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SYLLABUS

BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

I. INFORMACIÓN GENERAL

Universidad: UAM
Facultad: CIENCIAS MEDICAS
Sede: MANAGUA
Carrera: MEDICINA
Asignatura: BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR
Período: I SEMESTRE (FEBRERO A JUNIO 2023)
Total de horas: 80 HORAS
Nombre del profesor: Dra. Karla Solórzano Blanco
Horario de consultas:
Correo electrónico: solorzanoblanco@yahoo.es
Fecha de entrega: 18/11/2022
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II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Objetivo general:

Conoce la teoría celular y analiza biológicamente a los seres vivos, utilizando la teoría molecular para explicar el
comportamiento de la célula y los genes. Los contenidos a desarrollar corresponden a: La célula como unidad
fundamental de cada ser vivo, sus estructuras internas como externas, sus funciones, transporte de materiales dentro y
fuera de ella; Material hereditario, flujo de la información hereditaria; Célula tumoral, principales técnicas utilizadas
actualmente en el campo de la investigación y medicina. Este curso es teórico- práctico, organizado por unidades de
aprendizaje. Es una asignatura básica inicial y se relaciona con las asignaturas de Bioquímica, Embriología, Histología,
Patología, Inmunología y Microbiología.

Objetivos específicos:

1.1 Describir las propiedades básicas de las células, las diferencias de los tipos celulares eucariotas y procariotas e
identifica la relación entre estructura y función de los componentes celulares.
1.2 Identificar los procesos de transporte e intercambio extra e intracelulares.
1.3 Comprender los diferentes ciclos de obtención de energía para las funciones celulares.
1.4 Conocer métodos diagnósticos de laboratorio. (Unidad I).
2. Identificar y diferencia las partes de un núcleo celular eucariótico.
2.2 Determinar los procesos de expresión de un gen. (Unidad II).
2.3 Conocer la estructura, composición e importancia de la molécula de ADN.
3.1 Identificar los ácidos nucleicos. (Unidad III).
4.1 Diferenciar los procesos de división celular.
4.2 Conocer las diferentes anomalías congénitas que se presentan en la reproducción sexual. (Unidad IV).
5.1 Comprender la modificación del material genético de la célula, que conlleva a un comportamiento tumoral. (Unidad V)
6.1 Conocer técnicas que se utilizan en laboratorio de Investigación.
6.2 Realizar un trabajo de investigación al finalizar el curso de biología celular y molecular. (Unidad VI)
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III. CONTRATO DIDÁCTICO

Los trabajos individuales o en grupo deberán de ser originales, con la participación en equipo. En caso de detectarse falta
o plagio se aplicará la nota de cero en dicha evaluación y se reportará a la Coordinación de la Facultad.

Los exámenes igualmente serán individuales, de detectarse copia se retirará al estudiante del aula y se le pondrá nota de
cero.

En caso de reincidencia se citará a los padres a la Coordinación de Pregrado y Dirección Académica, para la comunicación
de la sanción respectiva.

Las principales normas disciplinarias son:

1. Los estudiantes deben ser puntuales a las actividades docentes programadas, después de 10 minutos de iniciada la
clase, no se permite el ingreso al salón.

2. Una vez iniciada la clase, no se permitirá entradas y salidas libres, sin la autorización del profesor.

3. Los estudiantes tienen la obligación de asistir al menos al 80% de las clases teóricas siempre y cuando sean justificadas
por razones de fuerza mayor y aprobadas por la facultad, y al 100% de los laboratorios y clases prácticas.

4. El estudiante debe contar con todos sus materiales personales y participar plenamente de las actividades de cada
sesión, mostrar atención e interés, participando y preguntando lo que no conoce.

5. Para la participación de los estudiantes durante la clase o ante cualquier necesidad, se le solicita levantar la mano como
señal.

6. El docente administrará la ubicación de los estudiantes con fines didácticos y de seguridad sin objeción alguna.
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7. El estudiante debe demostrar respeto y cortesía con sus compañeros, el docente y resto del personal, trabajar en equipo
y contribuir en la construcción de valores positivos como grupo.

8. Mantener el orden y aseo en el lugar de trabajo, tratar correctamente el material utilizado, las propiedades tanto de los
otros compañeros como de los equipos e instalaciones de la Universidad Americana.

9. No se admite el consumo de alimentos, bebidas, ni cigarrillo dentro del aula de clases.

10. No se permite el uso de celulares (en ninguna de las modalidades: chateo, comunicación electrónica o telefónica) ni
medios de entretenimiento durante la clase.

11. El uso de computadoras personales está restringido para fines exclusivos de la clase.

12. Cada estudiante debe mantener un cuaderno de apuntes actualizado en la clase y conservar las evaluaciones o
reportes calificados retornados por el docente.

13. Frecuentemente se usará la pizarra, la pantalla y data show para facilitar la comprensión de la asignatura, ante cualquier
problema de visión u otro, el estudiante deberá comunicarse con el docente para ubicarlo apropiadamente.

14. Los Estudiantes deberán de presentarse a clase con una vestimenta convencional más bata médica quedando
prohibido el uso de pantalones cortos, chinelas, minifaldas, gorras, sombreros y accesorios similares.
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IV. PLAN PROGRAMÁTICO DE ACTIVIDADES

Objetivos de Recursos básicos de

Fecha Contenido Estrategias
aprendizaje enseñanza
I UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGIA CELULAR
Introducción a la
Dar a conocer el silabo de asignatura Prueba diagnóstica, para Silabo de la asignatura.
Semana 1 la asignatura y el contenido conocer la base que trae el Material preparado por
a desarrollar durante el
1. Presentación del Silabo estudiante. Docente.
curso.
2. Elección de grupos para Participación individual. Data Show.
trabajar en clases teóricas. Preguntas y respuestas sobre el Pizarra.
06 al 10 tema abordado. Libro de Texto.
febrero 2023 Conocer las reglas de Conferencia 1:
comportamiento durante el Dogma central de la Biología
curso, en el aula como en Molecular.
los laboratorios. Hora Práctica N°1 Puntualidad y respeto. Folleto introductorio
proporcionado por el
Laboratorio Introductorio. Uso de gabacha. docente (Evaluado en la
S2).
Orientación para la elaboración de
Subgrupo A informe ejecutivo.
Subgrupo B

Subgrupo C
Actividad No Presencial 1: Cada estudiante realizará un mapa conceptual en su cuaderno de la asignatura, de cada uno de los temas
abordados en cada corte evaluativo, es personal no se admitirá copias de la información. Estos mapas conceptuales son muy importantes para
su autoestudio, se realizará con la ayuda del libro de texto y otras fuentes de información confiables. Prepararse para las actividades de la
siguiente semana.
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Conferencia 2: Material preparado por

Conoce e identifica las Participación individual. Docente.
Semana 2 propiedades básicas de las Descubrimiento de las
células, tipos celulares. Células Preguntas y respuestas sobre el Presentación en Power
1.Evolución de las células
tema abordado. Point
2.Propiedades básicas de
las células.
13 al 17 Análisis de Vídeos. Texto de referencia.
3.Estructuras de células
febrero 2023 Conoce y diferencia procariotas y eucariotas.
función y estructura de los 4.El virus del VIH.
dos tipos de células. Hora Práctica N°2 Puntualidad y respeto. Laboratorio guiado por el
Regla y normas de seguridad docente.
para el trabajo en laboratorio Uso de gabacha.
y uso del microscopio. Entrega del informe
Se realizará primeramente la ejecutivo, adjunto a la
Subgrupo A Prueba escrita (Folleto plataforma en tiempo y
introductorio) y luego se forma (instrucciones de la
Subgrupo B proseguirá con el laboratorio #2. preparación del informe
ejecutivo en el folleto
Subgrupo C introductorio).
Actividad No Presencial 2: Trabajo individual: Preparación del Seminario #1 “Virus del ZIKA”. Para la clase teórica leer la organización celular.
Trabajo en equipo: preparar las presentaciones de la primera unidad: Estructura de la membrana plasmática; Sistemas de Endomembrana.
Adjuntar presentación en la plataforma en la fecha que asigne el Docente. Utilización del libro de texto.
Conferencia 3: Material preparado por
Organización de las células Participación individual en el Docente.
Semana 3 Conocer e identificar las 1.Tamaño y forma de las análisis y discusión sobre el video Texto de referencia.
partes interna y externa de células. del VIH.
Artículos presentados por
20 al 24 una célula. 2. Limites celulares.
3. Intercambio de sustancias Participación para ver la Estudiantes.
febrero 2023
(agua y solutos). importancia biomédica del modelo Videos YouTube.
4. Modelo Bomba Na-K. Bomba Na/K.
Explicar los diferentes tipos
de transporte que utiliza la Computadoras.
Trabajo Grupal/Expositivo
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célula para la entrada y Grupo 1 En la exposición se valorará:

