MUNDO CREATIVO

DOCENTE RESPONSABLE: DOCENTES GRADO PRIMERO

GRADO: 1° GRUPO: 1,2,3,4,5,6 PERIODO: 1

FECHA: 6 DE FEBRERO

DIAGNOSTICO Y/O APRENDIZAJE ACTUAL DE LOS ESTUDIANTES.

Este primer periodo el propósito es conocer las habilidades o competencias con las que llegan los
niños del grado preescolar a partir de las dimensiones trabajadas el año pasado. Además, la
socialización que han desarrollado con sus compañeros. Asimismo desarrollar los aprendizajes
propuestos para este primer periodo relacionados con cada área.

REFERENTE DE CALIDAD Y/O APRENDIZAJE ESPERADO

Utilizo mi segmento corporal por medio de las expresiones rítmicas y reconozco mi cuerpo como
un medio para generar sonido.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN

SEGUIMIENTO E

Actividad Materiales Tiempo IMPLEMENTACION DE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FORMATIVA

Se cantara con los niños la canción “la mano Equipo 5 Participación de los
derecha” que nos indica los segmentos audiovisual minutos niños en el dialogo,
corporales. respeto por la palabra
y escucha del
compañero.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

SEGUIMIENTO E

Actividad Materiales Tiempo IMPLEMENTACION DE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FORMATIVA

Se socializa con los estudiantes el objetivo de 10 min Se formularán

aprendizaje. Se explica a los estudiantes que: preguntas a los
“Un segmento corporal es la parte del estudiantes que
cuerpo comprendido entre dos permita medir el nivel
articulaciones”. órganos que funcionan de de comprensión del
una manera coordinada y que cumplen tema.
funciones muy importantes, como la
respiración, la circulación de la sangre o la
digestión.

MOMENTO DE PRÁCTICA EJECUCIÓN

SEGUIMIENTO E

Actividad Materiales Tiempo IMPLEMENTACION DE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FORMATIVA

Los estudiantes elaboraran una cartelera con los Cartulina, 30 min Se orientara y revisara
segmentos corporales. marcadores,
tijeras, equipo
las actividad realizada
audiovisual. en clase.
Recorta y arma el cuerpo humano.
 MOMENTO DE TRANSFERENCIA

SEGUIMIENTO E

Actividad Materiales Tiempo IMPLEMENTACION DE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FORMATIVA

Con el juego “ahora digo yo” el expositor de Hojas 10 min Orientación a los
cada grupo presentará la actividad realizada, y la reciclables y estudiantes a partir de
docente solucionará dudas si se presentan y marcadores la revisión de los
reforzará los aprendizajes del día. productos o
actividades
desarrolladas en clase
y en la socialización de
los estudiantes.

MOMENTO DE VALORACIÓN

SEGUIMIENTO E

Actividad Materiales Tiempo IMPLEMENTACION DE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FORMATIVA

1. Se revisará y valorarán los trabajos Planilla de 5 min Tabulación de notas y

realizados en clase y la participación de notas. observación en clase
los estudiantes. para determinar
2. Ver listado de notas estrategias de
mejoramiento para la
próxima clase.

Observaciones (logros y/o dificultades)

Taller de repaso en clase con las siguientes actividades: encerrar el nombre que corresponde a la imagen,
escribir el nombre de cada imagen.

Compromisos

Transcribir el texto “me quiero como soy”