PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
NOMBRE DE LA UNIDAD: ORIGEN DE LA TIERRA N° DE LA UNIDAD: 1
NIVEL: EGB: X BGU: FECHA INICIO: 2/10/2023 FECHA DE FINALIZACIÓN: 10/11/2023
GRADO/CURSO/PARALELOS: OCTAVOS A AL M UEMC TRIMESTRE: PRIMERO
NOMBRE DEL DOCENTE (S): “El Manuela Cañizares Hacia la Excelencia y el Buen Vivir”

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa siZona:
estiman9conveniente.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: AñoESTUDIOS
Lectivo:SOCIALES
2023-2024
VICERRECTORADO
OJBETIVOS DE APRENDIZAJE: EJES TRANSVERSALES Socioemocional
O.CS.4.3. Establecer las características del planeta Tierra, su formación, la ubicación de los continentes, océanos y Cultura de aprendizaje
mares, mediante el uso de herramientas cartográficas que permitan determinar su importancia en la gestión de Comunicacional y Lingüístico
Razonamiento lógico-matemático
recursos y la prevención de desastres naturales.
Permanencia escolar
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA INDICADORES ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN/IN
DICADORES DE
LOGRO
CS.4.2.1. Examina el proceso de Preguntas generadoras I.CS.4.6.1. Explica Técnica:
el proceso Observación directa
formación de la Tierra, la gestación de ¿Te has preguntado alguna vez todo formativo de la
los continentes y las sucesivas eras cuanto existe? Tierra, la gestación
Instrumento:
de los continentes
geológicas. CS ¿Has escuchado hablar de las eras y sus Organizadores gráficos
geológicas? características Maqueta
¿Qué has oído en tu hogar acerca del generales, las eras Lapbook flip book Interactivo
geológicas, Álbum
origen de la Tierra? océanos, mares, Mapas
¿Has visto la película la Era del Hielo y qué movimientos y Taller
características se pueden observar? climas, y su Lección escrita
impacto en
posibles desastres
naturales y planes
de contingencia en
los ámbitos
Actividades geográfico,
 Elaborar un organizador gráfico acerca demográfico y
económico. (I.1.,
de la Formación de la Tierra. I.2.)
 Realizar un mapa mental sobre los
elementos que conforman el universo. Indicador de logro:

 Dibujar el Sistema Solar con sus Describe el

elementos. proceso de
formación de la
 Elaborar un cuadro comparativo de las tierra y sus
Eras geológicas. continentes.
 Investigar las teorías de la formación
Identifica las
de los continentes (Deriva Continental, características
Tectónica de Placas) esenciales de las
Eras geológicas.
 Presentar un organizador gráfico sobre
las Capas de la Tierra. Reconoce las capas