REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “HUGO CHAVEZ FRÍAS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN FONOAUDIOLOGIA
UNIDAD CURRICULAR: ASPECTOS FUNCIONALES DE LA DISCAPACIDAD VOCAL

Tema IV: Trastornos o Enfermedades

Relacionadas a la Discapacidad Vocal
Profesora: Odalis Angulo
Estudiantes:
Belki, Rendon. C.I. 7.254.304
Iraima, Dávila. C.I. 14.107.729
Yelitze, Guárate C.I. 9.696.933

Maracay, febrero 2023

 Laringitis
Inflamación de las cuerdas
vocales. Estas cuerdas Las personas con esta La laringitis es crónica cuando
normalmente se abren y cierran enfermedad suelen tener una dura más de tres semanas y
para generar la voz con un voz ronca, grave o demasiado frecuentemente es causada por
movimiento lento y constante. baja que es difícil de oír con una irritación prolongada de las
Esta afección cambia la forma claridad. En la laringitis crónica, cuerdas vocales. Las causas no
en que el aire se mueve a través la inflamación es continua. Las infecciosas pueden incluir el uso
de la garganta, causando cuerdas vocales pueden tensarse excesivo de la voz, consumo
una distorsión de los sonidos y desarrollar crecimientos, como excesivo de alcohol, reflujo
producidos por las cuerdas pólipos o nódulos gástrico, fumar o cáncer.
vocales.
 Tartamudez
✓ Trastorno del habla en el que se repiten los sonidos, las
sílabas o las palabras; se prolongan los sonidos; y se
tienen interrupciones del habla conocidas como
“bloqueos”.

✓ Estos trastornos del habla pueden estar acompañados de

comportamientos que muestran esfuerzos, tales como parpadeo
rápido de los ojos o temblor de los labios.
✓ La tartamudez es frecuente en los niños pequeños como un
aspecto habitual del aprendizaje del habla. Es posible que
tartamudeen cuando sus capacidades del habla o del
lenguaje no se han desarrollado lo suficiente como para
seguir el ritmo de lo que quieren decir. La mayoría de los
niños supera esta tartamudez del desarrollo.

✓ Sin embargo, a veces, la tartamudez es un trastorno crónico que

persiste hasta la adultez. Este tipo de tartamudez puede afectar la
autoestima y las interacciones con otras personas.
Cáncer de Cuerdas Vocales
Las cuerdas vocales son pliegues que se FUNCIÓN: Al vibrar las cuerdas ALTERACIONES:
encuentran en la zona central de la vocales el aire pasa por la laringe ✓ Afectan el tono, la
laringe. El espacio entre ambas cuerdas y produce un sonido, es la sonoridad y la calidad
vocales es la glotis. fonación o voz. tonal

CAUSAS: Cáncer de cuerdas vocales, garganta

✓ Consumo de tabaco y bebidas alcohólicas. o de Glotis, porque el tumor se
✓ Infección, virus del Papiloma Humano. encuentra en la Glotis
✓ Síndromes genéticos, enfermedad por
reflujo gastroesofágico.

SÍNTOMAS:
✓ Dolor de garganta o tos persistente.
✓ Dificultad para tragar, expectoración con sangre.
✓ Cambio de la voz (disfonías)
Ecolalia Trastorno del habla. Se presenta en otra
condición y discapacidad, tales como:
✓ Trastorno del Espectro Autista (TEA).
✓ Afasia.
✓ Esquizofrenia.
✓ Epilepsia.
✓ Lesión cerebral.

CARACTERÍSTICAS
✓ Repetición automática de las últimas palabras
o sílabas que ha escuchado.
✓ Repetición continua de lo que oye “tipo eco”.
✓ Problemas de lenguaje (vocabulario, sintaxis,
gramática).
✓ No tener intención comunicativa.
✓ Poco vocabulario.

✓ La ecolalia se puede presentar en adultos y niños.

