Pedagogía Familiar.

1. Luego de haber detectado las luces y sombras en el tema primero, ahora usted se planteará

objetivos a mediano y largo plazo para potenciar las sombras encontradas en las siguientes

relaciones:

a) Relación de pareja.

A mediano plazo:

 Agradecer por hacer las labores del hogar cuando el otro está indispuesto.

 Hacer pequeños detalles, pero significativos para el otro, cada semana.

A largo plazo:

 Promover discusiones más asertivas y la resolución de problemas.

 Volver a celebrar las fechas importantes.

b) Relación de padres e hijos.

A mediano plazo:

 Descubrir lo que le gusta a cada miembro de la familia.

 Hacer actividades que gusten a todos.

A largo plazo:

 Mejorar la comunicación asertiva.

 Tener un día exclusivamente en familia, sin intervención del trabajo y la escuela.

c) Relación de hermanos.

A mediano plazo:
  Hacer actividades que gusten a todos juntos.

 Hacer detalles en grupos a los padres.

A largo plazo:

 Organizar salidas solo los hermanos a la playa, el cine o al parque.

 Tener conversaciones más seguido.

2. Considere los objetivos propuestos en la fase anterior del Proyecto Familiar y elabore por

cada objetivo al menos dos estrategias que lo lleven a la realización de sus metas, tomando

en cuenta el tiempo que le llevaría, si cree que es mayor la dificultad, mayor será la fuerza de

voluntad e ilusión que debe ponerle a cada actividad.

Intente involucrar a su familia, porque es verdad que los cambios deben ser desde uno mismo

inicialmente, pero es bueno que le ayuden los demás en la medida de lo posible, mucho más al

tratarse del proyecto familiar.

Tome una sombra detectada por ejemplo la falta de comunicación y plantéese como estrategia

almorzar juntos y dediquen ese espacio para compartir su vida.

Objetivos Actividades concretas

Relación A mediano  Demostrar más afecto.  Expresar más seguido el
de pareja. plazo agradecimiento hacia el
otro.
 Dar un gesto físico de
afecto al despertar y antes
de dormir.
 Hacer pequeños detalles,  Hacer una cena romántica
pero significativos para el los fines de semanas.
otro, cada semana.  Comprar o crear un
obsequio de algo que le
guste al otro cada semana.
A largo plazo  Promover discusiones más  Establecer reglas de
asertivas y la resolución de expresión de sentimientos
problemas. para las discusiones.
  Crear planes de resolución
de conflictos con objetivos
y estrategias.
 Volver a celebrar las  Hacer un viaje solos al
fechas importantes. lugar favorito en el
aniversario.
 Hacer una carta de amor al
otro en los cumpleaños y
Navidad.
Relación A mediano  Descubrir lo que le gusta a  Tener conversaciones en
de padres plazo cada miembro de la familia.
e hijos. familia.  Colocar en papeles las
actividades que le gusta a
cada quien para luego
hacerlas mediante un
sorteo.
 Hacer actividades que  Jugar juegos de mesa.
gusten a todos.  Ver películas en familia.
A largo plazo  Mejorar la comunicación  Crear planes de resolución
asertiva. de conflictos con objetivos
y estrategias.
 Tener reglas de expresión
de ideas y sentimientos.
 Tener un día  Ir los fines de semana al
exclusivamente en familia, parque en familia.
sin intervención del trabajo  Cenar en familia sin
y la escuela. teléfonos ni otras
distracciones.
Relación A mediano  Hacer actividades que  Jugar videojuegos juntos.
de plazo gusten a todos juntos.  Ver películas en casa
hermanos. juntos.
 Hacer detalles en grupos a  Organizar una cena para los
los padres. padres en su aniversario.
 Comprar regalos para los
padres en sus cumpleaños
en equipo.
A largo plazo  Organizar salidas solo los  Organizar un tour solo de
hermanos a la playa, el hermanos a la playa.
cine o al parque.  Turnarse cada cierto tiempo
para elegir una película en
el cine.
 Tener conversaciones más  Encontrar un tema en
seguido. común para hablar cada
semana.
 Organizar reuniones entre
hermanos.
3. Con relación a la primera actividad propuesta para construir el Proyecto Familiar: “analizar

la realidad actual”, revisar sola-o o en compañía de su esposo-a, la “lista de aspectos a

mejorar”, planteada inicialmente anotar y comprobar los cambios positivos o negativos

producidos a partir de entonces.

Aspectos a mejorar Cambios producidos

Carencia de expresión afectiva
Problemas en la comunicación
Falta de tiempo de calidad entre los miembros
de la familia
Falta de conocimiento de los gustos y
preferencias de cada uno
Ser más agradecidos con los demás
Mayor expresión de afecto físico y verbal a
los otros.
Aun con dificultades para expresar
asertivamente los sentimientos y
pensamientos.
Ahora se dedica al menos un día a solas con
la familia, sin interrupción del trabajo y la
escuela.
Se ha elegido una noche por sorteo para hacer
alguna actividad que guste a cada miembro.
Se ha practicado dar las gracias todas las
noches por las tareas que ha hecho cada
integrante de la familia.

Referencias

Placencia M. & Suárez, F. (2020) Familia y Educación: Retos y Desafíos Actuales. La

Universidad Católica de Loja. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Humanidades

Rivas, Ramón. (2016) La familia como primera y principal escuela de la vida. EDILOJA Cía.

Ltda.