Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: administración y control de obras y construcciones
Código: 103002
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 -
Planificación y Programación de obras

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: 21 de La actividad finaliza el: 22 de
octubre de 2023 noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diseña un cronograma de obra basado en información presupuestal que

servirá para apoyar el control de tiempos, plazos y costos durante el
proceso de construcción y administración del proyecto.

La actividad consiste en:

Utilizando la figura de la obra que se dispone al final de esta guía el

grupo debe:
1. Estudiar la teoría de programación de obra se debe realizar un breve
análisis sobre su importancia en el desarrollo de proyectos.
2. Estudiar y analizar las diferentes técnicas de programación y realizar
un análisis de cada una. Nuestra actividad se desarrollará en la teoría
de la gráfica de Gantt, el estudiante debe tener claridad sobre qué es
y cómo se aplica la teoría en estudio.
3. En un diagrama de Gantt, el grupo debe elaborar una programación
de obra para la estructura del anexo desde la fase 1. La unidad de
medida de plazos es en días. El diagrama de Gantt es una herramienta
gráfica cuyo objetivo es asignar el tiempo de duración para diferentes
o actividades o ítems de acuerdo con cálculos y rendimientos de mano
de obra. al final puede determinarse un plazo total. Este trabajo se
desarrolla en formato Excel
4. Revisar la estética, secuencia, coherencia, tamaño, presentación y
orden del trabajo

1
5. Enviar el trabajo por el entorno de evaluación y seguimiento.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Desarrollar en equipo el trabajo, es decir, trabajar y coordinar las
actividades para enviar al final un solo informe.

En el entorno de Evaluación debe:

• Enviar el informe consolidado una vez terminen de hacer el
trabajo y una vez que han revisado la presentación de este.

Evidencias de trabajo independiente:

• Aportes de calidad hechos en el foro de trabajo colaborativo y
evidencias de integración con el grupo.
Evidencias de trabajo grupal:

• Coordinación del trabajo e informe final consolidado y

organizado.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. El grupo aplica formas de comunicación eficiente

2. Todos los estudiantes entregan aportes de calidad a cada uno de
los puntos
3. El grupo coordina y consolida el trabajo final a enviar.
4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 5. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: la programación se elabora técnicamente, es
coherente y realista.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación:
obtener entre 30 puntos y 50 puntos
Calidad de la
Nivel Medio: la calidad programación no es lo
programación final y
suficientemente coherente, no es realista o no se usa el
coherencia con las
formato adecuado.
actividades del
presupuesto de obra
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 15 puntos y 29 puntos
Este criterio representa
50 puntos del total de
Nivel bajo: el nivel de análisis es realmente bajo, la
100 puntos de la
actividad. programación presenta errores significativos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: los plazos de cada ítem se ajustan y son
determinados con rigor técnico
Segundo criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 30 puntos y 50 puntos
Calidad de la asignación
de los plazos o duraciónNivel Medio: existen errores menores en los plazos o
de los ítems duraciones de los ítems
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio representa obtener entre 15 puntos y 29 puntos
40 puntos del total de
100 puntos de la Nivel bajo: contiene errores significativos, no está bien
actividad presentada o no presenta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 14 puntos

5
 Nivel alto: excelente cumplimiento de normas de
Segundo criterio de ortografía, gramática, estética y presentación.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Identificación de trabajo, obtener entre 10 puntos y 25 puntos
Integridad general,
estética, orden, secuencia Nivel Medio: Regular cumplimiento de normas de
del trabajo, uso de ortografía, gramática, estética y presentación.
normas de presentación y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
normas APA obtener entre 5 puntos y 9 puntos

Este criterio representa Nivel bajo: Deficiente cumplimiento de normas de

25 puntos del total de ortografía, gramática, estética y presentación.
100 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 0 puntos y 4 puntos