✓ En niños es normal hasta los 2 años, es parte de su
desarrollo, después de esa edad debe desaparecer.
 TIPOS
Ecolalia Inmediata: Repetición de un comentario después que ha sido
pronunciado.
Ecolalia Aplazada (retardada): La repetición del comentario aparece, días,
semanas, meses más tarde.
•Ecolalia funcional: Estas pueden tener diversas funciones como, llamar la
atención, autoestimulación o escape.
•Ecolalia no funcional: La persona no tiene ningún propósito de comunicarse.
Entonces la función de esta ecolalia podría ser de autoestimulación. Estas pueden ir
acompañadas de estereotipias u otras conductas repetitivas.
Ecolalia expandida: Se da cuando la persona introduce nuevas variantes de
ecolalia y no es igual que el original.

EJERCICIOS PARA REDUCIRLA

✓ Rutinas de agendas visuales.
✓ Agendas pictográficas.
✓ Cuentos pictográficos.
✓ Escritura espontánea con imágenes.
✓ Enseñarle a: pedir ayuda, seguir instrucciones, horario, a esperar,
expresar sentimientos.
Fisura Labial (Queilosquisis)
Se produce cuando el tejido que forma los labios no
se une completamente durante el desarrollo fetal.
✓ Unilateral:
un corte en un lado del labio.

✓ Bilateral:
cortes a ambos lados del labio.
Paladar Hendido (Palatosquisis)
 ¿Cómo es el lenguaje de un
niño con fisura labial o
paladar hendido?
Pueden sonar, como si “estuvieran
hablando por las narices”.
Trastornos
1) Articulación Se refiere a errores en los sonidos del habla.
• Oclusivas glotales: formadas por una interrupción del flujo del aire cuando el niño fuerza las
cuerdas vocales (ubicadas en la laringe u órgano de fonación).
• Fricativas nasales: formadas al dirigir el flujo del aire a través de la cavidad nasal, en vez de a
través de la cavidad oral, mientras hablan.
• Fricativas faríngeas: formadas al apretar la base de la lengua contra la parte posterior de la
garganta y liberar el flujo de aire al hablar.
• Oclusivas palatales medio-dorsales: formadas cuando la parte media de la lengua entra en
contacto con la parte media del paladar y se usan en lugar de los siguientes sonidos: T, D, K y G.

2) De la Resonancia Se refiere a una cantidad inusual de sonido nasal cuando un niño

está hablando, lo que puede dar lugar a:
• Hipernasalidad (un exceso de sonido nasal): Esto hace que el niño tenga un habla nasal.
• Hiponasalidad (una falta de sonido nasal): Esto hace que el niño suene como si tuviera un resfriado.
• Resonancia mixta (un poco de ambas cosas a la vez)
 Objetivo de la Terapia del Habla
1) Establecer una articulación correcta (punto
de articulación, modo de articulación y
vocalización) usando técnicas de terapia
articulatoria.
2) Asegurarse de que haya una buena presión
oral durante la emisión de sonidos.
3) Establecer unos nuevos patrones motores
del habla que sustituyan a los errores en los
sonidos del habla iniciales.
Tema V: Funciones y Estructuras Corporales
Relacionadas a la Discapacidad Vocal
 Boca
La boca, el principal resonador de la voz y de gran
importancia para la calidad tímbrica de la voz, se
modificará en función de la abertura mandibular
(articulación temporomandibular) y de la posición de la
lengua, labios y paladar.

Los órganos orofaciales, utilizan su musculatura para

modificar la forma de las cavidades faríngea y bucal,
integrándose dentro del sistema fonatorio para producir
y articular los fonemas de cada idioma
 LA LENGUA y el velo del paladar son las estructuras
más importantes en la articulación de los fonemas.
La lengua ejerce además funciones biológicas en el
gusto, la masticación y la deglución.

LOS LABIOS también son muy importantes como órgano

de articulación para dar a los sonidos los matices propios de la
voz humana. Los labios son pliegues de músculo que
carecen de glándulas productoras de sudor, de grasa, de
melanina, de queratina y de células protectoras pero que son
esenciales en la generación de sonidos.

