Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Comunicaciones Industriales
Código: 208021

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Conceptualización de la instrumentación de campo

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
8 de febrero de 2024 21 de febrero de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplicar los conceptos relacionados con el nivel de campo mediante el análisis

de sensores y actuadores, dimensionando las aplicaciones y soluciones que
pueden ser implementadas a nivel industrial.

La actividad consiste en:

1. Revisar los contenidos y referentes bibliográficos de las tres unidades

del curso, disponibles en el entorno de aprendizaje.

2. Realizar un mapa mental de acuerdo con el nivel de campo dentro de

la pirámide de la automatización.

3. Definir con sus propias palabras el concepto, la función, y un ejemplo

de aplicación de cada uno de los elementos que integran el nivel de
campo, como son: transmisores de tensión, resistivos, de intensidad,
inteligentes, interfaz de comunicación RS 232 – RS 485, interfaz de
comunicación en lazo de corriente, bus de campo profibus, profinet, bus
de campo As-i y bus de campo Can.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar las fechas de desarrollo y entrega de la actividad en la

agenda del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar los contenidos temáticos del curso y el material bibliográfico

sugerido para cada unidad.

Interactuar en el foro para la fase 1, presentando aportes que contribuyan

al aprendizaje de todos los integrantes del grupo.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el documento solicitado como producto final de la fase 1,

acorde a lo indicado en la guía de actividades.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento WORD o PDF con los siguientes elementos:

• Portada
• Introducción
• Definición de robótica industrial y de revolución industrial
• Impacto de la robótica industrial y de la revolución industrial a
nivel económico y social
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas en formato APA.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. El formato del archivo a entregar debe ser WORD o PDF.

2. Cada estudiante debe realizar la entrega de manera individual en

el entorno de evaluación, en el espacio denominado Fase 1 –
Preliminar instrumentación campo.

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Realiza un mapa mental de acuerdo con el nivel de
campo dentro de la pirámide de la automatización
Criterio de contenido:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 10 puntos
Realiza un mapa
mental de acuerdo
Nivel Medio: Realiza parcialmente o con errores el mapa mental
con el nivel de
campo dentro de la de acuerdo con el nivel de campo dentro de la pirámide de la
automatización
pirámide de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
automatización
entre 6 puntos y 8 puntos
Este criterio
Nivel bajo: No Realiza el mapa mental de acuerdo con el nivel
representa 10
de campo dentro de la pirámide de la automatización
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la
entre 0 puntos y 5 puntos
actividad.

Segundo criterio Nivel alto: Define los conceptos, la función, un ejemplo de

de evaluación: aplicación de cada uno de los elementos que integran el nivel de
campo dentro de la pirámide de la automatización
Criterio de contenido: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 10 puntos
Define los
conceptos, la Nivel Medio: Define parcialmente o con errores los conceptos,
función, un ejemplo la función, un ejemplo de aplicación de cada uno de los
de aplicación de elementos que integran el nivel de campo dentro de la pirámide
cada uno de los de la automatización
elementos que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
integran el nivel de entre 6 puntos y 8 puntos
campo dentro de la
pirámide de la Nivel bajo: No define los conceptos, la función, un ejemplo de
automatización aplicación de cada uno de los elementos que integran el nivel de
campo dentro de la pirámide de la automatización

5
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 0 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad

Nivel alto: Presenta documento con todos los elementos

Tercer criterio de
solicitados, con buena redacción y ortografía, y con el tamaño
evaluación:
máximo solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterio de forma: entre 4 puntos y 5 puntos

Presenta documento Nivel Medio: Presenta documento, pero no tiene todos los
con los elementos elementos solicitados, o no cumple con una buena redacción, con
solicitados normas de ortografía o con el tamaño máximo solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: No presenta documento con los elementos solicitados
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la
entre 0 puntos y 1 puntos
actividad