salida de materiales Estructura y función de la Calidad de la presentación Presentación Power Point.
membrana plasmática: Dominio del tema.
Grupo 2 Heteroevaluación por parte del Data Show.
Sistemas Endomembrana auditorio, utilizando Rúbrica.
Preguntas y respuestas. Marcadores/pizarra.
Hora Práctica N°3 Se realizará la actividad Artículos proporcionados
seleccionando al moderador para por el docente y adjunto en
Seminario 1: Virus del Zika ser el guía durante la discusión del plataforma de la semana
tema.
anterior.
Subgrupo A
Ellos llevaran el control de los
Subgrupo B estudiantes que hayan participado
durante el desarrollo del
Subgrupo C seminario.
Actividad No Presencial 3: Trabajo individual: Preparación para el Seminario #2 Las Bacterias. Trabajo en equipo: preparar las
presentaciones de la primera unidad: Interacción Celular y Envejecimiento celular. Adjuntar presentación en la plataforma en la fecha que
asigne el Docente. Utilización del libro de texto. Realización del Primer Corte Evaluativo
Trabajo Grupal/Expositivo: En la exposición se valorará: Computadoras.
Recopilar, analizar e Calidad de la presentación
Semana 4 interpretar la información Grupo 3 Dominio del tema. Presentación Power Point.
obtenida en las diferentes Interacción de la Célula y su Heteroevaluación por parte del
fuentes utilizadas para la entorno.
preparación de la auditorio, utilizando Rúbrica. Data Show.
presentación de los Grupo 4 Preguntas y respuestas.
27 de febrero diferentes temas Envejecimiento y Muerte Marcadores/pizarra.
al 03 marzo asignados. TEMAS A EVALUAR PRIMER CORTE
Celular.
2023
Contenidos de la S1 – S3. EVALUATIVO

Hora Práctica N°4 Artículos proporcionados

Se realizará la actividad por el docente y adjunto en
Seminario 2: Las Bacterias. seleccionando al moderador para
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Subgrupo A ser el guía durante la discusión del plataforma de la semana

tema. anterior.
Subgrupo B Ellos llevaran el control de los
estudiantes que hayan participado
Subgrupo C durante el desarrollo del
seminario.
Actividad No Presencial 4: Trabajo individual: prepararse para el laboratorio N°5. Trabajo en equipo: preparar las presentaciones de la
primera unidad: Células Madres. Prepararse para las actividades de la siguiente semana.
Trabajo Grupal/Expositivo: En la exposición se valorará: Computadoras.
Recopilar, analizar e Presentación Power Point.
interpretar la información Grupo 5 Calidad de la presentación Data Show.
Semana 5 obtenida en las diferentes Células Madres (Stem Cell).
Dominio del tema. Marcadores/pizarra.
fuentes utilizadas para la
preparación de la
presentación de los Revisión de Examen, Heteroevaluación por parte del
diferentes temas individual. auditorio, utilizando Rúbrica.
06 al 10 asignados.
Marzo 2023 Preguntas y respuestas.
Retroalimentación de los
temas expuestos en la S3 y Prueba Sistemática (II
S4 por los estudiantes. UNIDAD).
Hora Práctica N°5 Se les entregara dos láminas de Instalaciones del
Evaluar el conocimiento, tejidos histológico a cada laboratorio.
Habilidades y destrezas estudiante para evaluar el
Observación de láminas de
adquiridas por los desempeño en la utilización del
estudiantes durante el tejidos. microscopio.
Evaluación oral.
curso.
Subgrupo A

Subgrupo B

Subgrupo C
Actividad No Presencial 5: Lectura sobre Citoesqueleto y Motilidad celular. (utilización del libro texto y fuentes confiables). Preparación para
el Laboratorio N°6: Observación de bacterias del Yogurt. Prepararse para las actividades de la siguiente semana.
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Conocer la importancia Revisión de Examen primer Participación individual. Material preparado por
que tiene el citoesqueleto corte. Docente.
para la célula. Preguntas y respuestas sobre el
Semana 6 Conferencia 5: tema abordado. Data Show.
Conocer, diferenciar e
El Citoesqueleto y motilidad
Identificar las proteínas
celular: Análisis de Vídeos. Marcadores/pizarra.Texto
que forman parte del 1. Definición
citoesqueleto. de referencia.
13 al 17 2.Componentes
Marzo 2023 (Microtúbulos, Filamentos
Investigar el proceso de la intermedios, Video: YouTube.
contracción muscular Microfilamentos).
relacionado con proteínas 3.Motores celulares.
del citoesqueleto. 4.Contractilidad muscular.
Hora Práctica N°6 Entrega de guía de laboratorio. Instalaciones del
laboratorio.
Observación de bacterias en Utilizando el microscopio óptico y
el Yogurt. siguiendo los procedimientos de la Material proporcionado por
guía de laboratorio, cada el estudiante (yogur
Subgrupo A estudiante elabora sus propias natural).
muestras, para visualizar las
Subgrupo B bacterias utilizadas en la Entrega de informe
fermentación de este. ejecutivo.
Subgrupo C
Actividad No Presencial 6: Autoestudio de Expresión de genes eucariotas (proceso de transcripción, procesamiento y traducción). Seminario
#3 Naturaleza del Gen y Genoma (pag.366 Janet y Wallace o Gerald Karp capitulo #10). Prepararse para las actividades de la siguiente
semana.
UNIDAD II NÚCLEO CELULAR Y EXPRESIÓN DE GENES
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Conocer la estructura de Conferencia 6: Material preparado por

un Cromosoma, su función Participación individual. Docente.
Semana 7 y análisis a través del Generalidades de la Presentación en Power
Cariotipo Humano (análisis Genética: Preguntas y respuestas sobre el Point
para conocer cualquier 1.Cariotipo Humano.
tema abordado. Texto de referencia.
anomalía presente en él 2.Cromosoma.
3.Genoma Humano. Artículos presentados por
bebe).
4.Gen. Análisis de Vídeos. Estudiantes.
20 al 24
Identificar y diferenciar la 5.Mutación Cromosómica. Video: YouTube.
Marzo 2023 estructura de un Gen, un
Cromosoma y el Genoma Expresión de Genes
humano. Procariotas:
1.Operón bacteriano:
Analizar como el cambio de estructuras.
una base nitrogenada del 2.Vías metabólicas en la
ADN, ocasiona algún expresión de genes
procariotas:
síndrome o enfermedad en
3.Estructura y regulación del
el individuo o su
Operón Bacteriano.
descendencia.
Hora Práctica N°7 Se realizará la actividad Artículos brindados por el
seleccionando al moderador para Docente con anticipación.
Seminario 3: Naturaleza del que redacte las preguntas que se
Gen y Genoma. utilizara para la discusión de los
temas.
Subgrupo A
Los moderadores tomarán nota de
Subgrupo B la participación de cada
estudiante teniendo en cuenta el
Subgrupo C dominio y aportes sobre el tema a
discutir.
Actividad No Presencial 7: Autoestudio de los procesos expresión de genes en eucariotas. Estudio y comprensión de la guía para el
Laboratorio #8 “Preparación y observación de material celular” (primera parte-material vegetal). Prepararse para las actividades de la
siguiente semana.
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Cont. Conferencia 6: Material preparado por

Participación individual. Docente.
Conocer, analizar y
Expresión de genes Presentación en Power
Semana 8 diferencia el proceso de eucariotas: Preguntas y respuestas sobre el Point
condensación de la
1.Proceso Básico de tema abordado. Texto de referencia.
cromatina para que los
transcripción y traducción. Artículos presentados por
cromosomas puedan ser
visibles durante el proceso2.Procesos Transcripción Análisis de Vídeos. Estudiantes.
27 al 31 complejo. Video: YouTube.
de división celular (único
Marzo 2023 3.Maduración del ARN
de las células eucariotas).
mensajero.
Conocer las estructuras de 4.Proceso de Traducción
un operón bacteriano y complejo.
como este se regula por
5.Presentación de video
medio de vías metabólicas.
alusivo
Hora Práctica N°8
Utilizando el microscopio óptico y Instalaciones del
Preparación y observación siguiendo los procedimientos de la laboratorio.
de material celular (primera guía de laboratorio, el estudiante
parte-material vegetal). tendrá que preparar sus muestras
para la observación de las mismas Guía de laboratorio y
Subgrupo A y así poder identificar forma, Material brindado por el
tamaño y orgánulos que se docente.
Subgrupo B pueden presentar en los
organismos eucarióticos
Subgrupo C
Actividad No Presencial 8: Preparación de los temas de la unidad III: Duplicación y Reparación del ADN y otros temas asignados (12
láminas máximas). Adjuntar dicha presentación en la plataforma en la fecha asignada por el Docente. Estudio y comprensión de la guía para
el Laboratorio #9 “Preparación y observación de material celular” (primera parte-material animal). Prepararse para las actividades de la
siguiente semana. Realización del Segundo Corte Evaluativo después de la Semana Santa.
UNIDAD III DUPLICACIÓN Y REPARACIÓN DEL ADN
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Trabajo Grupal/Expositivo: En la exposición se valorará: Computadoras.

1. Acido Calidad de la presentación
Recopilar, analizar e Desoxirribonucleico
(Objeto de Aprendizaje Dominio del tema. Presentación Power Point.
interpretar la información
Exelearning) (Grupo#1 y
obtenida en las diferentes #5).
fuentes utilizadas para la Heteroevaluación por parte del Data Show.
preparación de la 2. Proyecto del Genoma auditorio, utilizando Rúbrica.
Semana 9 presentación de los Humano (Grupo#2). Marcadores/pizarra.
diferentes temas Preguntas y respuestas.
asignados. 3. Test de ADN para
detectar Enfermedades Prueba digital contestada
10 al 14 en el aula de clases.
(Grupo#3).
Abríl 2023
4. Reparación del ADN TEMAS A EVALUAR SEGUNDO CORTE
(Grupo#4)
EVALUATIVO
Contenidos de las S5 – S8
Hora Práctica N°9
Utilizando el microscopio óptico y Instalaciones del
Preparación y observación siguiendo los procedimientos de la laboratorio.
de material celular (segunda guía de laboratorio, el estudiante
parte-material Animal). tendrá que preparar sus muestras
para la observación de las mismas Guía de laboratorio y
y así poder identificar forma, Material brindado por el
Subgrupo A
tamaño y orgánulos que se docente.
Subgrupo B pueden presentar en los
organismos eucarióticos
Subgrupo C
Actividad No Presencial 9: Estudio individual sobre el tema de Reproducción Celular a desarrollarse la siguiente semana. Preparación para el
Seminario #4 Defensa interna. Prepararse para las actividades de la siguiente semana.
IV UNIDAD: REPRODUCCIÓN CELULAR
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Explica los dos tipos de Conferencia 8: Prueba Sistemática (II Computadoras.

división celular que ocurren UNIDAD). Presentación Power Point.
tanto en las células 1. Definición y regulación del Data Show.
somáticas y en células Preguntas y respuestas sobre el
ciclo celular. Marcadores/pizarra.
sexuales, que permiten la tema abordado.
formación de tejidos y 2.Mitosis: regeneración de Utilización de papelografo
gametos. tejidos. para que los estudiantes
Semana 10 3.Meiosis: reproducción Análisis de Vídeos. expliquen Gametogénesis y
Identifica los tipos de sexual. Errores meióticos a través
17 al 21 4.Gametogénesis de imágenes.
síndromes que surgen
Abríl 2023 5.Errores meióticos.
debido a las
modificaciones del ADN 6.Presentación de video
que se presenta durante el alusivo.
desarrollo fetal. Hora Práctica N°10 Se realizará la actividad Artículos brindados por el
seleccionando al moderador para Docente con anticipación en
Seminario 4: Defensa que redacte las preguntas que se plataforma.
Interna: Sistema Vascular utilizara para la discusión de los
Linfático y Sistema temas.
Inmunológico.
Los moderadores tomarán nota de
Subgrupo A la participación de cada
estudiante teniendo en cuenta el
Subgrupo B dominio y aportes sobre el tema a
discutir.
Subgrupo C
Actividad No Presencial 10: Preparación de los temas de la unidad IV: Célula Tumoral y otros temas asignados (12 láminas). Adjuntar
dicha presentación en la plataforma en la fecha asignada por el Docente. Preparación para el Laboratorio #11: Elaboración y preparación de
maquetas. Prepararse para las actividades de la siguiente semana.
V UNIDAD: CÉLULA TUMORAL
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Revisión de Examen En la exposición se valorará: Material preparado por el