LOS DIENTES son esenciales también en la articulación de sonidos. La boca

humana tiene un total de 32 dientes que se dividen en incisivos
(aplanados pero con bordes afilados), caninos (forma puntiaguda), premolares
(tienen dos picos) y molares (tienen cuatro picos).
 Nariz
Las fosas nasales son el segmento inicial del aparato respiratorio. La
comunicación con el medio externo se hace a través de los orificios nasales.
La comunicación interna de la nariz con la nasofaringe se da a través de
las coanas. En la pared lateral de la cavidad nasal se encuentras tres
protuberancias llamadas cornetes (inferior, medio y superior). los espacios
medios entre los cornetes son los meatos (superior, medio e inferior). El
meato medio se comunica a través de unos orificios con los senos
paranasales anteriores, frontal, maxilar y etmoides. La parte más estrecha
de la fosa nasal es la válvula nasal que es un regulador dinámico del paso
de la corriente de aire ejerciendo resistencia nasa
FUNCIONES:
✓ Condicionar el aire inspirado, oler y contribuir con el
habla.
✓ Función termorreguladora general del organismo al
calentar el aire gracias a la irradiación de calor de las
venas y arterias y por la intensa vascularización de la
mucosa nasal.
 Faringe
FUNCIONES
Es un conducto en forma de ✓ Deglución del bolo alimenticio hasta el
tubo que conecta la cavidad esófago.
bucal (boca) con el esófago y ✓ Respiración, impulsa el aire inspirado
las fosas nasales con y expulsa el espirado.
la laringe ✓ Fonación (emitir sonidos entendibles) y
✓ Audición (ya que la trompa de
Eustaquio se encuentra cerca).
ESTRUCTURA
✓ La nasofaringe, parte superior, se extiende desde la
✓ Forma parte del sistema digestivo. base del cráneo hasta la parte superior del paladar
✓ Por su parte superior se conecta con las fosas blando.
nasales y la boca. ✓ La orofaringe, parte de la faringe que se sitúa justo
✓ Por la parte inferior con la laringe y el detrás de la boca o cavidad oral.
esófago. ✓ La laringofaringe, parte que se extiende desde la
epiglotis hasta el comienzo del esófago
Laringe Estructura hueca que discurre por el interior del cuello, conecta la
faringe con la tráquea. Vía aérea del sistema respiratorio

✓ Formada por cartílagos que se ✓ Permite la entrada de aire

articulan entre sí. hacia la faringe,
✓ En la parte superior se ✓ Participa en la emisión de los
encuentra la Epiglotis. sonidos.
✓ En la zona central los pliegues ✓ Forma el músculo vocal,
superiores o falsas cuerdas elemento fundamental en la
vocales e inferiores las cuerdas fonación.
vocales.
Actúa como caja de resonancia,
Las cuerdas vocales le al pasar el aire que procede de
imprimen una vibración a la los pulmones.
laringe (caja de resonancia)
produciendo:
✓ Sonidos sonoros, si las
cuerdas vocales vibran.
✓ Sonidos sordos, si las cuerdas
vocales no vibran.
 Referencias
Arce. (2014).Aparato Respiratorio y Patologías Asociadas. Disponible en: https://repositoriounicam.es.
Martínez, Ibañez y Pinilla. (2009). Nariz y Senos Paranasales. Libro Virtual de Formación en ORL.
Disponible en: https://seorl.net.
Navarro y Ramos. Anatomía de la Laringe. Disponible en: faeditorial-es.
Ogallar y García. Estudio de la Cavidad Oral. Disponible en: ediciones.grupo aram.com.
Rodríguez, Etcheverry y Stipech. (2014). Anatomía de la Faringe. Revista FASO. Aó 21. Nª2. Disponible en:
https://faso.org.ar/revistas/2014.
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/cleft-palate/symptoms-causes/syc-20370985
https://drasumanogotoo.com/paladar-hendido/
https://osieec.osakidetza.eus/esano/fisura-labial-
https://www.salud.mapfre.es/salud-familiar/bebe/enfermedades-bebe/labio-leporino-paladar-hendido-
causas-tratamiento/