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EXPLOREMOS :
Los estudiantes entonan la canción “Sólo le pido a Dios”. Papelógrafos
Los estudiantes reflexionan el mensaje de la canción y comentan sus apreciaciones personales.
plumones Participación
A continuación, se realizan las siguientes interrogantes:
¿Qué sentimientos se presentan en ti cuando escuchas esta canción? ¿Por qué? activa.
¿Qué actitudes del hombre nos lleven a la infelicidad?
¿Qué debemos hacer para alcanzar la felicidad que Dios tiene previsto para nosotros?
JUZGAR:
La docente muestra afiches donde se expresan lemas de rechazo a todo tipo de violencia en nuestro Lectura
mundo y responden: comprensiva-
¿Qué virtud pondrías en práctica para mejorar la situación de nuestro mundo actual.
Luego, los estudiantes leen la cita bíblica: Biblia
La docente coloca en la pizarra 5 carteles sobre las bienaventuranzas restantes.
Por grupos comentan como se viven hoy en día aquellas bienaventuranzas. Hojas de colores
Leen la ficha informativa “Vivimos las bienaventuranzas”, extraen las ideas principales de las
bienaventuranzas a trabajar. Ficha informativa
“FE Y ALEGRÍA” Nº 13 5º GRADO DE PRIMARIA
REVISAR:
Reciben una ficha de evaluación denominada ¡Cuánto vivimos las bienaventuranzas!
Realizan la metacognición.
Evaluación
Ficha evaluativa
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?
Plumones tarjetas
CELEBRAR:
Los estudiantes en una tarjeta escriben algunas de sus actitudes inadecuadas que los alejan de lo flores
establecido en las bienaventuranzas en señal de”devoluciones”.
En otra tarjeta de color amarillo escriben su compromiso manifestando sus acciones positivas que los
acercan a las bienaventuranzas, en señal de “ofertas”. Participación
Cambian las tarjetas de “devoluciones” por las de ”ofertas”, encomendándolas a nuestro Señor activa
realizan peticiones espontáneas para alcanzar las bienaventuranzas.
Acompañan sus peticiones con el cántico “Tu palabra me da vida”.