PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PROGRAMACIÓN DE APRENDIZAJE POR SERVICIOS

Datos informativos:
Grado y paralelo: 6to E
Tiempo estimado: 4 periodos
Fecha de inicio: 18/11/2021

Criterios de Evaluación Formula una investigación sencilla del estado de la calidad del aire local y los efectos de la
contaminación en el ambiente (J.3., S.3.) (Ref. I.CN.3.12.3.)

Áreas de conocimiento CCNN, Lengua y Literatura, EESS,ECA

Elemento Integrador / Problemáticas El encuentro con las otras y otros – Los seres vivos y su ambiente -La Contaminación
Momentos de la Clase Ámbitos / Eje Destrezas con Criterio de Actividades Recursos Indicadores para Evaluar
Temático Desempeño
Fase 1: En la clase se coloca Cuidado y protección CN.3.1.13. Indagar en gráficos I.CN.3.3.3. Plantea y
un mural con fotografías de la naturaleza diversas fuentes y elaboración del mural comunica medidas de
sobre contaminación describir las causas y libros protección, hacia los
ambiental consecuencias ecosistemas y las especies
Fase 2: potenciales de la nativas amenazadas en las
●¿Qué sienten al mirar este Importancia del extinción de las especies Investigación Áreas Naturales Protegidas
mural? territorio en un determinado silicona del Ecuador, afianzando su
●Lluvia de ideas, escritas en ecuatoriano, ecosistema, y proponer propuesta en los aportes
el pizarrón sobre posibles regiones medidas de protección científicos de investigadores
soluciones de la biodiversidad botellas l I.CS.3.11.1. Analiza las
Fase 3: Reciclaje amenazada. Búsqueda del material ventajas y desventajas de la
Elaboración de trajes típicos CS.3.2.19. Establecer las organización territorial del
de cada región con material ventajas y desventajas de la cartón país, las características de
de reciclaje organización territorial del sus gobiernos (provinciales,
●Listado de tareas a Ecuador en provincias, Elaboración de los trajes hilos municipales y parroquiales)
desempeñar cantones, parroquias y costales y sus formas de
●Investigación sobre los regiones transversales, participación popular,
trajes de cada región considerando su utilidad para Presentación del desfile reconociendo las
●Búsqueda de materiales el desarrollo nacional concordancias o
(botellas, fundas plásticas, inconsistencias entre la
costales, cartón, tapas etc. ) división natural y territorial
●4 sesiones existente en el país. (J.1.,
Fase 4: Elaboración de los I.2.)ocales. (J.3., I.1., I.3.)
trajes en grupos Costa
/Sierra/Oriente/Galápagos
●Presentación: Se realizará
un desfile para el nivel
Evaluación
Adaptaciones Curriculares:
Especificación de la necesidad Especificación de la necesidad a ser
aplicada