segundo corte. estudiante.
Calidad de la presentación Presentación en Power
Recopilar, analizar e Trabajo Grupal/Expositivo: Dominio del tema. Point
interpretar la información
obtenida en las diferentes Texto de referencia.
1. Célula Tumoral
fuentes utilizadas para la (Objeto de Aprendizaje Heteroevaluación por parte del Artículos presentados por
Semana 11 preparación de la Exelearning) (Grupo#1 y #2). auditorio, utilizando Rúbrica. Estudiantes.
presentación de los Video: YouTube.
2. Aplicación de
diferentes temas células madres en el cáncer Preguntas y respuestas.
24 al 28 asignados. (Grupo#3).
Abríl 2023
3. Marcadores
tumorales para diagnostico
en el cáncer (Grupo#4).

4. Prevalencia de
Cáncer en Nicaragua y a
nivel mundial (Grupo#5).
Hora Práctica N°11
Se le asignara a cada grupo de Elaboración de las
Elaboración y preparación de estudiantes un proceso que forma maquetas durante este
maquetas de procesos de parte de la expresión génica del laboratorio (se defenderá
gen.
Expresión Génica. en la semana #12).
Cada grupo seleccionara los
Subgrupo A materiales de acuerdo a su
creatividad y elección de
Subgrupo B materiales.
Subgrupo C
Actividad No Presencial 11: Autoestudio sobre tema Técnicas de Biología Molecular, con el propósito de participar en la presentación a
desarrollar. Preparación de los temas de la unidad VI: Temas aplicados en medicina (12 láminas). Adjuntar dicha presentación en la
plataforma en la fecha asignada por el Docente. Trabajo individual: Defensa de maquetas de expresión génica. Prepararse para las actividades
de la siguiente semana.
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VI UNIDAD: TÉCNICAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR

Conocer y diferenciar las Conferencia 10: Conferencia brindada del docente
diferentes técnicas de Técnicas de Biología
biología molecular Molecular. Preguntas y respuestas sobre el Presentación preparada
empleadas hoy en día en el
1.Enzimas de Restricción. tema abordado. por el docente.
diagnóstico e
Semana 12 2.Técnica de la Reacción de
investigación.
Polimerasa (PCR). En la exposición se valorará: Material preparado por el
3.Cultivos Celulares. Clonaje Calidad de la presentación estudiante (Exposiciones).
del ADN e Ingeniería Dominio del tema. Grupo#1.
Genética.
01 al 05 4. Electroforesis en gel de Heteroevaluación por parte del Data Show.
Mayo 2023 Recopilar, analizar e
agarosa. auditorio, utilizando Rúbrica.
interpretar la información
obtenida en las diferentes Marcadores/pizarra.
fuentes utilizadas para la Preguntas y respuestas.
preparación de la Hora Práctica N°12 Instalaciones del
presentación de los De cada grupo se seleccionará laboratorio.
diferentes temas Defensa de maquetas de dos estudiantes para la defensa
asignados. de la maqueta asignada. Este será
expresión génica. Material trabajado por los
rifado para la defensa de maqueta
asignada. estudiantes.
Subgrupo A

