REDACTAMOS NUESTROS POEMAS – Experiencia 8 (Actividad 3)

COMPETENCIA PRODUCTO/EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Escribe diversos Redacta un poema utilizando recursos
tipos de textos de verificación con creatividad.
escritos en su
lengua materna
-Adecúa y ordena sus ideas en torno al tema.
–Organiza y desarrolla sus ideas de forma coherente y
cohesionada.
–Utiliza recursos ortográficos y de versificación.
–Reflexiona y evalúa la forma y contenido del texto.

PROPÓSITO: Sensibilizar a los estudiantes para lograr la identificación con su institución

educativa a través de la creación literaria..

RETO: En las actividades anteriores, definimos e identificamos recursos de versificación. En

esta sesión aplicaremos los recursos de versificación en la creación de nuestro poema. ¡Vamos tú
puedes! CREA UN POEMA A TU COLEGIO POR SU ANIVERSARIO
Planificamos nuestra creación poética:
Para realizar nuestro trabajo nos ubicamos en un lugar tranquilo y adecuado para
inspirarnos y seguimos las siguientes indicaciones:
1. Revisamos las tareas desarrolladas en las actividades anteriores de esta
experiencia de aprendizaje para aplicarlas y luego escribimos un listado de
ideas reflexiones para crear nuestro poema.
2. Respondemos estas preguntas:

a. ¿Cuál será el tema?

El Aniversario de nuestra Institución Educativa.

b. De acuerdo con el público, el lenguaje a emplear

será…

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

c. ¿Qué experiencias o emociones deseamos expresar?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

d. ¿Cuántos versos o estrofas emplearemos?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

e. ¿Qué tipo de rima usaremos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

f. ¿Qué recursos o figuras literarias usaremos?

…………………………………………………………………………………………………………………………………….
DURANTE LA REDACCIÓN DEL POEMA:
Escribimos la primera versión de nuestro poema:
Para ello, escribimos el primer borrador, aplicando los recursos adecuados y según nuestro
propósito comunicativo, es decir, lo que deseamos expresar.

Al redactar, debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. Expresar nuestras ideas y emociones con claridad y coherencia. Para ello,

debemos utilizar nuestros apuntes organizados de manera adecuada.

2. Tu poema debe ser ORIGINAL (no copia)

3. El Título del poema debe ser el Aniversario de nuestra I.E.

4. El tipo de lenguaje a emplear.

5. Nuestro poema debe tener 12 versos como mínimo.
6. Debe tener 3 figuras literarias como mínimo.

7. Tener en cuenta el tipo de rima a usar (Consonante, asonante o libre).

Revisamos nuestra primera versión de nuestra creación poética:

Las siguientes preguntas orientadoras nos ayudarán a revisar la primera versión:
√ ¿Organicé adecuadamente mis ideas?
√ ¿El contenido de nuestro poema está relacionado con el título?
√ ¿Mi poema tiene 12 versos como mínimo y está organizado en estrofas?
√ ¿Mi poema presenta 3 figuras literarias como mínimo?
Registra en tu cuaderno tus respuestas.
Escribimos la versión final de nuestro poema:
Luego de hacer las correcciones respectivas redactamos la versión final de nuestro
poema y lo enviamos a nuestra docente

.Evaluamos nuestros avances

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. (COMUNICACIÓN)

Lo Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de evaluación logré proceso hacer para
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Adecué y ordené mis ideas en torno al tema del
Aniversario de la I.E..
Organicé y desarrollé mis ideas de forma coherente
y cohesionada con relación al tema del que escribí.
Utilicé recursos cohesivos, figuras literarias y otros
recursos de versificación de manera adecuada.
Reflexioné y evalué la forma y el contenido de mi
texto, realicé ajustes a la primera versión e hice las
correcciones respectivas.
Reflexionamos sobre lo aprendido
1. Respondemos las preguntas

¿Qué aprendimos en ¿Qué hicimos para ¿Para qué nos servirá lo

esta experiencia de aprender? aprendido?
aprendizaje?

BLASÓN

Soy el cantor de América, autóctono y salvaje;

mi lira tiene un alma, mi canto un ideal,
Mi verso no se mece colgado de un ramaje
con un vaivén pausado de hamaca tropical….

Cuando me siento Inca, le rindo vasallaje

al sol, que me da el cetro de su poder real;
cuando me siento hispano y evoco el coloniaje,
parecen mis estrofas trompetas de cristal.

Mi fantasía viene de un abolengo moro;

los Andes son de plata pero el león es de oro:
y las dos castas fundo con épico fragor.

La sangre es española e incaico es el latido;

¡Y de no ser Poeta, quizá yo hubiese sido
Un blanco aventurero o un indio Emperador!

NOTA: Este poema consta de 14 versos (cada renglón poético es 1 verso), dividido en
4 estrofas (2 cuartetos y 2 tercetos).
RECURSOS O FIGURAS LITERARIAS:

“Hay golpes en la vida, tan fuertes… ¡Yo no sé! …………………….

golpes como del odio de Dios; como si ante ellos, …………………….
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma… ¡Yo no sé! “ …………………….

Hay 3 figuras literarias:

“Hoy la tierra y los cielos me sonríen; ……………………..

hoy llega al fondo de mi alma el sol; ……………………….
hoy la he visto… la he visto y me ha mirado
¡Hoy creo en Dios! “

Hay 2 figuras literarias: