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  • Laboratorio Didactico 3

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    El desarrollo profesional docente puede darse desde la perspectiva individual o institucional; la perspectiva individual implica que cada profesor identifique habilidades que desea mejorar, mientras que la perspectiva institucional requiere que el centro defina el perfil profesional deseado y fomente el desarrollo individual de cada profesor alentándolos a reflexionar sobre su crecimiento e establecer objetivos grupales.

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    LABORATORIO DIDACTICO 3

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    El desarrollo profesional docente puede darse desde la perspectiva individual o institucional; la perspectiva individual implica que cada profesor identifique habilidades que desea mejorar, mientras que la perspectiva institucional requiere que el centro defina el perfil profesional deseado y fomente el desarrollo individual de cada profesor alentándolos a reflexionar sobre su crecimiento e establecer objetivos grupales.

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    DESARROLLO PROFESIONAL

    El desarrollo del profesional docente puede venir dado desde dos perspectivas: la individual y la
    institucional. La primera se refiere al propio desarrollo del profesor a título individual identifica qué
    habilidades quiere mejorar y las trabaja. En este sentido es importante que el centro sepa qué tipo de
    profesional quiere en sus aulas, definiendo un perfil determinado. Además, cuando ya se cuenta con
    una plantilla determinada es crucial fomentar el desarrollo de cada profesor a título individual,
    invitándoles a que reflexionen sobre su crecimiento y establecer también objetivos de desarrollo en
    grupo.

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