CENTRO COMERCIAL DE EDUCACION MEDIA

MARGARITA BOSCO
PLAN DE TRABAJO SEGUNDO PERIODO
SEMANA DEL 13-17 DE FEBRERO
GRADO: -

Fecha de envío: 10 DE FEBRERO

Área: Prematemáticas

UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
Figuras Geométricas ● Juego de fichas 13 de Febrero 17 de Febrero
geométricas
Figuras Geométricas ● Calcar figuras 13 de Febrero 17 de Febrero
geométricas
Metodología: (actividad específica)

1. Cartuchera con todos los elementos necesarios

2. Cuaderno forro azul

Área: Preescritura
UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
Trazos ● Modelado de trazos 13 de Febrero 17 de Febrero
Grafomotricidad ● Actividad realizada en el 13 de Febrero 17 de Febrero
cuaderno
Metodología: (actividad específica)

1. Cartuchera con todos los elementos necesarios

2. Cuaderno forro amarillo

Área: inglés
UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
13 de Febrero 17 de Febrero
Los Sentidos ● Sensation games

13 de Febrero 17 de Febrero
The sense ● The senses

Metodología: (actividad específica)

1. Cartuchera con todos los elementos necesarios

2. Cuaderno de forro rojo

Área: Ciencias Sociales

UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
 Mi Colegio ● Dibujar en el cuaderno Mi 13 de Febrero 17 de Febrero
Colegio

Metodología: (actividad específica)

1. Cartuchera con todos los elementos necesarios

2. Cuaderno forro verde

Área: Ciencias Naturales

UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
Mi Cuerpo Partes Externas ● Imprimible del cuerpo niña 13 de Febrero 17 de Febrero
- niño

Metodología: (actividad específica)

1. Cartuchera con todos los elementos necesarios

2. Cuaderno de forro verde

Área: Dimensión Espiritual

UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
AMO MI SER NIÑA O NIÑO Trabajo en clase sobre el cuidado 13 Feb 17 Feb
del cuerpo

Metodología: (actividad específica)

1 Antes del Encuentro alista todo lo necesario: cuaderno , cartuchera y tu lindo corazón
2-Debes estar muy atento al encuentro con actitud de escucha, reflexión y respeto empezaremos hablando
sobre Amo mi ser niño o niña
4- Iniciaremos el encuentro con Trabajo personal y modelado en plastilina
5. Trabajo con plastilina en clase
6- Visita a la capilla y trabajo de vivencia

Área: Dimensión Personal Social

UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
Rutinas de aseo e higiene ● Se trabajara imprimible 13 de Febrero 17 de Febrero
Metodología: (actividad específica)
1. Cartuchera con los elementos necesarios

Área: Informática
UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA T
E
R
M
I
N
A
●

Metodología: (actividad específica)

Área: Dimensión corporal

UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
Reconocimiento del cuerpo ● 14 de febrero 18 de febrero

Metodología: (actividad específica)

Actividad cantada mi mamá tenía una vaca para mejorar el enfoque.
1. Reglas de la actividad importancia de la atención.
2. Actividad dibujo motricidad fina
3 Retroalimentación actividad

Área: Danza
UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
● Identificación de su ● Actividad en clase 14 Feb 18 Feb
corporeidad

Metodología: (actividad específica)

1. Preparar salida y desplazamiento para la sala de danzas , calentamiento general y específico con música.

2. Explicación de la secuencia y pasos.

3. Utiliza tu uniforme de educación física, camiseta, tenis y medias blancas. Las niñas tienen el cabello recogido.

4. No olvides tu agua para hidratarte.

Área: ESTÉTICA
UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
DACTILO PINTURA ● Desarrollo de actividades 13 de febrero 17 de febrero
en el aula.
● Actividad desarrollada en 13 de febrero 17 de febrero
RASGADO el aula
Metodología: (actividad específica)
● Desarrollo de la actividad en clase.

Área: Música

UNIDAD TEMÁTICA TIPO DE EVIDENCIA FECHA DE ENTREGA

INICIA TERMINA
Cualidades del sonido 13 de febrero 17 de febrero
● Participación entusiasta y
● El Timbre: Sonidos de los respetuosa.
animales de la granja y la
naturaleza. ● Exploración, imitación y
discriminación auditiva de
los sonidos de lso
animales de la granja y
la naturaleza.

Metodología: (actividad específica)

● Canción de saludo
● Cuentos y paisajes sonoro
● Loterias de discriminación auditiva
● Canción de despedida