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EL PENSAMIENTO CRÍTICO
Subtemas:
Tipo de textos, propiedades, relaciones entre partes.
Modelos de estructura
Bibliografía:
Almestoy DE Sánchez, Margarita. (1997) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Procesos Básicos del Pensamiento.México.
Edit. Trillas.
Aguirar, Xavier (1998) Guía Didáctica de elaboración de texto
http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/AGUILAR_JAVIER_Guia_didactica_de_elaboracion_de_textos.pdf
Aranguiz, Gabriel & Chávez, Loreto. (2011) Guía de Aprendizaje No1 COMUNICANDO LO QUE SOMOS
La estructura de los textos.
TEXTOS LITERARIOS
TEXTOS NO LITERARIOS
El contenido de un texto se
organiza en partes entre las
que habitualmente puede
establecerse un orden o una
jerarquía
4
Estructura externa / interna
Todo texto coherente comporta dos tipos de organización de los contenidos
Estructura externa
En un texto escrito es la
disposición de los enunciados en
capítulos, apartados y párrafos o
estrofas…
Estructura interna
NOVELA
Titulo, Instrucción,
prologo, capítulos, signos
Estructura ortográficos.
Externa
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1.- Gráfico ilustrativo- ESQUEMA
Cuadro
sinóptico
La organización de las ideas
Evidencia que se ha
entendido
Su jerarquía
7
2.- Explicación de la organización de las ideas
¿Cuál es la idea que sustenta el texto?
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Modelos de estructura
Las diferencias entre ellos a veces no son objetivas
Deductiva
Muchos autores, especialmente los más
Inductiva academicistas, componen sus textos según uno de
estos modelos ya tradicionales
Encuadrada
Circular En
función de la
En paralelo secuencia o
del tipo de
Cronológica texto
In medias res
Clásica Varios modelos de estructura podrían ser
aplicables a un mismo texto, siempre que
Pirámide invertida se justifique razonadamente
Tormenta de ideas
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NARRACIÓN (Estructura cronológica)
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Reporte de la falla del taxi:
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Pirámide invertida
Toda la información
relevante
Información
complementaria de
menor interés
Datos
adicionales
Relleno
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Descripción (Estructuración espacial)
16
Clásica
Introducción
Desarrollo
Conclusión
17
Deductiva
Idea principal
Idea general
lo
Caso 3
ejemp
Caso 2
5
Caso
Caso
Caso 1
Dato,
ANALIZANTE 18
Inductiva
Ejemplo
Eje
m
plo
2
plo
1
m
Eje
3
Idea principal
SINTETIZANTE 19
Encuadrada
• Son los textos que expresan cualquier
Tema, ley, tesis, idea principal… tipo de información.
• La idea principal se ubica al principio
Ejemplos del texto, y posteriormente se va
Datos desarrollando y coordinando con las
Hechos demás ideas del texto.
Casos concretos • Posteriormente la idea principal se
Reelaboración del tema, la ley, expresa nuevamente al final del texto,
la tesis o la idea principal expresada de forma distinta, de forma
que se reitera en el texto la idea
principal que ya se había planteado
desde el inicio. 20
Circular
Idea
Es cuando un autor cierra su Dato 3
principal
descripción en el mismo rasgo o
atributo por el cual la inició, dándole
con esto a su texto una estructura
circular y reforzando el rasgo que se
nombran tanto a principio como al
final. Dato 2 Dato 1
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• El largo y triste sauce siempre estuvo ahí, aun en los primeros años cuando el
estanque estaba lleno de vida, y los peces podían notarse a simple vista, nadando
entre sus cristalinas aguas, que servían de lecho a los blancos cisnes que tu madre
pintaba cada primavera. Ella se ponía un poco triste en invierno cuando las parejas
de cisnes y sus crías viajaban veloces hacia el sur para escapar de los cruentos
inviernos, en donde la laguna parecía dormir silenciosamente. No obstante,
siempre estaba la esperanza de la primavera, que llegaba año tras año, estallando
con fuerza en cada rincón del paisaje. De eso hace tantos años, con sus muertos y
su procesión de dolores y destierros. Todos se han ido, los cisnes, la primavera y
hasta la dulce y tierna mirada de tu madre. Solo queda ahí, en el mismo lugar de
siempre, el testigo de todo este dolor: el largo y triste sauce, que siempre estuvo
ahí, aun en los primeros años, cuando el estanque estaba lleno de vida.
En paralelo
• Todas las ideas del párrafo están al Concepto, idea, afirmación, hecho…
mismo nivel.
• No podemos hablar de ideas Concepto, idea, afirmación, hecho…
principales y secundarias, porque
todos son principales o secundarias. Concepto, idea, afirmación, hecho…
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