Ambiente Cualificar Lenguaje

Meta de aprendizaje 11
Guía de aprendizaje 31

Guías de Aprendizaje
Ambiente Cualificar Lenguaje

Autores
Profesora Ana Milena Bustos
Profesora Jacqueline Bernal
Profesora Jacqueline Macías
Profesor Israel Hernández
Fe y Alegría Colombia

Profesora Sandra Milena Muñoz Pérez

Facultad de Educación Universidad de Antioquia

Revisión
Coordinación Pedagógica Fe y Alegría Colombia

Coordinación Pedagógica Universidad de Antioquia

Año 2021

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EN MI BARRIO HAY MUCHO POR CONTAR ¿CÓMO LO

PUEDO EXPRESAR?

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BITÁCORA DE NAVEGACIÓN

Profesores y padres de familia, el siguiente cuadro es un resumen del trabajo propuesto a los
niños en términos de lo que esperamos aprendan, la manera cómo buscamos lograrlo, para qué
aspiramos a que lo logren y cómo su aprendizaje se relaciona con situaciones cercanas y
comunes a su contexto poniendo en juego sus habilidades y conocimientos para la obtención de
resultados o la solución a situaciones problema propuestas en las guías de aprendizaje.

Nombres de
las:
situaciones,
momentos, Habilidades de Conocimientos
Mediación Modalidad
fases, pensamiento esenciales
preguntas
enigmas,
etc.
Argumentar

Estrategia Elementos
Evaluar
Interpretar
Autoregular
Explicar
Analizar

Comunicar

Analógica

Digital
orientadores Comprensión lectora.
En mi barrio Producción textual.
hay mucho Textos discontinuos.
por contar Textos publicitarios.
Juego
Relato
Celebración
Problema

indagar
Conocer
Valorar

como lo Carta.
puedo Cartel.
expresar Anuncio.

Meta de este trayecto

Analizo diversas estructuras expositivas que aparecen en los medios de comunicación para
interactuar y comunicarnos con compañeros, comprometiéndonos con actividades
colaborativas de resolución de problemas, investigaciones y trabajo de diferente índole.

Sentido del recorrido de cada trayecto

En la guía 31 los estudiantes realizarán un interesante recorrido por su comunidad para
observar dificultades y proponer soluciones que pondrán a prueba su capacidad de trasmitir y
comunicar a través de los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar.
Los invitamos a trabajar comprometidos y en equipo con el capitán Fya y los reporteritos.

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Transferencia a contextos específicos

 Fortalezco mis capacidades de liderazgo y me preparo para asumir cuando sea
oportuno, roles de dirección y conducción de acciones o procesos sociales, haciendo
acopio de mis propias experiencias y aprendizajes.
 Asumo un compromiso solidario en favor de mi crecimiento personal y colectivo con
base en principios, actitudes y valores con consciencia social.
 Generamos consciencia colectiva sobre nuestra responsabilidad en las maneras de
relacionarnos y habitar nuestra casa común desde una perspectiva del Buen Vivir.

Logros, conquistas, oportunidades

 Reconoce e identifica la importancia de los diferentes medios de comunicación para
crear nuevos textos.
 Produce textos que responden a distintos propósitos comunicativos, teniendo en cuenta
sus necesidades. (Carta, anuncio publicitario y el cartel)
 Elabora de manera adecuada diálogos a nivel oral y escrito.
 Reconoce las características de los diversos tipos de textos que lee.
 Identifica un cartel y comprende la información que contiene.

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APERTURA

Te damos la bienvenida a esta aventura de aprendizaje y diversión con nuestro súper

capitán Fya y el reporterito de la comunicación.
¡Ultima hora! En nuestro barrio está aconteciendo un gran problemón que tiene a
todos en un gran apretón, debido a una celebración que hubo en la comunidad (bazar)
la genta ha empezado a contaminar. Esto se debe contar para poder solucionar,
además concientizar a todas las personas para que el barrio muy bello vuelva a estar.

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DESARROLLO

Te invitamos a explorar y expresar por medio de esta guía de aprendizaje tu opinión

libre, frente a aquellas situaciones que se pueden presentar en tu barrio, para ello el
capitán Fya y los reporteritos te puede orientar para transmitir información a través de
la elaboración de diferentes textos informativos elementales y positivos gracias a la
variedad de herramientas comunicativas que fortalecen el aprendizaje cooperativo,
autónomo y creativo como instrumento de difusión social.

Momento para pensar

Un lugar muy especial de encuentro y diversión que en ningún barrio debería faltar
será el protagonista en esta ocasión.
 ¿Qué normas conoces en los parques?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
 ¿Crees que la gente respeta las normas que hay en los parques? Justifica tu
respuesta:
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______________________________________________________________
______________________________________________________________
 ¿Quiénes crees que son los encargados de mantener los parques en buen
estado?

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______________________________________________________________
______________________________________________________________
 ¿A quién crees que te puedes dirigir si observas personas que dañan los
parques?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Reto 1: Recorriendo mi barrio

Te invito a realizar un recorrido por tu barrio, ubica el parque o el lugar de encuentro

de las personas que se reúnen a compartir. Observa y registra qué fuentes de
contaminación encuentras.

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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Para completar tu registro, te invito a realizar un croquis o dibujo del lugar recorrido dónde
ubiques muy bien las fuentes de contaminación para que otros puedan visualizarlas. No
olvides compartir tu trabajo con el profesor, cuando esté aprobado lo puedes pasar a un
cartel y compartirlo con tus compañeros.

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Los problemas de contaminación, cada día más comunes son, pero con el empuje de
un líder y el trabajo en equipo, se llega a una pronta solución. Observa la siguiente
historia para que te animes en esta misión.

Capitán Verdeman Súper héroe del reciclaje: https://youtu.be/wyt2A7O3p3E

El cuento del Capitán Verdeman tiene algunas palabras que necesitan ser
reflexionadas para comprenderlas mejor. En la siguiente tabla en la primera columna
vas a escribir lo que crees que significa y en la segunda columna el significado que
aparece en el diccionario o en internet, finalmente vas a comparar .
Lo que creo que significa El diccionario dice:
Brumoso:

Paladín:

Efectividad:

Esfumado:

Adrede:

Para continuar con este reto necesitas

ayuda de eso no hay duda.
Una idea te voy a compartir, que tal si
una carta te animas a escribir para el
líder o una persona afín, que tenga
autoridad y una campaña para
mejorar pueda proyectar.

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1. ¿A quién le puedes escribir?

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______________________________________________________________________

2. Haz un listado de todo lo que le deseas contar en tu carta.

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ahora, escribe un borrador de tu carta ayudándote con este formato.

Lugar y
fecha:__________________________________________________________
_______________________________________________________________
saludo:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
cuerpo de la carta

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_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

Despedida:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

firma: __________________

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El capitán Fya te ha escrito la siguiente carta en agradecimiento por el trabajo que han
hecho para que la comunidad mejore en el cuidado de su barrio.

Bogotá 23 de octubre de 2021

Niños y niñas de Fe y Alegría reciban un abrazo gigante.

Afectuoso Saludo

Quiero agradecer a todos ustedes por el esfuerzo y el cuidado que desean tener por su
barrio, invitando a la comunidad a realizar la separación adecuada de los desperdicios
generados en los hogares.
Los invito a continuar promoviendo la manera de informar y comunicar todo aquello que
deseen cambiar, pues en sus manos grandes cambios pueden crear y los medios de
comunicación les pueden ayudar.

De todo corazón mi saludo y gratitud, espero verlos pronto.

Firma: Capitán Fya

El capitán FYA trae información importante que no debes olvidar, para seguir
obteniendo recompensas y los retos superar.

Sabías que...
La carta formal: Está dedicada a
aquellas personas con las que no
tenemos ningún vínculo y la carta
informal, por el contrario, hace referencia
a un destinatario conocido, sea una
amistad, un compañero de trabajo, un
familiar o una relación sentimental.

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https://www.pinterest.com.mx/pin/557531628872187175/

a. Escribe dos diferencias entre la carta formal e informal

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Reflexiona:

¿Piensa de que otra manera podemos enviar un mensaje escrito?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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Sabías que: hay otra forma de enviar un

mensaje escrito y es a través del correo
electrónico conocido como Email.

 Establece un diálogo con tus compañeros sobre el correo electrónico:

¿Sabes lo que es un correo electrónico?

____________________________________________________________

¿Para qué sirve el correo electrónico?

______________________________________________________________

¿Quién o quiénes utilizan el correo electrónico?

______________________________________________________________

¿Cuál es la función del símbolo @?

______________________________________________________________

¿Tienes correo electrónico?

______________________________________________________________

 Si no cuentas con una dirección de correo electrónico, pide ayuda a un adulto y

crea tu cuenta.
 Cuando tengas tu cuenta, prepárate para enviar un correo. Ten en cuenta los
siguientes pasos:

Sabías que….

Para enviar un nuevo correo electrónico se debe pulsar el botón rojo. Redactar que
se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla de Gmail. Aparecerá una
ventana para redactar el correo como la que se ve continuación.

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1. En la parte derecha aparece un cuadro llamado mensaje nuevo donde se

deben diligenciar ciertos campos.

3/https://desarrolloscreativos.net/productividad-empresarial/como-escribir-un-correo-electronico-2/

Recuerda los pasos para crear

un Email.

