Asistencia Técnica Educativa especializada en

Centros de Recursos para el Aprendizaje

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ACTIVIDAD EVALUATIVA 3 - PROCEDIMIENTO EXPURGO

DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO

La expurgación de material bibliográfico será llevada a cabo en diciembre del presente año escolar, informando oportunamente a
todos los estamentos implicados con la función del CRA, como lo son en este caso, Dirección, Unidad de Supervisión y Evaluación
y equipo de profesores.

La encargada de CRA tendrá como objetivo, retirar la cantidad de ciento cincuenta Biblias, las que serán reemplazadas con el fin
de implementar una nueva colección de libros de Tecnología de los Materiales, hecho que obedece a las necesidades y dinámicas
particulares del establecimiento, que como liceo técnico profesional debe estar constantemente renovando la bibliografía de cada
una de las cinco especialidades que imparte.

El criterio principal que da razón al retiro y reemplazo de las Biblias, obedece a que se trata de una colección de poco movimiento,
escasamente solicitada por estudiantes y docentes. Esto ayudará a generar espacio al nuevo material bibliográfico, poniéndolo
prontamente a disposición del alumnado. Cabe señalar además, que el material retirado, será donado a otras instituciones que
precisen de él, según el criterio que Dirección estime conveniente.

MATERIALES

Para iniciar este proceso de extracción, se cuenta con todo lo logísticamente necesario. Por ejemplo: un computador donde en una
planilla Excel está inventariado todo lo relacionado con el material bibliográfico, un cardes manual, cajas donde pondremos el
material que ha sido retirado de biblioteca. Se cuenta además con todos los artículos de escritorio necesarios para realizar este
proceso.

Se redactará finalmente, un acta con los datos correspondientes de cada uno de los libros que serán sacados de inventario, para de
este modo tener un registro preciso del material que se espera donar a otras instituciones cercanas o afines a la comunidad
educativa.

CRONOGRAMA

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PERIOCIDAD

Este procedimiento, se lleva a cabo durante el mes de diciembre de cada año. Esta actividad también coincide con el proceso de
inventario que se efectúa en esta época. De esta manera el CRA debiera estar en óptimas condiciones para el proceso académico del
siguiente año. Cabe señalar que este proceso específico se realizará este año en particular, desde el 1 hasta el 15 de diciembre,
plazo aprobado por la dirección del establecimiento, por lo que se considera además un plazo para la devolución de los ejemplares
solicitados por los docentes y estudiantes.

RESPONSABLE A CARGO

El responsable a cargo de este procedimiento, será la Encargada de Biblioteca Sra. Rosa Sandoval Vásquez.

AUTORIZADO POR

Este procedimiento será autorizado por la Unidad de Supervisión y Evaluación la cual es Jefa la Sra. Marcela Noriel Astudillo,
quien también supervisara el trabajo a realizar.

DIAGRAMA DE FLUJO

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REFERENCIAS

PERRI, PARA CITAR, DEBES HACERLO ASÍ:

SI ES TEXTUAL(DEBE IR ENTRE COMILLAS)

Esta taxonomía fue creada el año 1972 “para abordar aspectos educativos del currículum
que no estaban cubiertos en los dominios cognitivos y afectivos, y ha sido utilizada ampliamente
en educación física y en educación técnica y profesional” (Förster & Rojas, 2017, p. 59).

SI VAS A DECIR CON TUS PALABRAS LO QUE EL AUTOR QUIERE DECIR:

. Pese a las grandes ventajas que tiene su utilización en el ámbito educativo, pueden ser
mal utilizadas al no interpretar adecuadamente la progresión de desarrollo de los estudiantes,
limitando con ello su adecuado crecimiento (Förster, 2017).

PERRI: LAS REFERENCIAS SE COLOCAN ASÍ: EL APELLIDO DEL AUTOR Y SU INICIAL, EL TITULO
EN CURSIVA Y SIN COMILLAS. CUIDAD, PAÍS, EDITORIAL.

Ahumada, P (2005). Hacia una evaluación auténtica del aprendizaje. México: Paidós
Mexicana.

Förster C., Marchant P., Rojas C. & Zepeda S. (2019). El poder la da evaluación en el aula.
Santiago, Chile: CIP-Pontificia Universidad Católica de Chile. Ediciones UC.

SI LO ENCONTRASTE EN INTERNET:

Gallardo, K. (2009). La Nueva Taxonomía de Marzano y Kendall: una alternativa para

enriquecer el trabajo educativo desde su planeación. Recuperado de:
http://www.cca.org.mx/profesores/congreso_recursos/descargas/kathy_marzano.pdf

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