Subgrupo B

Subgrupo C
Actividad No Presencial 12. Preparación de los temas de la unidad VI: Temas aplicados en medicina (12 láminas). Adjuntar dicha
presentación en la plataforma en la fecha asignada por el Docente. Prepararse para el laboratorio de Extracción de ADN.
Trabajo Grupal/Expositivo: Prueba Sistemática (IV Y VI
1.- Aplicación de la técnica UNIDAD).
de PCR: Prueba de
Recopilar, analizar e paternidad y Estudio forense
Semana 13 interpretar la información (Grupo1)
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obtenida en las diferentes 2.- Anomalías En la exposición se valorará: Material preparado por el
fuentes utilizadas para la cromosómicas Calidad de la presentación estudiante (Exposiciones).
08 al 12 preparación de la Definición, Causas y factores Dominio del tema. Grupo#2.
Mayo 2023 presentación de los de riesgo, Prevención,
diferentes temas Detección y Tratamiento y
asignados. atención. Heteroevaluación por parte del Texto de referencia.
Anomalías congénitas auditorio, utilizando Rúbrica.
Espina bífida, Anencefalia y Data Show.
Labio leporino o Fisura Preguntas y respuestas.
paladina. (Grupo2) Marcadores/pizarra.
Hora Práctica N°13 Instalaciones del
laboratorio.
Extracción del ADN a través Utilizando las instrucciones de la
del Frotis Bucal. guía de laboratorio, cada Entrega de informe
estudiante debe de seguir el ejecutivo.
Subgrupo A
procedimiento para la obtención
Subgrupo B de su ADN. Material proporcionado por
el estudiante (Gatorade
Subgrupo C transparente o de limón).
Actividad No Presencial 13Trabajo individual: preparación para el laboratorio #14, realizado a través del cibertorio español. Temas
aplicados a medicina. Adjuntar dicha presentación en la plataforma en la fecha que asigne el Docente.
Recopilar, analizar e Trabajo Grupal/Expositivo: En la exposición se valorará: Material preparado por el
interpretar la información 3. Epigenética y sus Calidad de la presentación estudiante (Exposiciones).
Semana 14 obtenida en las diferentes aplicaciones en la Dominio del tema. Grupo#3 y 4.
fuentes utilizadas para la Expresión de genes. Texto de referencia.
preparación de la (Grupo3).
presentación de los Heteroevaluación por parte del Data Show.
15 al 19
diferentes temas 4. Técnica de auditorio, utilizando Rúbrica. Marcadores/pizarra.
Mayo 2023 asignados. Amniocentesis (prueba
prenatal). (Grupo4). Preguntas y respuestas.
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Hora Práctica N°14 Artículos brindados por el

Esta actividad práctica se Docente con anticipación.
Prueba de Paternidad efectuará a través de un
Cibertorio, utilizando diferentes Al momento de la práctica
Subgrupo A se le brindara el código de
reactivos que se pedirán online.
acceso para realizar el
Subgrupo B cibertorio.

Subgrupo C
Actividad No Presencial 14: Trabajo en equipo- Temas aplicados a medicina. Adjuntar dicha presentación en la plataforma en la fecha
que asigne el Docente. Prepararse para el seminario del laboratorio #15.
Trabajo Grupal/Expositivo: En la exposición se valorará: Material preparado por el
Recopilar, analizar e Calidad de la presentación estudiante (Exposiciones).
interpretar la información 5. Nanomedicina y Dominio del tema. Grupo#5.
obtenida en las diferentes Terapia Génica. Texto de referencia.
Semana 15 fuentes utilizadas para la Antecedentes, definición: Heteroevaluación por parte del Data Show.
preparación de la Nanotecnología,
presentación de los Nanomedicina. Productos auditorio, utilizando Rúbrica. Marcadores/pizarra.
22 al 26 diferentes temas utilizados. Aplicación de las
Mayo 2023 asignados. nanopartículas a la Preguntas y respuestas.
medicina. (Grupo5).
Hora Práctica N°15 Se realizará la actividad Instalaciones del
seleccionando al moderador para laboratorio.
Seminario 5: Aterosclerosis que redacte las preguntas que se
y Síndrome Marfán. utilizara para la discusión de los
temas.
Subgrupo A Los moderadores tomarán nota de
la participación de cada
Subgrupo B
estudiante teniendo en cuenta el
Subgrupo C dominio y aportes sobre el tema a
discutir.
Actividad No Presencial 15: Prepararse para el último examen de cierre de curso y para la evaluación de los conocimientos y habilidades
adquiridos durante los laboratorios del curso de laboratorio #16.
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Recopilar, analizar e Trabajo Grupal/Expositivo: Material preparado por el

