SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº

TITULO: “El mes morado y su significado”

DATOS INFORMATIVOS:
I.E: N° 32011 “Hermilio Valdizan”
Subdirector: Mag. Elmer Marcelo Cornejo
Docente: JAVIER VILLANIUEVA ROSALES
Grado: 5to Sección: “F” Fecha: 17/10/2022
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ
CAPACIDADES EVALUACIÓN) EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?

ASUME LA EXPERIENCIA DEL . Expresa el amor de Dios desde sus vivencias Elaboramos un organizador visual
ENCUENTRO PERSONAL Y coherentes con su fe, en su entorno familiar y SOBRE EL MES MORADO Y SU
COMUNITARIO CON DIOS EN SU comunitario SIGNIFICADO
PROYECTO DE VIDA EN
COHERENCIA CON SU CREENCIA
RELIGIOSA

-Transforma su entorno desde el

encuentro personal y comunitario
con Dios y desde la fe que profesa

-Actúa coherentemente en razón

de su fe, según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Actitudes o acciones Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus

observables actividades.

Enfoque Orientación al bien Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del
común aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de
materiales, etc.), recursos y materiales.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión • Cinta masking tape

• Pizarra
• Tira de papelotes
• Plumón para papel.
 2. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min. (Motivación,
recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje)

La docente saluda cordialmente a los estudiantes y ora junto a los niños.

Entonan la canción “Señor de los milagros”
Responden las siguientes preguntas: ¿De quién habla la canción? ¿Quién es Jesús? ¿Qué valores nos enseñó? ¿Qué
milagros hizo Jesús? Luego invitales a observar la imagen.

Dan los estudiantes sus respuestas de sus saberes previos

El propósito de la sesión a trabajar: Hoy reflexionamos a cerca del señor de los milagros y su significado

 Establecen acuerdos de convivencia a trabajar en la sesión de hoy:

 Cumplir protocolos de bioseguridad.
 Esperar su turno para participar.
 Mantener la limpieza de nuestro espacio personal
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto

(Construcción de aprendizajes Sistematización)

 ¿Recuerdan la clase anterior de las virtudes de los Santos? dialogo

VER
Explica con tus palabras sobre uno de sus milagros de Jesús.
 Responden preguntas:
 ¿Qué observan? ¿qué saben de milagros? ¿creen que todas las personas podemos hacer milagros?
¿Por qué Jesús hizo tantos milagros?

JUZGAR
¿Cuál es la historia del Señor de los Milagros?

A mediados del siglo XVII los negros de Angola formaron la cofradía de Pachacamilla y levantaron
una edificación en donde uno de ellos pintó en la pared la preciosa imagen de Cristo Crucificado.
En este lugar, hoy en día se erige el Monasterio de las Nazarenas, casa del Señor de los
Milagros.

