UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

Química Farmacéutico Biológica
LCB II
Guía de evaluación de un anteproyecto.

Contenido a evaluar En desarrollo (6) Regular (7) Bueno (8-9) Excelente (10)
1.- Marco teórico: contiene la información necesaria para la
compresión del experimento, esta se presenta de forma clara, Escaso marco teórico y Presenta algunos fundamentos, Bien fundamentado, Ideas Bien fundamentado,
ordenada, consecutiva, discursiva y se encuentra debidamente referencial, presenta ideas redundantes y carece de ordenadas y consecutivas. Es consistente, ordenado y
referenciada. conceptos aislados sin cohesión. posible mejorar la redacción, referenciado.
congruencia. completar referencias y otros
detalles.

2.- Justificación y problema: se resalta la importancia del La idea es confusa y no La redacción es clara, pero no Es congruente con el objetivo Se explicita el vació en el
experimento y elabora una pregunta clara y concisa sobre lo tiene relación con el es congruente con el objetivo. pero la redacción es confusa. conocimiento y la pregunta es
que se desea conocer. objetivo. clara y concisa sobre lo que se
desea conocer.

3.- Hipótesis: alineada con el problema, explicita la relación de No es congruente con el Es congruente, relaciona Presenta congruencia, bien Desarrolla el problema, es
las variables, la respuesta tentativa y fundamentada. problema, ni relaciona las correctamente las variables, planteado, congruente, explícita, con variables y
variables correctamente. falta fundamento. fundamentada. fundamentada.

4.- Variables: Debe delimitar las características que son Variables ausentes Variables equivocadas Algunas variables Define claramente las variables
susceptibles de cambio y que se pueden estudiar, controlar y equivocadas que se involucran en el
medir durante la experimentación, diferenciándose experimento.
correctamente entre: independientes, dependientes y extrañas.
5.- Objetivo: Se inicia con un verbo en infinitivo y declara el Carece de verbo, redacción Verbo presente, no define el Verbo y alcance presentes Presenta verbo y alcance
alcance de la experimentación. confusa. alcance del experimento. aunque redacción es claros, también redacción
redundante. concisa.

6.- Material, equipo, instrumentos y reactivos: Se presentan en Material insuficiente, mal Faltan algunos materiales, Los materiales, equipos, Incluye todos los materiales,
una tabla de manera ordenada diferenciando si se trata de ordenado. Carece de lista equipos, instrumentos y instrumentos y reactivos a equipos, instrumentos y
materiales, equipo, instrumentos y reactivos. de reactivos. reactivos a emplear y no se emplear se encuentran reactivos a emplear
encuentran clasificados correctamente ordenados, correctamente ordenados.
correctamente. pero incompletos.
 7.- Técnicas y procedimientos: La redacción es descriptiva, la Procedimiento escueto, sin
información debe de ser lo suficientemente clara, concreta y orden. No explícito.
explicativa.
8.- Cronograma de actividades No contempla el total de
las actividades ni las
organiza adecuadamente.
9.- Presupuesto Solo incluye entre el 50 y
60% de los insumos a
emplear.
10.- Propuesta del tratamiento estadístico y tablas de Solo contiene las tablas o la
descripción y no tienen
resultado coherencia con los datos a
obtener.
11.- Diagrama de causa efecto para la detección de errores No considera todos los
puntos críticos durante la
experimentación.
12.- Referencias: Escritas con base en los criterios de
Vancouver, cinco referencias como mínimo, de las cuales un 70 a No contiene citas, escasas
80% son libros, artículos, o tesis (sean electrónicos o no) el resto referencias, sin formato.
pueden ser blog, páginas web, etc.
13.- Anexos
La informada presentada es
escueta y desordenada.
TOTAL
Comentarios:
Presenta un listado y faltan
pasos.
No contempla el total de las
actividades, sin embargo,
considera el tiempo adecuado
para cada una de ellas.
Incluye entre el 60 y 70% de los
insumos a emplear.
La descripción no corresponde
a los datos que se generaran y
las tablas no son adecuadas
para los mismos.
Considera los rubros
adecuados, pero falta
desarrollarlos.
Citas y referencias incompletas,
sin formato.
La informada presentada esta
incompleta.
Información descriptiva y
clara, aunque redundante.
Considera todas las
actividades a realizar, pero la
planeación de las mismas es
inadecuada.
Faltan algunos materiales,
equipos, instrumentos a
emplear.
Describe el tratamiento
matemático que se aplicará a
los datos obtenidos y faltan
algunas de las tablas
necesarias.
Considera todos los puntos
críticos, solo falta ordenarlos
adecuadamente.
Contiene citas y referencias
completas sin formato
Incluye la información
requerida para el
experimento, pero puede
mejorar el contenido y orden.
Redacción clara, describe bien
el procedimiento y es explícita.
Considera todas las actividades
a realizar y las distribuye
adecuadamente.
Incluye todos los materiales,
equipos, instrumentos a
emplear.
Describe el tratamiento
matemático que se aplicará a
los datos obtenidos e incluye
todas las tablas necesarias para
su recolección.
Considera todos los puntos
críticos y estos se encuentran
organizados correctamente en
los rubros correspondientes.
Citas y referencias adecuadas
en formato Vancouver.
Incluye la información adicional
necesaria para la
experimentación: resumen de
todas las HDS, diagrama de
fujo, gráficas, etc.