interpretar la información estudiante (Exposiciones).
obtenida en las diferentes 6.- Enfermedad Grupo#2.
fuentes utilizadas para la
Autoinmune: Texto de referencia.
Semana 16 preparación de la
presentación de los Lupus e Insuficiencia Renal Data Show.
diferentes temas (características, diagnostico, Marcadores/pizarra.
asignados. Estadísticas en Nicaragua. TEMAS A EVALUAR TERCER CORTE
Diferencias Diálisis y
29 Mayo al 02 EVALUATIVO
Hemodiálisis). (Grupo6). Contenidos de las S9 – S13
Junio 2023
Hora Práctica N°16 Instalaciones del
laboratorio.
Revisión de Examen tercer Se evaluará las habilidades y
corte. destrezas que desarrollaron
durante estas prácticas de Láminas de tejidos
Evaluar el conocimiento, Evaluación de las técnicas, laboratorios los estudiantes histológicos proporcionado
Habilidades y destrezas procedimientos empleados durante el curso. en el laboratorio.
adquiridas por los durante el curso.
estudiantes durante el
curso.
Subgrupo A

Subgrupo B

Subgrupo C
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V. METODOLOGÍA

Este curso consta de 6 unidades, que se desarrollarán través de actividades académicas teóricas y prácticas. En el
contenido teórico se abordarán temas de importancia biológica a través de la utilización de TICs (Power point,
Canva, Exelearning y videos YouTube alusivos a los temas abordados en el curso), haciendo uso de apoyo
tecnológico e investigación acción. Durante las horas prácticas, se realizarán laboratorios experimentales, diseño
de maquetas acorde a la creatividad de los estudiantes, seminarios con información basada en evidencia científica
actualizada; esto incluye un laboratorio virtual a través de un Cibertorio Español.

La asignatura tendrá una dinámica de participación activa por parte de los estudiantes (tanto individual como en
equipo), con preguntas directas o grupales, para repaso de la clase anterior al inicio de cada encuentro y
puntualización de conceptos; siendo evaluada mediante la realización de pruebas escritas, exposiciones, práctica
de laboratorio y seminarios.
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VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación forma parte del proceso de enseñanza - aprendizaje, efectuándose de forma sistemática y a través de
exámenes teóricos de cada unidad temática. Las evaluaciones escritas de cada corte evaluativo corresponden al 40%
de la nota final de la asignatura, mientras que las evaluaciones sistemáticas que son fomentadas a través de actividades
no presenciales, representan el 60% restante (pruebas cortas 10%, exposiciones 20%, Laboratorios y seminarios 30%).

Competencias genéricas 30%

Competencias específicas 70%

Pruebas escritas 10%

Exposiciones grupales 20%
Laboratorios y Seminarios 30%
Evaluaciones escritas 40%
TOTAL 100%
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Estrategias de evaluación Fechas Puntajes Puntaje final

Se realizará durante la primera
semana del semestre, para conocer
el grado asimilación de los
conocimientos previos y cómo el Semana 1
estudiante los aplica. Se realizará .
por medio de preguntas dirigidas, se
promoverá la participación
interactiva sobre todo durante las
sesiones introductorias.
La retroalimentación de parte del Foro o encuesta
docente hacia el estudiante se hará (semana 2 y 16) Formativo
en cada evaluación, ya que
inmediatamente se entregan pruebas cortas 10%
resultados con recomendaciones y (semanas 5,10 y 13)
correcciones. También se Semana 1-16
promoverá la coevaluación y Laboratorios y 30%
autoevaluación. De igual manera, seminarios (16 semanas)
luego de cada corte evaluativo se
promueve la evaluación Exposiciones (3- 20%
alumnomaestro, se trata sea de 5,9,11,13-16)
manera anónima, para garantizar
mayor objetividad.
Se efectuará de forma sistemática Prueba de corte 40%
y a través de exámenes teóricos de evaluativo
cada unidad temática.
100%
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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Se lista la bibliografía a consultar, identificando claramente el libro base de la asignatura y libros de apoyo:

Obligatorias:

J. Iwasa & W. Marsha (2014) Biología celular y molecular, Conceptos y Experimentos. Octava Edición: México: McGRAW-
HIL.

Optativas:

H. Karp (2011) Biología celular y molecular, conceptos y experimentos. Sexta Edición: México: McGRAW-HIL
B. Wayne, K. Lewis y H. Jeff. (2007). El mundo de la célula. Sexta Edición: España: Pearson Educacion S.A.