La tragedia de 1655[editar]
El 13 de noviembre de 1655 a las 14:45 horas, tuvo lugar un terremoto que estremeció Lima y Callao,
derrumbándose templos, casonas y las viviendas más frágiles, dejando miles de víctimas mortales y
damnificados. Lo que más llamo la atención fue que la pared simple de adobe donde se encontraba el cristo
permaneció intacta.
Las reuniones para venerar la imagen eran los viernes por la noche. Con el tiempo, se fue incrementando la
peregrinación. Muchas veces se produjeron hechos de índole distinta a las prácticas religiosas. Viendo con
malos ojos todos estos hechos el párroco de San Sebastián, José de Mena, hace de conocimiento al entonces
virrey Conde de Lemos, Pedro Antonio Fernández de Castro, que intervenga como autoridad, para que
prohibiese las reuniones y que diera la orden irrevocable de borrar al Cristo, ya que, según su criterio, estaba
fuera de los cultos religiosos. El Virrey trasladó la solicitud a la máxima autoridad eclesiástica que era en ese
momento el provisor y vicario general Esteban de Ibarra, por haber fallecido el Arzobispo Pedro de Villagómez.
Este envió el 4 de septiembre al sitio al promotor fiscal del Arzobispado José Lara y Galván, Laureano de Mena y
el Notario Juan de Uría, quienes verificaron la existencia de la imagen del Cristo Crucificado, una concurrencia
de unas doscientas personas que entonaron el salmo miserere «Tibi soli peccavi» y la presencia del sacristán de
la Parroquia de San Marcelo, José de Robledillo, a quien José Lara le llamó la atención de autorizar con su
 presencia tal tipo de reuniones, se armó un tumulto en que los congregados en el lugar rodearon a los
representantes eclesiásticos que se vieron obligados a abandonar el lugar.
Esteban Ibarra dictaminó que se prohibiesen tales reuniones y que se borrase la imagen, por lo cual entre el 6 y
el 13 de septiembre de 1671, y se constituyó al lugar un comité especial dispuesto por el Promotor Fiscal del
Arzobispado José Lara y Galán, un notario, posiblemente el mismo Juan de Uría, un pintor indígena de brocha
gorda y el capitán de la guardia del Virrey, Pedro Balcázar, escoltado por dos escuadras de soldados para el
caso que se produjese desmanes por la cantidad de curiosos y vecinos que rodeaban el lugar.
El primero en intentarlo fue un pintor que al momento de subir por la escalera hacia la imagen comenzó a sentir
temblores y escalofríos, teniendo que ser atendido, intentó de nuevo proseguir con su tarea, pero al subir otra
vez, fue tal su impresión que bajó rápidamente y se alejó asustado del lugar sin concretar el encargo. El segundo
hombre, se acercó a la imagen, pero algo vio en ella que le hizo desistir de raspar la imagen. El tercero, fue un
soldado real de ánimo más templado, este subió, pero bajó rápidamente explicando luego que cuando estuvo
frente a la imagen, vio que esta se ponía más bella y que la corona de espinas se tornaba verde.
Ante la insistencia de las autoridades por borrar la imagen, la gente manifestó su disgusto y comenzó a proferir
grandes voces. En vista de lo cual el virrey y el vicario Ibarra decidieron revocar la orden, siendo el mismo quien
autorizó su culto. Luego de una visita del virrey y su esposa, dispusieron se levante una ermita provisional. El 14
de septiembre de 1671 se celebraría la primera misa oficial en la ermita.

ACTUAR
¿Qué significado tiene el mes morado?
El mes de octubre, para millones de peruanos, es conmemorativo en el Perú, por diversas
razones, entre ellas, la más significativa, son las celebraciones en honor al Señor de Milagros. Las
calles decoradas de morado, y sus más fieles seguidores vestidos con atuendos del mismo color
brindándole homenaje, dan fe de ello
¿Cuál es el significado de la festividad del Señor de los Milagros?
Esta celebración es en octubre, en conmemoración de la primera vez que una réplica de la imagen
del Cristo recorrió las calles de Lima, luego del terremoto del 20 de octubre

CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)

 Se reúnen en familia y comentan sobre lo que aprendieron de la Virgen María.

 Realizan una oración y expresan peticiones a la Virgen María.
 Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión.

Mag. Elmer Marcelo Cornejo JAVIER VILLANUEVA ROSALES

SUBDIRECTOR PROFESORA DE AULA

RELIGIÓN
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Participa en espacios de Participa proactivamete en Participa en la
encuentro personal y acciones de cambio a procesión del señor de
N° APELLIDOS Y NOMBRES imagen de jesucristo los milagros
comunitario con Dios

SI NO SI NO SI NO
1 ACOSTA PAREDES, JEAN FRANCO
2 AMASIFUEN CHICHIPE, AIDEE YOSSI
3 ARMILHUAY CAMPOS, MAGDIEL D. FRANCIS
4 ASENCIOS SANTOS, ANGELA ANAÍS
5 BAZAN DAZA, SHANTAL HAYME
6 CACHIS CAYCO, CAMILA VICTORIA
7 CHOGAS CUSTODIO, YANDI AZUMI
8 COZ SANCHEZ, MEDAI ELISA
9 DE LA CRUZ GARCÍA, MEDALI MARIANA
10 ESPINOZA EVANGELISTA, TREISSY BRIANA
11 FELICIANO GAMARRA, NAOMI KIARA
12 FLORES FIGUEROA, KELSEY DIANA
13 GERÓNIMO ENCARNACIÓN, JOSE JEFFERON
14 GERÓNIMO FAUSTINO, YERLIN LEONEL
15 GUERRERO MATOS, GENESIS ARELIS
16 GUTIERREZ LÓPEZ, ALELÍ ESMERALDA
17 MARTEL SOTO, HELLENY ANNIEL
18 MELGAR HUAMAN, LIBY MEYLIN
19 PALOMINO YALICO, MAVILA YANINA
20 PÉREZ CÁNTARO, MARYCIELO
21 PÍO CAYETANO, FIORELA MILAGROS
22 RAMOS SALAS, FATIMA MARGARITA
23 RIVERA MORALES, DEYNER GITLER
24 ROSAS APARICIO, DAYANA ARELY
25 TARAZONA MORI, NEYMAR JHUMPIO
26 TAYPE BARDALES, ANDREA
27 JUSTINIANO CABERO, ARIANA NIKOLE
28 ACOSTA MALPARTIDA, GABRIEL
29 LUGO AYALA, JESUS DAVID
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FICHA DE TRABAJO
1. La Virgen junto a la Cruz

