y la construcción de historias un mediador para la sanación, el
optimismo y la creatividad”
3. Cuaderno viajero online: en el drive compartido con cada una de ustedes
continuaremos con la elaboración de nuestro trabajo. Las indicaciones las encontrarás en
ese archivo.
4. Plan lector: debes terminar de leer el libro de “El Príncipe de la Niebla” para poder
empezar a hacer en Word un análisis literario de la obra leída (este trabajo se irá
haciendo paulatinamente y se entregará en la Guía No 5 de Lengua Castellana.
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INGLES:

Competencia lingüística: Conoce aspectos lexicales, sintácticos y fonológicos de la lengua

y da cuenta de ellos en situaciones comunicativas.
DESEMPEÑO
ACADEMICO ACTITUDINAL
COGNITIVO PROCEDIMENTAL PERSONAL SOCIAL
Lee, comprende e Organiza párrafos Expresa sus Escucha y
interpreta diferentes coherentes y cortos opiniones, gustos y participa en
tipos de textos sobre teniendo en cuenta preferencias sobre conversaciones
temas que le son elementos formales temas de su interés intercambiando
familiares. del lenguaje y del uso e interactúa en información sobre
de las TIC. forma respetuosa temas de su interés
con los demás. en actividades
Produce textos que comunicativas.
evidencian el buen Demuestra
conocimiento y uso autonomía y
del lenguaje en propone soluciones
contextos en situaciones
comunicativos y los comunicativas.
comparte utilizando
las TIC.
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Look for WAY TO GO 7 STUDENTS BOOK on Teams platform, you can download the pdf
and audios in Colombia Aprende Programa Nacional de Bilingüismo.
1. Make a poster about your favorite traditional game and show it to your class
2. Listen and answer pages 16, 17 and 18
Productos a Plazo de entrega de los trabajos del 16 DE ABRIL del presente.
entregar Realizar las actividades en los respectivos cuadernos.
Tener en cuenta escribir con buena caligrafía y ortografía
Se recibirá el trabajo desarrollado en su totalidad.
Se enviarán los trabajos por Tareas en Teams, según corresponda

Comunicación NELLY MARTINEZ nmartinezg@educacionbogota.edu.co (Español 701, 702, 703 y 704)

por: NUBIA VICTORIA ROMÁN R nroman@educacionbogota.edu.co (Inglés 701, 702, 703)