ACTIVIDAD 1: Leemos y planteamos ideas para promover la

salud física y mental.

ACTIVIDAD 1: “Leemos y planteamos ideas para promover la salud física y mental.

ACTIVIDAD 2: Elaboramos una infografía para promover la salud física y mental.
Observamos el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ih6_23HSHAE
 ¿De qué situación partimos?
La sociedad peruana ha experimentado un
periodo de emergencia sanitaria, en el cual se
hizo indispensable extremar los cuidados para
evitar el contagio del COVID-19.
A dos años de la pandemia, el gobierno ha
dictaminado el retorno a las clases
presenciales generando por un lado, la
alegría del reencuentro y por otro, la
preocupación por la proliferación de personas
en la vía pública, el incumplimiento de las
normas de bioseguridad, la afectación a nivel
socio emocional de las familias, entre otros.

Por consiguiente, los estudiantes de 4to año de secundaria de Fe y Alegría 10 tienen

los siguientes retos:
• ¿De qué manera pueden contribuir en la mejora del cumplimiento de las normas
de bioseguridad en las clases presenciales?
¿Cómo podemos promover la salud física y mental en nuestras familias?
 ACTIVIDAD 1: “Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez
del agua”

COMPETENCIA: “Leemos y planteamos ideas para promover la salud física y mental. ”

El reto que tenemos en esta

experiencia es promover la salud
física y mental, a través de una
infografía ¿Cómo podemos mejorar
nuestra salud física y mental?

Esto será posible mediante el

planteamiento de consejos que
incentiven nuestra salud física y
mental. Para ello, buscaremos
información, seleccionaremos y
organizaremos ideas importantes.
Finalmente, planificaremos y
redactaremos la versión final de
nuestra infografía.
 Realizamos una inspección general del texto
Como proceso previo a la lectura, formularemos predicciones o
hipótesis sobre lo que tratan los textos.
• Leemos los textos “¿Por qué es importante la salud mental?".
• Iniciamos la inspección. Primero, leemos solo el título y nos fijamos
en su extensión, número de párrafos y algunas palabras que llamen
nuestra atención. Recuerda que para realizar esta inspección solo
tenemos dos minutos.
• Culminado el tiempo señalado, respondemos las siguientes
preguntas: ¿De qué trata el texto?, ¿a quién está dirigido?, ¿qué
indicios nos ayudaron a averiguarlo? En el desarrollo de esta
actividad, verás si acertaste con tus predicciones.

Leemos el texto:
Es momento de leer nuestros textos párrafo por párrafo.
• Iniciamos la lectura con el texto ¿Por qué es importante la salud mental?. Subraya, marca o escribe notas
al margen. Esto te ayudará a comprender mejor el texto.
• Culminada la lectura de ambos textos, elaboramos un organizador de información con las
ideas más importantes del texto.
 A partir del texto leído elabora 5 consejos para que las
personas puedan tener una buena salud mental.

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