 Destinatario (Para): En este campo se incluirán todas las direcciones de

correo electrónico a las que se quiere mandar el mensaje.

 Asunto: El contenido de este campo hará referencia al motivo del mensaje. Es

conveniente definir con claridad y de forma breve

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 Mensaje: En este campo se incluye todo el contenido y especificaciones del

mensaje. Aquí es donde se puede escribir el texto del mensaje del correo
electrónico a enviar.

 Enviar: Una vez que se han rellenado los campos correspondientes, tan sólo
hay que presionar este botón para que el correo sea enviado al destinatario.

 Archivo adjunto: los correos electrónicos cuentan con esta opción donde
podrás anexar documentos, fotografías, imágenes que apoyan el mensaje
escrito en el correo.

Recuerda otra forma de enviar mensajes escritos es

a través del correo electrónico, ya te he explicado
cómo se envía un email.
¡Ahora a practicar!
-
Llego el momento de escribir un mensaje por medio
de tu correo electrónico a un compañero de tu clase,
puedes escribirle un mensaje de gratitud.

 Lee el siguiente artículo y responde:

EL CORREO ELECTRÓNICO

El correo electrónico o e-mail fue un invento crucial

para el desarrollo de Internet. Puede parecer
impensable vivir en el mundo de hoy sin e-mail, pero
debes saber qué hace menos de 20 años casi nadie en el mundo tenía un
correo electrónico. Si querías escribirle a alguien, tenías que hacerlo en papel,
por fax.
Los primeros experimentos que se hicieron mandando mensajes entre
computadores datan de 1961, y ya en 1966 el correo electrónico era usado en
algunas universidades.
Sin embargo, el paso decisivo que permitió expandir el uso del e-mail llegó en
1971 con la creación del símbolo ‘@’ o arroba. Este símbolo fue inventado por
Ray Tomlinson por dos razones. La primera es que ese símbolo no se
encuentra en el nombre de ninguna persona del mundo. Y la segunda, es que
en inglés @ se lee como "at", que significa "en". Por ejemplo, si hay un
computador que se llame casa, entonces el correo fulano@casa significa
"fulano en casa".

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1) ¿Cuál fue el propósito de crear un correo electrónico?

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2) ¿Qué medios de comunicación se usaban años atrás para enviar un mensaje?

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3) ¿Quién diseño el símbolo @?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4) Escribe una ventaja del uso del correo electrónico.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Observa y reflexiona frente a tu trabajo.

Aspectos: Elementos de la carta
SI NO
Reconoce e identifica las partes de una carta

Expone de manera clara y coherente sus ideas.

Hace uso adecuado de los signos de puntuación.

¡Felicitaciones!
Has logrado avanzar y los retos
superar. Continua en el camino
del saber con aprendizajes únicos
que resolver.

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Reto 2: Todo lo que puedo leer para aprender

Recuerda que uno de los poderes del Capitán Fya es poder transmitir e informar a
toda la comunidad, aquellas situaciones que suceden en nuestra comunidad. Es por
esto que te invitamos a vivir una gran aventura, llena de retos que te motivaran a
escribir e imaginar.

 Realiza un recorrido por tu barrio y observa, los carteles que allí se encuentran.
Escribe tres características que te halla llamado la atención.
 _____________________________________________________________
 _____________________________________________________________
 _____________________________________________________________

Sabías que...
El cartel y las infografías tiene como
propósito brindar información acerca
de un evento o tema de interés
público.

 Elabora un cartel donde promociones e invites a tu comunidad educativa a

participar de una jornada de limpieza de los espacios y lugares que hacen parte
de tu barrio. Explica qué información incluirías, cuál sería el eslogan y el tipo de
imágenes que usarías.

No olvides colocar en tu cartel: imágenes coloridas y frases sencillas de

recordar.

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Escribe el mensaje y realiza el dibujo

Escribe el título del evento

Escribe la descripción del evento

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 Lee con atención el siguiente cartel y responde:.

El capitán FYA
Te invita a la súper aventura de proteger y
cuidar de tu comunidad a través de una
campaña de reciclaje.
Al Separar, clasificar y reciclar un nuevo
mundo lograrás …….
Queridos estudiantes los invitamos a participa de la campaña de reciclaje
que se llevara a cabo en nuestra comunidad.

Recolecta todo el material reutilizable que puedas y participa.

Jornada de reciclaje: NOVIEMBRE 24 DE 2021

a) ¿A quién va dirigido el cartel?

b) ¿Qué información brinda el cartel?

c) ¿Cuándo se realizará el evento?

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 Observa la siguiente infografía informativa y responde.

