UNIDAD EDUCATIVA “ ”

COD. AMIE:

PLANIFICACION SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EDUCACION INICIAL

DATOS INFORMATIVOS
QUIMESTRE: 1 PARCIAL: 2
NIVEL EDUCATIVO Niños de 4 a 5 años
DOCENTES NIVEL PARALELO SEMANA FECHA DE INICIO: FECHA FINAL:

Inicial II A 16

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE La ruleta mágica

DESCRIPCION GENERAL DE LA Potenciar las operaciones del pensamiento que le permitirán establecer relaciones con el medio para la
EXPERIENCIA resolución de problemas sencillos, constituyéndose en la base para la asimilación de los conceptos
posteriores con relación a la compresión de los números con la cantidad de una manera lúdica y que el
aprendizaje sea duradero y significativo.

ELEMENTO INTEGRADOR La ruleta mágica https://www.youtube.com/watch?v=KxDau6q3ERM

ÁMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
LOGRO

Experimentar la Lunes Humanos: Experimenta la

ÁMBITO DE mescla de dos mescla de
LÓGICO BIENVENIDA ACTIVIDADES INICIALES • Estudiantes
colores primarios colores.
MATEMATICAS para formar colores • Saludo a los niños y niñas de educación • Padres de
secundarios inicial familia
• https://www.youtube.com/watch?v=I06TF • Docente
mZiIJ0
• Identificar el día de la semana Materiales:
• Identificar el clima del día (lluvioso, soleado,
 etc). • Celular
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS • Video
• Observar el video de la ruleta mágica • Colores
• https://www.youtube.com/watch?v=KxDau6q3
ERM
• Recordar los colores aprendidos
• Nombrar los colores aprendidos

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR

• En una lámina de cartulina forma un círculo
• Divide en 8 partes iguales
• Pinta con tempera los colores primarios
• Obtén los colores secundarios aprendidos
• Despedida.
 ÁMBITO DE Comprender la Martes Humanos: Relaciona el
LÓGICO relación de número número con
BIENVENIDA ACTIVIDADES INICIALES • Estudiantes
MATEMATICAS cantidad hasta el 10. su cantidad.
Saludo a los niños y niñas de educación inicial • Padres de
https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiI familia
J0 • Docente
Identificar el día de la semana
Identificar el clima del día (lluvioso, soleado, etc.). Materiales:
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• Internet
Observar el siguiente video del número 2
• Celular
https://www.youtube.com/watch?v=i4e2bwFd1nc
• Video
 Conocer el número 2
• Papel crepe
 Contar objetos hasta el número 2 identifica
• Goma
las partes dobles de tu cuerpo (manos,
orejas, ojos, etc.)

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR

 Identificar en la lámina el número 2
 Arruga papel crepe
 Pega en el número 2 iniciando desde la parte de
arriba hacia abajo.
 Colorea los elementos
 Despedida
 Miércoles Humanos:

ÁMBITO DE Comprender la BIENVENIDA ACTIVIDADES INICIALES • Estudiantes Escribe el

LÓGICO relación del numeral Saludo a los niños y niñas de educación inicial • Padres de número con
MATEMATICAS (representación https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiI familia su cantidad
simbólica del J0 • Docente
número) con la Identificar el día de la semana
cantidad hasta el 5. Identificar el clima del día (lluvioso, soleado, etc). Materiales:
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• Internet
Observa el video del numero dos
• Video
https://www.youtube.com/watch?v=i4e2bwFd1nc
• Lámina
Recuerda el número aprendido el día anterior
• lápiz
Dibuja en el aire el número 2
• cuaderno
Asocia el número con su cantidad
 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR
• Observa el número 2
• Repasar por la línea de puntos el número 2
• Empieza desde arriba hacia abajo

• Despedida

Identificar las Jueves Humanos: Identifica las

ÁMBITO DE nociones de tiempo nociones del tiempo.
LÓGICO BIENVENIDA ACTIVIDADES INICIALES • Estudiantes
en acciones que
MATEMATICAS suceden antes ahora • Saludo a los niños y niñas de educación inicial • Padres de
y después. • https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiI familia
J0 • Docente
• Identificar el día de la semana
• Identificar el clima del día (lluvioso, soleado, Materiales:
etc). • Internet
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS • Video
Observa la lámina ilustrada • Lámina
Identifica las nociones del tiempo • Link
Relacionar las actividades que realizas en el día
Identifica mañana, tarde y noche.
Identifica el ayer, hoy y mañana
 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR
Abrir el enlace
Identifica las imágenes y las nociones del tiempo
Desarrolla la actividad
https://es.liveworksheets.com/jd1993345su

• Despedida

Utiliza la pinza digital Viernes Humanos: Utiliza la pinza digital

ÁMBITO DE para coger lápices, para en el arrugado del
EXPRESION BIENVENIDA ACTIVIDADES INICIALES • • Estudiantes
marcadores, pinceles. papel.
CORPORAL Y • Saludo a los niños y niñas de educación inicial • Padres de
y diversos tipos de
MOTRICIDAD • https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiI familia
materiales.
J0
• Docente
• Identificar el día de la semana
• Identificar el clima del día (lluvioso, soleado, Materiales:
etc).
• Internet
• ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• Video
• Pronunciar el segundo sonido de su primer
• Lámina
nombre.
• Papel crepe
• Reconoce el segundo sonido del primer nombre
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
• Arruga papel crepe
• Pegar en el segundo sonido de tu primer
nombre.
 • Despedida
Elaborado por: Revisado por: Aprobado

Lic. Lic. Lic.

DOCENTE TUTOR DE
COORDINADORA DE VICERRECTOR

Fecha: Fecha: Fecha:

OBSERVACION: