Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de las Adquisiciones
Código: 104005

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1-

Determinar entradas, herramientas y técnicas y salidas del Proyecto

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 6
24 de octubre de 2022 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: El estudiante Unadista será capaz de

identificar, determinar y gestionar los componentes del plan de
adquisiciones.

La actividad consiste en:

1. De manera individual, cada estudiante buscará en el DNP, entes

territoriales, entidades públicas o privadas, un proyecto de gran
envergadura, impacto y tamaño, que haya sido ejecutado o que
está en proceso de ejecución.
Entregable 1: proyecto de infraestructura ejecutado o en
ejecución

2. Revise la bibliografía de la Unidad 1. De planificación de las

adquisiciones del proyecto y con base en ello, realice una
presentación del proyecto seleccionado en Power point, en donde
determine cuáles son las entradas, cuáles son las herramientas y
técnicas y cuáles son las salidas del proyecto de infraestructura
que encontró.
Entregable 2: Presentación con entradas, herramientas y salidas
del proyecto identificado

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 3. Entregue en el entorno de evaluación un archivo Zip con lo
siguiente:

Entregable 1: Proyecto de infraestructura

Entregable 2: Presentación con nombre del estudiante, nombre
del proyecto, entradas, herramientas y técnicas y salidas del
proyecto seleccionado.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del curso.

En el entorno de aprendizaje debe: Consultar la Unidad 1. Planificar la

gestión de las adquisiciones

En el entorno de Evaluación debe: Entregar la actividad según las

indicaciones dadas, de manera individual.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Consecución de proyecto de infraestructura

• Presentación del proyecto con entradas, herramientas y técnicas y
salidas identificadas

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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 4. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Complejidad y tamaño del proyecto de infraestructura
evaluación: escogido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Consecución del entre 9 puntos y 10 puntos
proyecto de
infraestructura de Nivel Medio: Complejidad y tamaño del proyecto de
gran envergadura infraestructura escogido
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 8 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: Complejidad y tamaño del proyecto de
de 25 puntos de la infraestructura escogido
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos
Segundo criterio
Nivel alto Claridad y todos los componentes en la escritura de la de
de evaluación: la presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación
entre 9 puntos y 10 puntos
identificando
entradas,
herramientas y Nivel Medio: Claridad y todos los componentes en la escritura de
técnicas y salidas. la de la presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 8 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: Claridad y todos los componentes en la escritura de la
de 25 puntos de la de la presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 1 puntos y 5 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: Ortografía, redacción, pulcritud en la presentación

Ortografía, redacción, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 5

pulcritud en la puntos
presentación

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Este criterio Nivel Medio: Ortografía, redacción, pulcritud en la presentación
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 4 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: Ortografía, redacción, pulcritud en la presentación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 2 puntos