1- ¿Qué acciones se deben practicar para cuidar de los parques?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2- ¿Qué acuerdos menciona la infografía sobre el uso de los parques?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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En la guía 28 un afiche tu creaste para invitar a todos al bazar, en la guía

31 un cartel debes crear para la campaña de reciclaje emprender, son
dos textos muy parecidos, con una finalidad común, pero en el caso del
cartel prima más el texto, no olvides por favor.

Una vez tengas listo tu cartel, compártelo con un compañero y solicítale

que desarrolle la siguiente lista de chequeo, luego analiza sus
respuestas y si necesitas hacer cambios para mejorar tu cartel
¡Adelante!

Observa y reflexiona sobre tu trabajo

Aspectos: elementos del cartel

SI NO
El cartel es creativo e implementa imágenes
llamativas.
El texto es claro y precisó.

El cartel es de fácil lectura

Las imágenes implementadas son acordes al
tema.
La información de la infografía es suficiente para
convencer al lector.

Felicitaciones
Lograste hacer un buen cartel.

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Reto 3: El aviso publicitario

En el recorrido que hacemos por nuestro barrio podemos observar avisos publicitarios
en los que se destacan la información y características más importantes de los
productos o servicios que se prestan en la comunidad. Ahora es tu oportunidad y en
este aspecto aportar.

 Hay avisos publicitarios que nos invitan a cuidar, respetar y comprometernos con
nuestra comunidad.

“El barrio es nuestro hogar cuidémoslo”

El capitán FYA nos invita a que promovamos el cuidado por los bienes en común que
encontramos en nuestro barrio. Realiza un aviso en el que expreses el cuidado por tu
barrio.

 Imagina que eres un reporterito y que con el propósito de cuidar los espacios
verdes de tu comunidad vas a escribir un aviso publicitario donde invites a los
personajes a reciclar. Piensa y escribe que quieres transmitir en tu anuncio.
Recuerda lo aprendido en la guía 28

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Titulo

Imagen

Mensaje

Reto 4: Lee el siguiente texto argumentativo sobre la contaminación y

responde:

Roy Scott/Getty Images

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By
Orlando Cáceres Ramírez
Updated November 01, 2019

La contaminación, un problema urgente para el planeta

La contaminación de nuestro medio ambiente es uno de los hechos más preocupantes
y polémicos.
La Tierra es un planeta único en el sistema solar. Con una diversidad de vida increíble,
el hombre no se da cuenta que posee un regalo irrepetible en donde desarrollar su
existencia.
El tema de la contaminación de nuestro planeta no es algo nuevo, pero se podría
afirmar que hoy día su estudio requiere una especial importancia. ¿Porque?
Simplemente porque ahora más que nunca el hombre está contaminando.
Varios estudios realizados por expertos han demostrado que la contaminación del
aire, del suelo y del mar en los últimos cien años ha sido mayor que lo producido en
varios siglos de la historia.
Otra de las conocidas consecuencias, es el fenómeno conocido como cambio
climático. Al respecto, señala la Unión Europea, "El cambio climático es uno de los
mayores desafíos a que deberá responder la humanidad en los próximos años.
Incremento de las temperaturas, deshielo de los glaciares, multiplicación de las
sequías y de las inundaciones: todo apunta a que el cambio climático ha comenzado.
Los riesgos son inmensos para el planeta y las generaciones futuras, lo que nos obliga
a actuar de forma urgente"
 De acuerdo a la lectura contesta las siguientes preguntas de reflexión.

1- ¿Cómo podemos ayudar al planeta tierra desde nuestro barrio o comunidad

para disminuir la contaminación?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2- ¿Según los estudios realizados sobre la contaminación en los últimos años

cuales son las zonas más contaminadas?

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3- ¿Cuáles son las consecuencias de los fenómenos del cambio climático?

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4 ¿- cuáles son los factores que contaminan tu comunidad y lugares en común,

como parques y espacios abiertos?

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___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

https://www.aboutespanol.com/texto-argumentativo-sobre-la-contaminacion-ambiental-2879590

¡Felicitaciones!
Lograste superar los retos propuestos con
creatividad e imaginación los textos
informativos facilitarán una mejor
comunicación.

Expresar, contar e informar será la visión para transformar algunas

problemáticas de nuestra comunidad. No dudes en escribir e imaginar para
que todos se cautiven al transitar por la meta 11 claro está.

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SÍNTESIS

Un recorrido has superado y esta aventura debe continuar en compañía de

nuestro capitán Fya y los reporteritos de la comunicación, para que los saberes
y aprendizajes logres afianzar, con tu disposición y creatividad seguro lo
lograrás.
Te invitamos a seguir construyendo, creando, divirtiéndote en investigando en
el barrio, puesto que el asunto del parque mucha fuerza ha tomado.

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