 ¿Estuvo presente la Virgen en la Pasión y Muere de Jesucristo?

Sí No
_____________________________________________________
 ¿Qué nos enseña la Virgen estando al pie de la Cruz?
_____________________________________________________

 ¿Cuáles fueron las palabras que Jesús dijo a la Virgen y a San

¿Juan cuando estaba clavado en la Cruz?
_____________________________________________________
_____________________________________________________

 ¿Qué significan las palabras que dijo Jesús en la cruz?

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________

2. Escribe palabras del recuadro donde convenga para formar las oraciones.

Jesús – Caná – nuestra – Madre - amarla

1. María es Madre de ____________ y _______________ Madre espiritual.

2. Jesús convirtió el agua en vino en la ciudad de ________________ porque se lo pidió su madre.
3. María es nuestra ________________ y por eso debemos __________________________.
3. Coloca un aspa en los recuadros donde demuestren acciones que imitan a la Virgen María.

£ Me peleo con los demás.

£ Ayudo a mis amigos.

£ Empujo a mis compañeros en la fila.

£ Hago las paces con los demás.

£ Obedezco a los mayores.

£ Comparto lo que tengo.

£ Digo mentiras.

£ Escucho cuando me hablan.

£ Respeto a los demás.

4. Responde las preguntas

1. ¿Cómo colaboro María en la salvación de la humanidad?

_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. ¿Por qué decimos que María es Madre de la iglesia?
 _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Cita ejemplos de la vida de María en los que se pongan de manifiesto estas virtudes.
HUMANIDAD:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
GENEROSIDAD:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
CONFIANZA EN DIOS:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿De qué manera cumple María las siguientes funciones en la iglesia?
PROTECTORA:
_________________________________________________________________________________
MEDIADORA:
_________________________________________________________________________________
EJEMPLO DE VIDA:

5. Relaciona
Nuestros países hermanos también cuentan con la protección de nuestra Madre, relaciona cada una de las
advocaciones con el lugar donde apareció la Virgen María.

Virgen de Guadalupe Bolivia

Virgen de Fátima Francia
Virgen de Lourdes Perú
Virgen de Copacabana México
Virgen de Chapí Portugal

 Descubre lo que nos pide Maria. Utiliza la clave y escríbelo en el recuadro

A E I O M T

     
R P C S J B

     
______________________

______________________

______________________
 MARIA LA ELEGIDA DE DIOS
6. Coloca en cada cuadradito la letra que corresponda según la guía; así formarás el saludo del Ángel
………………………. Y la respuesta de María.
GUIA:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

a b c d e f g h i j l ll m ñ o p q r s t u v

4 8 15 19 20 5
“

19 1 10 22 5 12 1 18 8 1

4 5 6 18 1 3 8 1

20 5 13 4 18 1 19

21 13 7 8 9 15 1 10

17 21 5 11 1 12 1 18 1 19

9 5 19 21 19 ”

7 1 6 1 19 5 5 13 12 8
“

19 5 6 21 13 20 21 16 1 10 1 2 18 1 ”
 MARIA LA ELEGIDA DE DIOS
6. Coloca en cada cuadradito la letra que corresponda según la guía; así formarás el saludo del Ángel
………………………. Y la respuesta de María.
GUIA:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

a b c d e f g h i j l ll m ñ o p q r s t u v

4 8 15 19 20 5
“

19 1 10 22 5 12 1 18 8 1

4 5 6 18 1 3 8 1

20 5 13 4 18 1 19

21 13 7 8 9 15 1 10

17 21 5 11 1 12 1 18 1 19

9 5 19 21 19 ”

7 1 6 1 19 5 5 13 12 8
“

19 5 6 21 13 20 21 16 1 10 1 2 18 1 ”